外研社三年級上冊英語《This is my School》的教學反思

　　我將本節(jié)課定位為體現(xiàn)任務教學的對話教學，我在教學設計的過程中力求實現(xiàn)的亮點與特色梳理總結如下。

　　1、本節(jié)課亮點之一：任務教學的運用。 學習完課文之后的教學活動僅是“任務活動”，算不上“任務教學”�！叭蝿战虒W”應該是貫穿整節(jié)課的始終。這節(jié)課我通過認真學習有關任務型教學的理論知識，努力創(chuàng)設了一節(jié)體現(xiàn)任務教學的對話教學。整個一節(jié)課就完成了一個任務：Let’s introduce our school。任務的創(chuàng)設來源于學生的生活本身，能勾起學生主動探索、求知的意愿。課堂中進行的各個環(huán)節(jié)都是圍繞這個任務展開。從問題的提出，到任務的準備，到任務的完成，整個過程流暢自然。所以，任務型教學的嘗試是我本節(jié)課的亮點之一。

　　2、本節(jié)課亮點之二：把握教材，合理制定教學目標。 我們要從運用的高度分析教材。不能只是分析教材的語法項目、詞匯，還要分析語用的形態(tài)。這是特別要關注的：功能。本節(jié)課的語言功能：介紹自己的學校，詢問并識別物品。本功能的語用目的是通過介紹自己的學校，激發(fā)學生的愛校情感，培養(yǎng)學生具有開放的頭腦。在分析好教材以后我根據(jù)學生、學校的實際情況來設計真實的活動。我在教案中設計了介紹自己的學校、詢問教室內的物品等活動，這都是與學生的生活、學校的實際結合的非常好的運用任務。只要活動內容與學生真實生活完全符合的時候，學生的投入會非常多，他們會很積極地參與這些活動，熱情很高地、動機很強地參與這些活動。還有一個就是我針對學情，合理的設計了教學目標。

　　3、本節(jié)課亮點之三：清晰流暢的教學設計。 課堂上盡量模擬生活中真實的情景，完成真實的任務，以力求學生可以真正的學以致用。所以我將這節(jié)課設計成了一節(jié)簡潔、清晰、高效的凸顯任務教學的課堂。整節(jié)課學生僅僅圍繞一個任務：Introduce our school. 從歌曲、新課導入環(huán)節(jié)讓學生打開腦中的知識倉庫，做好語言輸出的準備。從學習自己學校的圖畫到提出任務介紹Lingling的圖畫，再到為了完成任務而學習的課文、chant、歌曲到最后的任務的完成，大家分組介紹自己的學校，整個過程一氣呵成。我將這節(jié)課定位為我們日常容易借鑒的常態(tài)化的課堂教學。就象涓涓細流一樣流淌過孩子的心間，給孩子的心靈以美的享受。

　　4、本節(jié)課亮點之四：對學生表現(xiàn)進行三級評價，注重過程性評價。 教師評價與學生評價相結合貫穿始終，采用小組競賽的方式，調動學生的積極性，學生的整體表現(xiàn)力不錯。

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