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四年級(jí)上《買文具》教學(xué)反思

時(shí)間:2023-04-30 14:04:21 教學(xué)反思 我要投稿
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四年級(jí)上《買文具》教學(xué)反思

  《買文具》是二年級(jí)上冊(cè)第二單元的內(nèi)容,是學(xué)生在學(xué)習(xí)了100以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的內(nèi)容,本單元的教學(xué)目標(biāo):

四年級(jí)上《買文具》教學(xué)反思

  1、通過(guò)各種情境,感受人民幣的功能。

  2、認(rèn)識(shí)小面額的人民幣。

  3、理解1元=10角;1角=10分。

  4、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)人民幣的意識(shí)。

  一、教學(xué)中做的好的方面。

  1、感受人民幣的功能。人民幣是一種流通的貨幣,主要功能即是購(gòu)物。問(wèn)學(xué)生“去超市要準(zhǔn)備什么?”有效的感受到人民幣的功能。

  2、在情境教學(xué)中,認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣,通過(guò)學(xué)生摸一摸,看一看,找一找,認(rèn)識(shí)人民幣。

  3、在具體情景中,通過(guò)不同的付款方式,理解1元=10角;1角=10分,理解付款的多樣性。

  二、教學(xué)中的不足。

  1、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況估計(jì)不足,導(dǎo)致設(shè)計(jì)的課程進(jìn)行了很多調(diào)整,沒(méi)有凸顯本節(jié)課的教學(xué)效果。人民幣的認(rèn)識(shí)已作為預(yù)習(xí)布置回去,猜想孩子沒(méi)有問(wèn)題,但孩子們問(wèn)題多多,想作為復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的課程,變?yōu)樾抡n進(jìn)行講授,但由于準(zhǔn)備不足,顯得單薄。

  2、對(duì)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)考慮不足,只想大的環(huán)節(jié),沒(méi)有考慮細(xì)微之處。

  3、對(duì)教材的把握有自己的想法,但沒(méi)有貫徹到底,有點(diǎn)走中間路線。

  在今后的教學(xué)中,研讀教材,讀懂學(xué)生,豐富自己,是我的近期目標(biāo)。

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