四年級(jí)上《Its late》教學(xué)反思

　　首先，本課的導(dǎo)入還可以更加細(xì)致一些。我先用一個(gè)chant復(fù)習(xí)了one~ten。然后用簡(jiǎn)單的加減法，算到7的時(shí)候?qū)�入到本單元Unit 7 It's late。這里可以直接用一個(gè)時(shí)鐘引出時(shí)間的說(shuō)法，讓學(xué)生知道本堂課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容就是時(shí)間的表達(dá)方法以及如何詢(xún)問(wèn)時(shí)間。讓學(xué)生在本堂課的學(xué)習(xí)中能夠明確目標(biāo)，抓

住重點(diǎn)。而數(shù)字是本單元的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，所以本堂課的重難點(diǎn)我把握的還不夠好。

　　其次，在出現(xiàn)時(shí)間的表達(dá)方式時(shí)，可以直接引出詢(xún)問(wèn)時(shí)間的句型，讓學(xué)生先了解一下，只練習(xí)時(shí)間的表達(dá)方法有點(diǎn)單調(diào)。而且插入新句型也顯得課程設(shè)計(jì)更加緊湊一些。而在練習(xí)詢(xún)問(wèn)時(shí)間的句型時(shí)，給學(xué)生的操練時(shí)間和容量都不夠多，因?yàn)檫@是本課的重難點(diǎn)，所以應(yīng)該給學(xué)生足夠多的時(shí)間去操練讀和說(shuō)。

　　最后，本單元重點(diǎn)的兩個(gè)句型What's the time, please? It's ... 和What time do you ...? I ... at .../ At ...在給學(xué)生操練的時(shí)候，只是單獨(dú)的操練了幾遍，其實(shí)可以整合成一個(gè)對(duì)話(huà)來(lái)操練，這樣既增加了難度，也加大了操練的量。

　　除此之外，數(shù)字教學(xué)還要繼續(xù)加強(qiáng)，在平時(shí)課堂和課后都要及時(shí)鞏固。三年級(jí)只對(duì)1~20比較熟悉，而20~100學(xué)生還不怎么會(huì)說(shuō)，這點(diǎn)在本節(jié)課中也是一個(gè)漏洞�？梢园咽畮缀蛶资�的表達(dá)方法放在一個(gè)表格中呈現(xiàn)，讓學(xué)生清楚明了。

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