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本周教學(xué)反思
本周教學(xué)反思
一件事光從結(jié)果分析，就能判斷一個(gè)人的態(tài)度，我想是片面的。我們常常說過程最重要，結(jié)果是其次，可當(dāng)自己面對(duì)這件事的時(shí)候，就變味了。在本周的班級(jí)管理過程中，有的孩子在學(xué)習(xí)上遇到了困難，甚至止步不前。如果這個(gè)時(shí)候，我對(duì)他是一頓批評(píng)，他會(huì)是什么樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)呢？毫無(wú)疑問是消極的。反之，我對(duì)他采取的是鼓勵(lì)的方式，幫助他分析自己的問題所在，及時(shí)跟蹤他的學(xué)習(xí)過程，他會(huì)在被肯定中找到自己的價(jià)值，收獲成就感。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。成為老師的路是漫長(zhǎng)的，成為一名好老師的路也是艱辛的。我們要注重學(xué)生的德育，我們要提升自己的教學(xué)水平，我們要多學(xué)習(xí)以此來(lái)沉淀自己......在本周的數(shù)學(xué)教研中，終于聽到了席校長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課，也反思到了這個(gè)過程中我的不足：課堂用語(yǔ)、教學(xué)設(shè)計(jì)、備課。平時(shí)書本上的知識(shí)，除了反復(fù)琢磨之外，也要多觀課，逐漸打磨自己的不足。
時(shí)間利用是否高效，取決于自己的心態(tài)。萬(wàn)事開頭難，也會(huì)有撥開云霧見太陽(yáng)的一天。
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