《圓形寶寶》教學(xué)反思

　　幼兒感知圓形，了解圓形的基本特征。通過游戲情節(jié)，讓幼兒學(xué)習(xí)圓形的拼擺技能。樂于參加圖形拼擺的游戲，體會游戲的快樂。在活動中欣賞了許多圖形的建筑。用圖形組合拼出不同景物，是訓(xùn)練4歲左右幼兒對圖形的認(rèn)知能力、觀察能力、操作能力、想象能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力的綜合培養(yǎng)。運(yùn)用平面而簡單的圖形在桌面上任意拼出景物，是對幼兒空間概念初步形成的萌芽期，圖形構(gòu)成的畫面涉及到線條構(gòu)成、色彩配置等，是幼兒時期對美的.創(chuàng)作感知和自我欣賞的享受，是幼兒時期對幾何形體了解所必須具備的知識能力。

　　在本次教學(xué)活動中由淺入深，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)幼兒，用各種圖形拼出的房子，訓(xùn)練幼兒的觀察能力，讓幼兒養(yǎng)成用完整句回答問題的習(xí)慣。讓兒自由操作拼圖設(shè)計(jì)房子， 鼓勵幼兒拼出不一樣的房子出示第二張組合景物的圖形激發(fā)幼兒的興趣及創(chuàng)作欲望，讓幼兒用圖形自由組合設(shè)計(jì)，還可以讓幼兒培養(yǎng)良好的合作意識以及動手操作能力。

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