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《This is my father》三年級英語上冊教學(xué)反思
英語課堂應(yīng)該是一個充滿生命活力的課堂，應(yīng)該是教師在圍繞學(xué)生發(fā)展而精心設(shè)計的基礎(chǔ)上，充分運用自己的教育智慧，保持課堂的靈活性和開放性，讓自己融入課堂，與學(xué)生一道，共同參與活動。三年級的學(xué)生們生性活潑好動，但有時說不好，有的不敢說，所以在課堂上要以鼓勵為主，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，鼓勵他們大膽說、積極做、努力唱！基于這一理念，在free talk環(huán)節(jié)，我采用唱一唱，動一動，猜一猜，讓學(xué)生很快融入英語課堂。新授單詞時，用實物、圖片、布置水果盤等精心創(chuàng)設(shè)盡量真實的語言環(huán)境，讓他們把在課上所學(xué)的東西，融入到生活中去。同時，采用游戲和小組競賽的方式，激活了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。讓學(xué)生在感受，體驗，參與、合作過程中來學(xué)習(xí)語言，感受用英語交流的樂趣和愉悅感，培養(yǎng)學(xué)生初步用英語進行交流的能力。
不足之處：
1.Watermelons 和 Pineapples 這兩個單詞的讀音把握不太準(zhǔn)確，我覺得可以采用更恰當(dāng)?shù)姆绞絹韼椭鷮W(xué)生掌握這兩個單詞的讀音，教學(xué)單詞時要引導(dǎo)學(xué)生拼讀和識記單詞，同時自己也要多讀、多聽，在課堂口語上花功夫。
2.本課單詞操練游戲設(shè)計過于簡單，如What’s missing? 游戲時可以讓學(xué)生先閉上眼睛，然后再猜。游戲設(shè)計要注意由易到難，根據(jù)學(xué)生掌握程度適當(dāng)增加點難度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
3.布置水果盤環(huán)節(jié)，由于讓學(xué)生自帶水果，學(xué)生只帶了蘋果、橘子等常見水果，還有芒果、菠蘿等都沒有，所以操練時有些水果就復(fù)習(xí)不到。
再教設(shè)計：
鞏固環(huán)節(jié)：布置自己的水果籃，每四人一組，給每組準(zhǔn)備一些水果圖片或貼畫和一張印有水果籃的紙，讓學(xué)生貼一貼，說一說，然后再秀一秀。
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