電能電功教學(xué)反思

　　一、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)的反思

　　本課文分兩部分，難點(diǎn)是電能表的相關(guān)參數(shù)的計(jì)算，歸根結(jié)底還是單位的換算問(wèn)題。第一部分：主要講述是電能的來(lái)源及電能的轉(zhuǎn)化問(wèn)題。由于此部分內(nèi)容與生活聯(lián)系非常緊密，所舉實(shí)例大部分是學(xué)生常見(jiàn)的生活現(xiàn)象所以學(xué)生還是容易理解的。第二部分：主要是電能的單位和電能表的使用讀數(shù)問(wèn)題。電能的單位及國(guó)際單位與常用單位之間的換算、電能表的讀數(shù)是重點(diǎn)，電能表相關(guān)參數(shù)的計(jì)算是難點(diǎn)。對(duì)于此部分理解掌握應(yīng)要求學(xué)生打好基礎(chǔ)為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊，而且從去年升中考試的情況來(lái)看，教師在過(guò)去忽視的電能表參數(shù)計(jì)算問(wèn)題上要補(bǔ)充適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。同時(shí)對(duì)于電功的問(wèn)題及電功的物理量符號(hào)本節(jié)并沒(méi)有提到，這與以往的教材是有所不同的，我覺(jué)得在教學(xué)過(guò)程中還是應(yīng)該適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，否則對(duì)于電功率的理解方面會(huì)給學(xué)生造成很大的困惑。

　　二、應(yīng)該注意的問(wèn)題：

　　1、對(duì)于電加熱器的能量轉(zhuǎn)化問(wèn)題，因?yàn)槌醵�還沒(méi)有學(xué)習(xí)內(nèi)能，在講電能轉(zhuǎn)化時(shí)是不能說(shuō)熱能的，而是電能轉(zhuǎn)化為熱。

　　2、學(xué)生對(duì)焦耳和千瓦時(shí)的單位換算總是搞不清楚，可以先記憶，等待學(xué)習(xí)完電功率的時(shí)候再讓學(xué)生加以理解。

　　3、強(qiáng)化W代表物理量的時(shí)候是指消耗的電能或者電功。否則容易與電功率的單位相混淆。

　　4、對(duì)于利用表盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)圈數(shù)來(lái)求消耗電能情況的一類(lèi)題型要加以練習(xí)和鞏固。

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