四個太陽教學反思

　　《四個太陽》是一篇富有想象力，充滿了兒童情趣的文章。在上課之前，我想起了有一首歌叫做“種太陽”，于是，在學習的過程中，我課間休息時，讓孩子們唱這首歌，孩子們興趣盎然，我感到即使是課間休息，用了一兩分鐘，可是并不浪費時間，反而對教學有了更好的促進作用，做為一名教師，真的應該時刻在生活中發(fā)掘課程資源，非常有用。

　　在閱讀教學中，我嘗試著讓孩子們自悟自得，在讀中放飛自己的想象。當發(fā)現(xiàn)有的孩子讀得特別好時，我改變以往的提問方式，提問：“你為什么讀得這么動聽，有感情呢”。當學生把自己的想時鐘脈沖發(fā)生器描述出來時，給自己加深了情感體驗，關鍵是給其它的學生起了示范想象的作用，一邊想象一邊讀，才會覺得學習是件快樂不辛苦的事。在今后的教學中，我將著力于想辦法給孩子們減負，讓孩子們快樂地學習，課堂上要做到，課后也要做到，在我感來，是件不容易的事，但是必須為之不懈努力。

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