一年級數(shù)學上冊《比較》教學反思

　　第一節(jié)：動物樂園

　　利用小朋友喜歡小動物的心理，創(chuàng)設(shè)一個兒童喜聞樂見的“動物樂園”的情境，激發(fā)學生學習的興趣．同時也滲透人類應(yīng)保護小動物的思想教育．在此基礎(chǔ)上，引導學生對“動物樂園”進行觀察，在交流觀察結(jié)果時，及時鼓勵觀察仔細、善于思考、表達清楚正確的學生，達到有序數(shù)數(shù)之目的．“好動”是兒童的特點，利用這個特點，讓學生用圓和三角分別代替小熊、小鹿、小兔、小猴、小鳥，在實踐中自己探索，掌握一一對應(yīng)的比較方法．在練習中注意由易到難的梯度，啟發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生觀察、推理的能力，使學生都有機會展示自己。

　　第二節(jié)：高矮

　　注意讓學生親身經(jīng)歷比較的過程，引導學生聯(lián)系日常生活實際，比較物體的高矮和長短．教學時，教師自創(chuàng)情境，從學生生活實際入手：兩名同學比高矮，小組內(nèi)互相比高矮，在這一系列的活動中，感知兩個或三個物體之間的高矮關(guān)系，體驗高矮的'相對性，同時，也能從中感悟到比較高矮的具體方法．組織學生動手操作在這節(jié)課上也得到了較好的體現(xiàn)，在讓學生親歷比較兩根毛線長短的過程中悟出比較長短的具體方法，學生邊比較邊總結(jié)方法，積極參與活動與討論，提高了學生的學習興趣．總之，教師能給學生提供具體的學習情境，設(shè)計富有情趣的數(shù)學活動，讓學生在活動中體驗和學習數(shù)學。

　　第三節(jié)：輕重：

　　在這節(jié)課的教學中，我注意讓學生親身經(jīng)歷比較的過程，通過多個實驗，比較物體的輕重。教學時，教師自創(chuàng)情境，從學生喜愛的游戲引入，通過動手操作，讓學生體驗比較輕重的過程，感悟出比較輕重的具體方法，提高了學生的學習興趣。

【一年級數(shù)學上冊《比較》教學反思】相關(guān)文章：

《比較數(shù)的大小》的數(shù)學教學反思10-08

關(guān)于西師大版小學一年級數(shù)學上冊《比較》的教學反思04-01

一年級上冊數(shù)學教學反思04-19

小學一年級上冊《數(shù)學》教學反思01-01

數(shù)學一年級上冊《比較》的教案04-26

一年級數(shù)學上冊《數(shù)學樂園》教學反思04-03

一年級數(shù)學上冊教學反思01-17

一年級數(shù)學上冊教學反思02-04

數(shù)學一年級上冊《左右》教學反思04-01