七年級歷史的教學(xué)反思
歷史教學(xué)反思一
歷史人物可以說在歷史課本中隨處可見,歷史就是人類的一部活動史,離開了歷史人物也可以說歷史教學(xué)就無從談起。歷史人物雖然在歷史發(fā)展中不是起著決定性的作用,但是歷史人物在歷史發(fā)展中的作用是不容忽視的一個關(guān)鍵因素,因此如何評價歷史人物對初中學(xué)生學(xué)好歷史,對培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于]的情感態(tài)度和價值觀教育,激發(fā)學(xué)生的愛國情懷,樹立遠(yuǎn)大理想,建設(shè)社會主義新中國起來著至關(guān)重要的作用。
歷史教學(xué)反思二
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,方法多種多樣,只要運(yùn)用得恰當(dāng),都會取得很好的效果的。例如:上《漢通西域和絲綢之路》時,導(dǎo)入時候,可以先做個這樣的小調(diào)查:“同學(xué)們,你們最愛吃的水果是?”對這樣的問題比較容易,學(xué)生會爭先恐后的回答,然后問:你們知道它們從哪里傳入的嗎?從而引起學(xué)習(xí)新課的興趣,由于開始上課提起了胃口,整堂課的氣氛會比較好。
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