位置教學(xué)反思

　　本課內(nèi)容是學(xué)生在已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的描述物體方向的知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)用數(shù)對(duì)確定物體的位置。也為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，起到了承上啟下的作用。

　　學(xué)生已掌握一定描述物體位置的能力，本課需明確“橫行豎列”；先列后行；用數(shù)對(duì)表示物體位置時(shí)數(shù)字中間用逗號(hào)隔開，最后用括號(hào)將數(shù)對(duì)擴(kuò)起來(lái)表示位置。在鞏固練習(xí)階段可以利用習(xí)題引出“同行或同列的位置數(shù)對(duì)有什么特點(diǎn)”這一問(wèn)題，簡(jiǎn)單解答，為下節(jié)課內(nèi)容做鋪墊，在課與課之間形成連接。

　　本節(jié)課用電影院情景導(dǎo)入，激起學(xué)生興趣；利用有梯度的活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在做中學(xué)，切實(shí)體會(huì)如何“用數(shù)對(duì)表示位置”及“給定數(shù)對(duì)確定位置”；練習(xí)鞏固的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)題、綜合題和發(fā)展題，讓不同層次學(xué)生都能得到鍛煉。本課結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)掌握“用數(shù)對(duì)表示位置”及“給定數(shù)對(duì)確定位置”的方法。

【位置教學(xué)反思】相關(guān)文章：

位置教學(xué)反思04-22

《位置與方向》教學(xué)反思04-09

位置與方向教學(xué)反思04-03

認(rèn)位置教學(xué)反思04-05

位置與方向教學(xué)反思05-02

位置與方向教學(xué)反思04-28

“位置與方向”教學(xué)反思05-02

《位置與方向》教學(xué)反思04-27

《方向與位置》的教學(xué)反思05-02

位置與方向教學(xué)反思范文04-28