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人教版歷史上冊七年級《大一統(tǒng)的漢朝》 教學(xué)反思
我的這節(jié)課主要反映出了這些問題：一是對本課的重難點(diǎn)沒有把握好，這就造成了本該重點(diǎn)講的地方反而因時間不足而沒有講透�！拔木爸巍北緫�(yīng)是為下面“漢武帝的大一統(tǒng)”做鋪墊的，但在實(shí)際的操作過程中我并沒有處理好...
我的這節(jié)課主要反映出了這些問題：
一是對本課的重難點(diǎn)沒有把握好。這就造成了本該重點(diǎn)講的地方反而因時間不足而沒有講透�！拔木爸巍北緫�(yīng)是為下面“漢武帝的大一統(tǒng)”做鋪墊的，但在實(shí)際的操作過程中我并沒有處理好他們兩者之間的關(guān)系。其實(shí)，我在課程設(shè)計(jì)的時候就已經(jīng)想到過這個問題，但是在具體的講課過程中由于語言不夠精煉講的又過細(xì)和隨意性，使得大量的時間浪費(fèi)了。
二是缺乏對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。比如說課前如何預(yù)習(xí)、上課時怎樣做筆記等。初一階段是培養(yǎng)學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，我們老師必須教會他們掌握科學(xué)高效持久的學(xué)習(xí)方法和技巧。我在課上沒有完全落實(shí)教會學(xué)生勤做筆記和巧做筆記的任務(wù)并且缺乏講練結(jié)合，這就造成學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度比較低。
此外，在故事的引入和合理利用方面還欠考慮，沒有做好趣味性、生動性和啟發(fā)性的結(jié)合。在課程內(nèi)容的過渡方面，自己也沒有達(dá)到很好的效果。
針對上面的情況，我要認(rèn)真思考和正確對待自己在教學(xué)活動中出現(xiàn)的這些問題。首先，我認(rèn)為自己一定要有明確的目標(biāo)和追求，只有這樣才能擁有不斷改進(jìn)的原始動力和方向。目標(biāo)是指引我們行動的指南和參照物，每個人都只有努力過了才能收獲進(jìn)步和成功。其次，要多學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，并在這個過程中逐漸形成適合自身特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格�？桌戏蜃釉f過“吾日三省吾身”，我認(rèn)為只有看到并承認(rèn)自己和其他人在教學(xué)方面存在的差距那么自己才能有所進(jìn)步，既然這樣那么我們每天都應(yīng)該對照一下反思一下以及改進(jìn)一下。
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