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《地球,我們共同的家》教學反思

時間:2023-05-02 04:35:36 教學反思 我要投稿
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《地球,我們共同的家》教學反思

  本節(jié)課的設計我主要通過以下幾種活動進行的:

《地球,我們共同的家》教學反思

  1、聽音樂進教室。著眼可以讓學生放松心情,更好地進入音樂狀態(tài),為師生交流這一環(huán)節(jié)做好了鋪墊。

  2、 創(chuàng)設情境,引入音樂。我設置了觀看環(huán)境污染的錄像這一環(huán)節(jié),這樣讓學生從視覺上合聽覺上感受到了地球污染的嚴重性,從而保護環(huán)境的意識也隨之產(chǎn)生,達到了德育的目的,這一部分完成的交換,為以后的歌曲學習埋下了伏筆。

  3、審美體驗,表現(xiàn)音樂。這一環(huán)節(jié)主要是歌曲的學唱部分,我主要采用了反復聆聽,學生自己學唱的方式,這樣更突出了學生在課堂上的主體性,更激發(fā)了學生表現(xiàn)的欲望,同時,我也強調(diào)了學生的情感表現(xiàn),利用學生模仿性強的特點,讓學生相互教唱。在一內(nèi)容中,大部分學生都掌握了歌曲的演唱方法,較好的達到了教學目的。

  4、創(chuàng)編活動,鞏固音樂。我這樣的設計,主要是培養(yǎng)學生的思維創(chuàng)新性,這是對前段教學內(nèi)容的升華,從而激發(fā)了學生對音樂的熱愛,訓練了學生的音樂節(jié)奏感。也是整堂課的高潮部分。

  最后,我讓學生在優(yōu)美,深情的歌曲欣賞中,在想象著美麗、無污染的綠色世界中結束本節(jié)課的學習,帶著強烈的責任感和審美體驗離開教室,審美情趣得以提升。

  本節(jié)課我認為最大的亮點在于整個教學過程將學生從傳統(tǒng)的教學模式中解放出來,給學生一最大的空間感受,體驗想象和表現(xiàn)的機會,讓每個人,能夠充分展現(xiàn)才華,挖掘潛力,釋放情感,體驗成功,并且達到了德育的教學目的。

  但是本節(jié)課中也有很多不足之處,如歌曲的結束句學生較難地掌握切分節(jié)奏,唱的不是很到位。還有學生的演唱技巧沒有足夠的時間去提高,最后的總結也是老師自己代辦了,沒能讓學生自己發(fā)出倡議。如果讓我重新上這一節(jié)課的話,我還會更加注重讓學生多聽多想多創(chuàng)新!

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