五年級《故鄉(xiāng)的元宵》教學反思

　　元宵節(jié)是同學們喜聞樂見的節(jié)日，在吉林元宵節(jié)是非常熱鬧的，上課伊始，我先讓同學們說說今年的元宵節(jié)你是怎么過的，再猜猜作者是怎么過節(jié)的，帶著濃厚的興趣走進文本細細品味作者過節(jié)的情景，學習其寫作手法。

　　課上我引導學生明確文中描繪了故鄉(xiāng)元宵節(jié)一系列形式多樣的民間活動：有送麒麟、吹糖人、捏面人、抖空竹、看走馬燈、看圍屏、放燈籠等，其中“看走馬燈”部分是詳寫的；“送麒麟、看圍屏、放燈籠”是比較詳寫的；“吹糖人、捏面人、抖空竹”則是一筆帶過。分清了詳寫和略寫的活動，通過朗讀深入了解作者的寫作技巧。練筆時先讓學生回憶自己看到的元宵節(jié)一天中所有民間活動，再確定要詳寫的活動和一筆帶過的活動，然后和同桌交流，說一說，表達出自己的真情實感，最后寫在本上也就容易多了。

　　仿照著《故鄉(xiāng)的元宵》一課的寫法，讓孩子們寫了習作家鄉(xiāng)的民俗，效果超出了我的預想，特別好，收獲非常大。好的文章就是范文，利用好了，習作自然水到渠成。

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