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口風(fēng)琴教學(xué)手段教學(xué)反思--鄧金娜

時(shí)間:2023-05-06 17:28:55 教學(xué)反思 我要投稿
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口風(fēng)琴教學(xué)手段(教學(xué)反思)--鄧金娜

口風(fēng)琴教學(xué)反思

口風(fēng)琴教學(xué)手段(教學(xué)反思)--鄧金娜

蓮湖路小學(xué) 鄧金娜

隨著素質(zhì)教育改革的深入,器樂(lè)教學(xué)成為音樂(lè)表現(xiàn)形式的重要組成部分。從去年開(kāi)始,我校開(kāi)展了小樂(lè)器進(jìn)課堂的課題研究,我也開(kāi)始了摸索口風(fēng)琴教學(xué)之路。口風(fēng)琴的學(xué)習(xí)無(wú)疑為音樂(lè)教學(xué)豐富了內(nèi)容,調(diào)節(jié)了課堂氣氛,擴(kuò)大學(xué)生音樂(lè)視野。小學(xué)生活潑、好動(dòng),注意力持續(xù)時(shí)間短,但是好奇心強(qiáng),喜歡新事物一開(kāi)始對(duì)口風(fēng)琴充滿(mǎn)好奇,對(duì)口風(fēng)琴課也充滿(mǎn)期待,器樂(lè)課堂的常規(guī)引導(dǎo)需要長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一年的口風(fēng)琴課教學(xué)實(shí)踐,我運(yùn)用各種教學(xué)手段,從以下幾點(diǎn)來(lái)反思我的口風(fēng)琴教學(xué):

  1 、趣味教學(xué)法(手指操練習(xí))

  對(duì)于初學(xué)口風(fēng)琴的學(xué)生來(lái)說(shuō)掌握正確的演奏姿勢(shì)和手型非常重要。通過(guò)學(xué)習(xí)手指操,讓學(xué)生邊看我的手型邊模仿,將兩個(gè)手掌握成圓球狀,十個(gè)指尖相對(duì),兩手腕根部相貼,形成良好自然的手型狀態(tài),而后左右手指依次對(duì)齊,像好朋友見(jiàn)面碰頭問(wèn)好一樣,隨著我邊說(shuō)兒歌邊用指尖互相叩擊,或者讓同桌兩個(gè)學(xué)生面對(duì)面坐好,互相監(jiān)督,并對(duì)他們提出了要求:圓球形的自然手型狀態(tài)不可改變;指關(guān)節(jié)要突出,不能伸直等等。手型操不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的興趣,還強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)手型的正確掌握。

  2 、游戲教學(xué)法

  游戲教學(xué)就是在音樂(lè)課上我把課前準(zhǔn)備好的,與音樂(lè)課內(nèi)容有聯(lián)系趣味游戲題目,讓學(xué)生自由參加。此教學(xué)方法融知識(shí)性、思想性、趣味性于一體,以寓教于樂(lè)的游戲方式進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)的傳授與教育。如在教授《劃船歌》一課中,在教授新課之前,帶唱旋律,帶奏旋律與學(xué)生進(jìn)行“照鏡子”的游戲,我吹奏一句,學(xué)生模仿一句,要求學(xué)生和教師吹奏的一樣,分句吹奏并降低歌曲難度,并分組進(jìn)行比賽。這樣的練習(xí),不僅鍛煉學(xué)生的模仿能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)生很容易就能學(xué)會(huì)吹奏歌曲,省去了繁瑣、枯燥的指法練習(xí),在玩中也為新授歌曲作鋪墊。

  3 、選材符合學(xué)生年齡階段

  而該階段的學(xué)生不僅年齡特征較小,思想集中時(shí)間短,模仿能力強(qiáng)。針對(duì)這些特點(diǎn),選材上就要注意樂(lè)曲的簡(jiǎn)單易學(xué),趣味性強(qiáng),指法容易,或是學(xué)生熟悉的短小,容易的歌曲,這樣容易吸引學(xué)生的注意力及興趣,譜也會(huì)相對(duì)容易。同時(shí),要不斷的反復(fù)聯(lián)系,鞏固,特別是一些基礎(chǔ)練習(xí),讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué),樂(lè)中練,唱唱、練練、吹吹,并喜歡上口風(fēng)琴。如:《小小鴨子》、《歡樂(lè)頌》、《劃船歌》等這些樂(lè)曲彈奏在五指以?xún)?nèi),指法容易,歌譜易記,學(xué)生很容易上口,課程安排進(jìn)度時(shí)我比較慢,較注重打好基礎(chǔ),讓學(xué)生在會(huì)唱中吹奏,游戲中學(xué),識(shí)譜中練,扎扎實(shí)實(shí)。

  口風(fēng)琴作為課堂器樂(lè)之一,相信將會(huì)更為廣泛的推廣,成為學(xué)生們的“良師益友”,作為新世紀(jì)的教師,如何針對(duì)不同年齡段的學(xué)生上好課堂器樂(lè)教學(xué)是一個(gè)關(guān)鍵,在課堂實(shí)踐中需要改進(jìn)與反思的地方還有很多,繼續(xù)努力吧!!

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