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《測量小燈泡電功率》的教學(xué)反思

時間:2021-09-20 16:15:21 教學(xué)反思 我要投稿

《測量小燈泡電功率》的教學(xué)反思

  一、教學(xué)內(nèi)容和目標的反思:

《測量小燈泡電功率》的教學(xué)反思

  通過上節(jié)教學(xué),學(xué)生已經(jīng)知道用伏案法測量用電器電功率的方法,并且已經(jīng)對伏案法測量小燈泡的電阻方法非常熟悉,所以本節(jié)課對于學(xué)生的理解和掌握并不存在問題。但是由于本節(jié)的實驗設(shè)計以及實驗操作教科書中并沒有給出詳細的實驗?zāi)康、原理,實驗步驟、結(jié)論,所以學(xué)生在實際操作過程中也還是有一定難度,不過使得教師對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和提高也是個難得的'機會,在教學(xué)過程中要著重讓學(xué)生體會:目的--原理--設(shè)計電路圖--實物連結(jié)--實驗表格--數(shù)據(jù)分析--反思等完整的過程。這樣才能達到學(xué)生能力培養(yǎng)和提高,這個過程是我們教學(xué)的重點。

  二、應(yīng)該注意的問題:

  1、測量小燈泡和電功率和電阻的實驗過程基本相同,但要注意實驗原理區(qū)別,實驗電路圖中滑動變阻器的作用是否相同。

  2、測量小燈泡電功率時,最后數(shù)據(jù)處理過程中,實際功率并不相同,能不能求平均值,在教學(xué)過程中是我們要特別注意的。

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗操作習(xí)慣:連接電路時開關(guān)連接問題、滑動變阻器在開關(guān)閉合前處于什么位置,為什么?

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