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《中國的地形與地勢》教學(xué)反思范文
本節(jié)主要講述我國的地形特征,是中國自然地理的重要組成部分,認(rèn)真學(xué)好本節(jié)有以下思想教育和功能。
首先,學(xué)習(xí)我國的地勢特征,是學(xué)習(xí)中國地理的基礎(chǔ),為下面學(xué)習(xí)中國的氣候、水文以及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等打下扎實的基礎(chǔ),同時可培養(yǎng)學(xué)生具有一定的讀圖能力和地形分析能力,促使學(xué)生更深入認(rèn)識我國地貌特征,有利于激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與愛國熱情,是進(jìn)行愛國思想教育的重要素材。
本節(jié)內(nèi)容的教學(xué),地形圖和景觀圖片是非常有力的工具和得力助手,所以,在教學(xué)中,要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生讀圖、用圖,遇到與之相關(guān)的問題(如:山脈、地形區(qū))一定要引導(dǎo)學(xué)生在地圖上找到其相關(guān)位置。通過地形圖和各景觀圖片,可使學(xué)生獲知我國是個多山的國家,名川古岳、千姿百態(tài);我國的許多大江大河源遠(yuǎn)流長,日夜奔騰,一瀉千里。使學(xué)生看到我國壯麗河山,數(shù)不清的名山大川,河湖泉瀑,風(fēng)光之美、地形之妙,加深學(xué)生對祖國面貌的了解,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情,從而增強(qiáng)民族的自豪感,使他們樹立為建設(shè)家鄉(xiāng)而學(xué)習(xí),樹立全心全意為人民服務(wù)崇高理想。
其次,環(huán)境教育是現(xiàn)代教育的重要的內(nèi)容之一,在地理教學(xué)中滲透環(huán)境教育是非常重要的。
本節(jié)所引用的許多景觀圖片,是反映我國各地的自然風(fēng)景圖片,景色優(yōu)美,引人入勝,有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力,激發(fā)學(xué)生對美的向往,是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的好素材,可使學(xué)生在學(xué)習(xí)地理知識的同時,增強(qiáng)環(huán)保意識和美的享受。這樣,既陶冶了情操,又提高了素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。何樂而不為!
再次,在給學(xué)生欣賞各種地形山川、景觀圖片時,它所傳遞的信息量大、刺激強(qiáng),為學(xué)生提供了耳聞目睹多種感覺刺激,可同時把學(xué)生的聽覺和視覺充分調(diào)動起來,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
同時本節(jié)中各種地形區(qū)的名稱和分布,各種走向的山脈名稱和分布,需要學(xué)生掌握正確有效的地理記憶方法,對培養(yǎng)學(xué)生的地理記憶方面有著重要作用。
總之,地理教學(xué)到處都蘊藏教育思想與功能,就看教師如何處理與把握。
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