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九年級(jí)英語(yǔ)上教學(xué)反思
教學(xué)反思一
教學(xué)十余載，遇到的學(xué)生形形色色，各有各的特點(diǎn)，但是從來(lái)沒(méi)感到像這一級(jí)學(xué)生這樣令人頭疼。難道真的是我們落伍了嗎?我百思不得其解。尤其是在跟他們課下交流的時(shí)候，他們的想法是在讓我這個(gè)70后無(wú)法理解。他們對(duì)未來(lái)非常迷茫，對(duì)父母的付出視而不見(jiàn)。對(duì)自己的做法有著充分的讓我們無(wú)語(yǔ)的理由，關(guān)鍵是這些理由在他們眼里很正常，犯了錯(cuò)誤也不以為然，并且同樣的事情能做很多次也無(wú)所謂。面對(duì)他們，家長(zhǎng)無(wú)奈，教育無(wú)法，處于風(fēng)口浪尖的我們更是無(wú)語(yǔ)。我真的不知道，這種現(xiàn)象還要持續(xù)多久？教育的無(wú)奈到底怎樣解決，誰(shuí)來(lái)給我一個(gè)答案？
教學(xué)反思二
下周就要進(jìn)行期中考試了，所以這幾天都在進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)，學(xué)生也摩拳擦掌，躍躍欲試想要證明自己在這一學(xué)期是否學(xué)到了真正的知識(shí)，是否是在這里浪費(fèi)了時(shí)間，然而總有幾個(gè)學(xué)生是無(wú)所謂的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)習(xí)滿不在乎。所以，考試前要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，重視考試，重視學(xué)習(xí)，還要對(duì)他們講解考試的技巧。
首先，對(duì)聽(tīng)力要有目的的聽(tīng)，不要拘泥于聽(tīng)不懂的個(gè)別單詞或句子，要聽(tīng)題目要求所要回答的內(nèi)容，爭(zhēng)取在體力上不要失分太多。單項(xiàng)選擇題型都是基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)的是基本的內(nèi)容，要牢記課本中的知識(shí)點(diǎn)。完形填空是學(xué)生平時(shí)不理想的地方，出錯(cuò)較多，因此在做題的時(shí)候要前后聯(lián)系，讀通上下文。閱讀理解基本能回答的較好，只是最后的回答問(wèn)題是要仔細(xì)斟酌，每題2分很值錢的，因此要從原文中找到最合適的答案，如果不能用原句回答要盡量使用簡(jiǎn)單明確的句子來(lái)回答。書(shū)面表達(dá)是一個(gè)重點(diǎn)，通過(guò)所給的話題提示，用簡(jiǎn)單的句子成文就可以了，只是，要保證語(yǔ)法方面不要出錯(cuò)，寫(xiě)自己比較拿的準(zhǔn)的句型。
總之，學(xué)習(xí)方法和技巧是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中積累形成的，因此，在以后的教學(xué)中還要注重這方面的培養(yǎng)。
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