《涉江采芙蓉》教學(xué)反思范文

　　相比較與自己上學(xué)期《涉江采芙蓉》的公開教學(xué)，和自己近兩周以來的詩歌教學(xué)的課堂教學(xué)和教學(xué)效果，本節(jié)賽教課有如下改進(jìn)和不足：

　　1、自己能意識(shí)到，同事們也曾經(jīng)給我指出：我的語速比較快，而且有時(shí)候吐字也不很清楚。本節(jié)課上自己認(rèn)真注意到這一點(diǎn)，而且在前面的三十分鐘也做得比較好，但是在后面十五分鐘做得不夠好。這需要在今后的教學(xué)中多注意、多加強(qiáng)。

　　2、自己的個(gè)性比較急。本節(jié)課控制得比較好，課堂進(jìn)度也比較得當(dāng)，但是在“示范讀音”的時(shí)候卻搶了五秒鐘(大約)，在下課時(shí)少說了“背誦詩歌，完成課堂練習(xí)”這一句話。看來這個(gè)問題還需要在今后的教學(xué)中認(rèn)真、細(xì)致地加以把握。

　　3、課堂生成和教師預(yù)設(shè)二者關(guān)系的處理，尤其是在高中段的課堂上，自己歷來重視在教學(xué)中注意并處理好。但是在本節(jié)課中課堂生成沒有預(yù)想的好。這說明自己在備課時(shí)和檢查學(xué)生的自主預(yù)習(xí)時(shí)，還有一些工作沒有做實(shí)在。但是在破平時(shí)的課堂上，學(xué)生和教師之間就問題尤其是隨機(jī)生成的問題的探討卻比本節(jié)課要更熱烈，這說明自己在賽教課的重壓之下沒有充分地把自己在平時(shí)的課堂上真實(shí)的、原生態(tài)的東西完全展現(xiàn)出來。這就需要自己平時(shí)多總結(jié)、反思自己的課堂教學(xué)，如果可能的.話，讓學(xué)生(盡可能每一名同學(xué))都給自己提提意見。同時(shí)，自己通過錄像尤其是本節(jié)課的錄像認(rèn)真總結(jié)。力爭(zhēng)在今后的教學(xué)尤其是塞教中，把真正的“課堂生成”展示出來。

　　4、關(guān)于板書的思考。在傳統(tǒng)教學(xué)中，板書是必須的，但由于本節(jié)課教學(xué)主題明確、步驟清楚、課時(shí)總結(jié)精當(dāng)，而且這三點(diǎn)都在幻燈片體現(xiàn)出來了，所以，板書這一塊我做了省略。在今后的使用幻燈片的教學(xué)中，我會(huì)認(rèn)真注意，一定有言簡(jiǎn)意賅的板書。

　　5、關(guān)于使用PPT課件的思考。本節(jié)課上，自己的主導(dǎo)思想是讓PPT課件和幻燈片為教學(xué)服務(wù)，在實(shí)際操作中也注意到了這一點(diǎn)。但和自己以往所學(xué)習(xí)到的很多名家的教學(xué)錄像中如何使用PPT課件為教學(xué)服務(wù)，還有一定的差距。

　　6、關(guān)于對(duì)教具、學(xué)具的思考。由于自己以前沒有使用過翻頁筆，所以，本節(jié)課出現(xiàn)了兩個(gè)小故障。今后，在使用翻頁筆、電子白板等方面都要加強(qiáng)。

　　7、在本節(jié)課的準(zhǔn)備中，先是認(rèn)真聽取名師、專家的指導(dǎo)意見，再是認(rèn)真學(xué)習(xí)名家的教學(xué)實(shí)錄和錄像，最后是綜合自己近年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過反思，我覺得今后更應(yīng)該多向他人學(xué)習(xí)，以爭(zhēng)取讓自己的課堂教學(xué)更加出色。

　　教學(xué)不止，反思不息。沒有完美的課堂，但要有力求完善的反思。總的來說，目標(biāo)完成、學(xué)生學(xué)習(xí)能力初步提高、鑒賞借景抒情類詩歌做到有根有據(jù);自己的教學(xué)語速、急躁個(gè)性的控制、尊重學(xué)生并力促課堂生成等各方面都有一定的改進(jìn)(相較自己的教學(xué))，但也存在一些不足，這需要在今后的教學(xué)中，在語文組的同仁和廣大同學(xué)的幫助下，去取得更大的進(jìn)步。

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