- 相關(guān)推薦
《中國(guó)燈飾之都—古鎮(zhèn)》教學(xué)反思范文
我們通過(guò)對(duì)“中國(guó)燈飾之都——古鎮(zhèn)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究，體味了當(dāng)中的酸、甜、苦、辣。我最大的感觸是：“學(xué)生是活動(dòng)的主人”，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)手參與到整個(gè)活動(dòng)中來(lái)，教師萬(wàn)不可越俎代庖，一手包辦。在整個(gè)活動(dòng)中，看著學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，學(xué)生的能力在逐步地提高，我的心是欣慰萬(wàn)分的。
在調(diào)查過(guò)程中，還發(fā)生了這樣一個(gè)小插曲。當(dāng)我?guī)А坝苯M的同學(xué)去參觀燈飾門(mén)市時(shí)，想進(jìn)去拍照時(shí)，受到了很多家的阻攔，都是說(shuō)公司不允許拍攝。最后，小組的同學(xué)說(shuō)，應(yīng)該是大人進(jìn)去他們就不允許，于是他們把我拒之門(mén)外，幾個(gè)毛孩進(jìn)去，果真，燈飾門(mén)市的銷(xiāo)售無(wú)可奈何，給他們自由拍攝了。
楊江同學(xué)說(shuō)：老師布置的作業(yè)太多，活動(dòng)時(shí)間太少，不夠用，導(dǎo)致調(diào)查不夠充分，不夠深入；希望學(xué)校能少布置作業(yè)，給活動(dòng)多留點(diǎn)空間。
燈燈組的同學(xué)說(shuō)：他們的采訪問(wèn)卷設(shè)計(jì)的不夠合理，導(dǎo)致被調(diào)查人不知從哪回答。數(shù)據(jù)收集后也不便于處理。采訪時(shí)還有些人不愿意接受采訪，說(shuō)明自已與人溝通的能力不夠，需要加強(qiáng)鍛煉。
活動(dòng)中部分同學(xué)認(rèn)為自已準(zhǔn)備不夠充分，出去調(diào)查時(shí)不是手忙腳亂就是無(wú)從下手。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)踐活動(dòng)，由于組織得當(dāng)，措施合理，進(jìn)行得很順利。學(xué)生安全意識(shí)和多種能力得到了很大的提高，我們心里感到很欣慰。活動(dòng)中我們堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，充分相信每一位學(xué)生的能力，既不包辦也不旁觀，對(duì)于學(xué)生的行動(dòng)和思考，提出建設(shè)性意見(jiàn)，活動(dòng)的每個(gè)步聚都由學(xué)生自已去策劃、去落實(shí)，讓他們得到充分的鍛煉。
活動(dòng)后我們發(fā)現(xiàn)，一些平時(shí)不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生，在活動(dòng)后喜歡和同學(xué)交流了。平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)不好的學(xué)生，在活動(dòng)中卻表現(xiàn)的尤為出色，成了活動(dòng)的領(lǐng)頭人。
不可否認(rèn)，學(xué)生們的調(diào)查活動(dòng)還充斥著幼稚與膚淺，學(xué)生們的辛苦與熱情也許只是一場(chǎng)徒勞。但我們不能抹去學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中所收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我期待著，學(xué)生成長(zhǎng)的腳印在“綜合實(shí)踐活動(dòng)”這片田野里邁向成熟。
【《中國(guó)燈飾之都—古鎮(zhèn)》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
瑞安獲中國(guó)汽摩配之都稱(chēng)號(hào)04-30
中國(guó)中國(guó)我愛(ài)你教學(xué)反思04-27
《中國(guó)美食》教學(xué)反思01-16
中國(guó)龍的教學(xué)反思01-01
中國(guó)功夫教學(xué)反思04-20