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小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Look at me》教學(xué)反思
在日常生活中,教學(xué)是重要的工作之一,所謂反思就是能夠迅速?gòu)囊粋(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中抽身出來(lái),看自己在前一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。那么反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Look at me》教學(xué)反思,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Look at me》教學(xué)反思 1
本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是Unit 2 Look at me A 部分Let’s learn and Let’s do。Let’s learn部分主要學(xué)習(xí)身體部位head, eye, face, ear, nose, mouth的五個(gè)單詞,Let’s do部分是練習(xí)身體部位的指令活動(dòng)。課后本校教研組的各位老師對(duì)我的`課進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng),我也有一些課后反思,有一些體會(huì)。
文章Look at me在整節(jié)課的設(shè)計(jì)過(guò)程中我以句帶詞進(jìn)行教學(xué),降低單詞教學(xué)的枯燥性,新舊知識(shí)結(jié)合,這不但有助于對(duì)單詞的正確理解和運(yùn)用,也有助于學(xué)生更完整的感知和應(yīng)用語(yǔ)言。然后,我以游戲鞏固所教學(xué)的新授單詞,讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)得輕松。
注意問(wèn)題:
1.在設(shè)計(jì)一節(jié)課時(shí),我在結(jié)尾的總結(jié)部分做得還不夠好。
2.師生對(duì)話時(shí),老師與學(xué)生的示范應(yīng)多一些,以便于中下層生的理解。
3.在以后的教學(xué)中我會(huì)更加注意每一個(gè)環(huán)節(jié),并以塌實(shí)認(rèn)真的態(tài)度上好每一節(jié)課,要虛心學(xué)習(xí),不斷提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Look at me》教學(xué)反思 2
我講的是小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit 3 Part A Look at me !本課的教學(xué)為單詞 ear、face、eye、nose、mouth和句子Look at me !This is my face ear .....單詞的教學(xué)其實(shí)很枯燥,學(xué)起來(lái)無(wú)味,針對(duì)學(xué)生這個(gè)年齡階段的身心發(fā)展特點(diǎn),我運(yùn)用了大家熟悉的小豬佩琪來(lái)導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)了不同的游戲和操練方法來(lái)學(xué)習(xí)這幾個(gè)單詞。學(xué)完單詞后利用小練習(xí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)單詞的掌握情況,從而引入句型的學(xué)習(xí)。之后又呈現(xiàn)圖片來(lái)練習(xí)句型。孩子們的積極性特別高,一些平常不怎么積極發(fā)言的同學(xué)這次也踴躍發(fā)言。整堂課上完之后,雖然有成功之處,但也發(fā)現(xiàn)一些不足。那就是我的'語(yǔ)速有點(diǎn)快,這樣的話全英教學(xué)就顯得有點(diǎn)難以接受,有些課堂用語(yǔ)學(xué)生聽(tīng)得不是很清晰,這樣就導(dǎo)致學(xué)生不能夠很清楚地理解教師發(fā)出的指令的意思,使學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)無(wú)從下手。在句子操練環(huán)節(jié)還是有亂糟糟的感覺(jué),按排還不夠細(xì)致。這是我在以后的教學(xué)中急需改進(jìn)的地方。
通過(guò)這次上課,我深深地感受到,教師應(yīng)該真真正正地關(guān)注每一名學(xué)生的發(fā)展,把學(xué)生的學(xué)習(xí)細(xì)胞積極調(diào)動(dòng)起來(lái),才能讓學(xué)生真正地成為課堂上的小主人。
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