- 相關推薦
廣州版小學英語六年級下冊《Changes》教學反思
成功之處：
學生的積極性還是可以的，能夠調(diào)動的起來，整個教學過程也比較流暢，能夠抓住重難點。而且能夠讓人他們積極參與活動，這是比較好的，并且能夠運用食物，其實能給孩子們帶來一些不同的教學方法也是可以的，所以課堂上有時候真的需要多設計些真實的情景，才能讓孩子們真正感興趣。
不足之處：
1. 課件準備不完整。明明設計好的一個教學環(huán)節(jié)沒辦法實施，因為電腦的不一樣，所以必須得把那個步驟給刪掉。跳過去，如果我能早點完成，那么可能效果就更好了。
2. 在課的設計上，其實還可以更多的去操練那兩個重點舉行，自己沒有把步驟更加細致化，然后是沒有能夠讓學生更加明確的懂得那些重點知識點的具體運用。
3. 學生對句子和單詞的掌握程度其實不怎么樣，都后面的時候有點亂，其實很多時候都是有物質(zhì)上的誘惑他們才會非常認真的配合，所以在這方面要多思考一下，另外就是在課的設計上實際上在學生就進行那種操練的時候就應該讓他們學著把已學過的內(nèi)容運用到這個過程中，如果他們能夠運用自如，不僅能讓他們有一個復習的過程，更增加了內(nèi)容的豐富性，所以我必須是在以后的備課中注意到這一點！
【廣州版小學英語六年級下冊《Changes》教學反思】相關文章：
廣州版三上《LetsGoFurther》教學反思范文05-03
北師大版數(shù)學下冊教學反思04-04
初三英語下冊教學反思04-20
廣州版六年級下REVISION3《Famous People》的教學反思04-30
鄂教版六年級下冊花臉教學反思范文04-30
冀教版《祥子買車》六年級下冊教學反思04-30
外研版六年級英語下冊教學計劃03-21