《土地的誓言》教學反思

這是一節(jié)散文欣賞課，在注重學生朗讀能力、語言表達能力、賞析能力的同時，重視情感體驗和感悟能力的培養(yǎng)。比如，學生朗讀時，配上相關(guān)的音樂，注意語速、語感。感悟作者的感情脈搏，又加以適當?shù)狞c撥，讓學生對土地有了新的感悟。

其次，充分發(fā)揮學生在課堂上的主體作用

先創(chuàng)設情境，生動地把耳、目、腦、口，充分運用起來，調(diào)動學生進行積極思考，讓他們愿意去嘗試、探索，主動參與獲得知識的.整個過程。注意用詩化的語言渲染情境，使所有的學生主動參與，讓學生在發(fā)現(xiàn)交流中，突破課文的難點，學會賞析課文。氛圍和諧熱烈，課堂效果很好。

再次，在課堂中教師扮演導演的角色

這節(jié)課中，設計的環(huán)節(jié)很自然地將學生推到演員的位置上，課堂上不失時機的引導，配樂朗誦，讓學生進入角色；讓學生自主合作探究，充分理解課文，把握文章脈絡，領(lǐng)會內(nèi)涵。

【《土地的誓言》教學反思】相關(guān)文章：

土地的誓言教學反思01-01

《土地的誓言》教學設計05-06

《土地的誓言》教學設計01-21

《土地的誓言》01-21

土地的誓言07-24

《土地的誓言》教學設計401-21

《土地的誓言》教學設計601-21

《土地的誓言》教學設計701-21

土地的誓言教學設計01-21