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九年級英語下學(xué)期教學(xué)反思
本次九年級一輪模擬考試英語試題，難易程度接近中考，基礎(chǔ)知識考查全面，試卷命題覆蓋面廣，能力訓(xùn)練題比這一段時間訓(xùn)練的題難，第II卷特別是第八題學(xué)生失分較多，15分的題一般同學(xué)得3、4分甚至不得分，這也為接下來的二輪復(fù)習(xí)提出了更高的要求，即在訓(xùn)練過程中應(yīng)該注意能力提升，這應(yīng)該是下一階段復(fù)習(xí)的重中之重。
基礎(chǔ)知識題學(xué)生普遍做的差強人意，一輪復(fù)習(xí)對尖子生來說效果不太明顯，個別同學(xué)甚至不如以前，當(dāng)然這是個別現(xiàn)象。對中等的學(xué)生來說收獲較大，班里有幾個同學(xué)進(jìn)步很明顯。九年級復(fù)習(xí)一直是摸著石頭過河，最對于一些先進(jìn)的做法也是一直堅持有選擇的利用，對于學(xué)生也不敢完全放開，從成績來看復(fù)習(xí)還是有效果的。就是有時候感覺沒有特別明顯的進(jìn)步。
書面表達(dá)在我考試之前強烈要求每個同學(xué)寫，如果不寫就罰抄十遍，雖是無奈之舉，但是立竿見影，只有一個同學(xué)空著，并且還有幾個同學(xué)得了很不錯的十幾分，看來學(xué)生還是需要強制加鼓勵的，因為有一部分同學(xué)以前只要書面表達(dá)都連看不看，直接空著。
考試是對前一段時間的檢查與總結(jié)，在改正的同時及時總結(jié)，這樣才能取得不斷的進(jìn)步。
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