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體育課《跑走交替》教學反思
因為走和跑都是非?菰锏慕虒W內(nèi)容,為完成教學任務(wù),為了引導和提高學生學習興趣,在教學中通過多種變化形式來提高學生學習興趣,在整堂課中學生表現(xiàn)都比較活躍,積極性較高,大部分學生能較正確的掌握走跑動作,能完成本課的教學任務(wù),從課堂的情景設(shè)置,環(huán)節(jié)銜接及教學組織來看,是有進步的一堂課,本課不足之處是學生較活躍,學生的注意力不過集中,另一個就是備學生不足,沒有全面充分了解學生,今后我將在紀律上,組織上,學生上下功夫,爭取更上一層樓。
我采用的是鼓勵的方法,叫學生大膽的去嘗試,有走到跑,慢慢的嘗到成功的喜悅,通過我與學生的雙人示范,學生的興致很高,自信心很強,大家都能異口同聲的答應(yīng)老師能順利的完成任務(wù)。時刻提醒他們注意兩人之間的配合,在練習走跑交替的時候,注意安全,注意保護自己。
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