湘少版五年級上《The Spring Festival》英語課程教學反思

　　本課時作為單詞新授課的教學重點是

　　1.能準確聽說并正確書寫本單元單詞：Fourth / third / January /February / March / May / June / April / ect.以及日期的表達方式。

　　2.能夠準確表達各個月份的縮寫形式。如：Jan. Feb, Mar. Apr. Jun. 備課時候我充分考慮了如何根據(jù)學生的實際情況一步步有層次地展開教學。

　　本課教學成功之處在于

　　1. 不斷修改教案，符合學生實際。第一稿教案時我只是讓學生自己書寫新授的月份，如January, February, March, April, May, June.以及它們的縮寫式。

　　試教之后覺得在新授結束之后應該讓學生們把12個月的完整式和縮寫式進行配對。這樣不但鞏固了新授內(nèi)容，而且還復習了Unit 11所教的其他月份名稱。讓學生們自己動動手，進行自主學習。

　　2.不僅僅停留在書本單詞的教學，合理進行拓展。有道是詞不離句，要求教師教授單詞時要給學生語境，把新詞放在已學的句型中操練。為了教授月份，我就聯(lián)想到可以通過介紹節(jié)日來幫助學生們練習。如When is Women’s Day? It’s in March. It’s on March 8th. （eighth）Is April Fool’s Day in March? No, it’s in April. It’s on April 1st. （first）

　　通過這樣的問答，學生們了解了婦女節(jié)的英語表達，也結合本課懂得了三月八日用英語該如何說。

　　本課教學不足之處

　　教學內(nèi)容安排上顯得過多，月份完整式和縮寫式的配對環(huán)節(jié)等待時間過長，導致了下課時有延遲的情況。

　　總之，教學之路還很漫長，我要不斷探索。沒有最好，只有更好。

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