- 相關(guān)推薦
小學(xué)三年級(jí)體育《支撐跳躍》的教學(xué)反思
支撐跳躍在中學(xué)體育教材中占有重要地位,因?yàn)樗且豁?xiàng)很有價(jià)值的體育鍛煉項(xiàng)目,它對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)、全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)有著重要作用。支撐跳躍又是一項(xiàng)實(shí)用性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)技術(shù),學(xué)生學(xué)會(huì)了支撐跳躍的知識(shí)、技術(shù)和技能可以為在生活中跨越障礙打下良好的基礎(chǔ)。支撐跳躍在中學(xué)階段教學(xué)中有一定的難度與挑戰(zhàn)性,因此對(duì)學(xué)生的心理、生理狀態(tài)都有較高的要求。學(xué)生在完成支撐跳躍動(dòng)作時(shí)必須克服膽怯的心理困難,因此,支撐跳躍的練習(xí)還可以培養(yǎng)學(xué)生勇敢,頑強(qiáng),果斷,克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。
但是支撐跳躍這一運(yùn)動(dòng)技能,面向所有學(xué)生時(shí),肯定不能拿競(jìng)技體操的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,作為一名普通的體育教師,使學(xué)生能做出動(dòng)作,順利、安全的用分腿騰越越過(guò)障礙,即完成了教學(xué)目標(biāo),對(duì)各技術(shù)環(huán)節(jié)中的動(dòng)作細(xì)節(jié)不應(yīng)過(guò)于追求,不能要求專業(yè)化,否則不僅會(huì)打擊學(xué)生的積極性,還必然會(huì)出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)傷害。這一動(dòng)作的考核,對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展有很深遠(yuǎn)的意義,從學(xué)生開始的不敢跳到鼓起勇氣完成動(dòng)作,這其中的心理斗爭(zhēng)直至勝利,對(duì)他們今后的健康成長(zhǎng)有不可估計(jì)的意義。
課的各個(gè)環(huán)節(jié)任務(wù)基本完成,但是有個(gè)別同學(xué)注意力不集中,心率和密度基本達(dá)到。
【小學(xué)三年級(jí)體育《支撐跳躍》的教學(xué)反思】相關(guān)文章:
支撐跳躍教學(xué)反思(通用5篇)05-22
體育《跳躍與游戲》教學(xué)反思范文04-29
體育跳躍類教案08-26
小學(xué)體育教學(xué)反思04-05
小學(xué)體育教學(xué)反思04-28
幼兒體育跳躍活動(dòng)教案04-30
跳躍類體育游戲教案01-14
體育跳躍類教案(6篇)01-16
體育跳躍類教案(精選11篇)04-17