2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)反思
2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)反思
------師生關(guān)系的有效融洽能促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂的產(chǎn)生
店前中心學(xué)校 胡海霞
立足師生關(guān)系來(lái)關(guān)注有效學(xué)習(xí)，其實(shí)就是關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感因素。情感作為一種非智力因素，雖然不能直接參與認(rèn)知活動(dòng)，但貫穿始終。師生在課堂上的情感交流伴隨教學(xué)認(rèn)知信息的傳遞而產(chǎn)生，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)起著引起、導(dǎo)向、維持的作用，有效服務(wù)于課堂教學(xué)的終極目標(biāo)。
所以，和諧的師生關(guān)系是有效學(xué)習(xí)的重要保障。
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，“親其師，信其道”，面對(duì)喜愛(ài)是教師，他們的注意力會(huì)高度集中，抓住表現(xiàn)機(jī)會(huì)積極互動(dòng)，用獨(dú)到的見(jiàn)解贏(yíng)得老師的贊賞，當(dāng)老師指出問(wèn)題時(shí)也能虛心接受，高漲的學(xué)習(xí)熱情將有效促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。
本學(xué)年我任901班語(yǔ)文，是接別人的課。一開(kāi)始，學(xué)生對(duì)我的抵觸情緒較大，因?yàn)樗麄兎浅Ｏ矚g教他們七八年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，但由于工作安排，這位語(yǔ)文老師不教他們了。孩子們很失落，這種情緒就發(fā)泄在我身上。怎么解決這種情緒呢？我決定先和他們談心，讓他們了解我，同時(shí)也了解他們。我盡量放下身子、聲音溫柔、和顏悅色地與他們交流。漸漸的，學(xué)生們的心防解開(kāi)了，上課時(shí)，情緒變得高漲起來(lái)。我發(fā)揮自己的教學(xué)----朗讀，讓學(xué)生激趣讀，學(xué)生們的興趣得以激發(fā)，聽(tīng)課便更認(rèn)真了。
在教學(xué)上我也盡量“投其所好”：比如為了讓孩子們樹(shù)立堅(jiān)定信念，去迎接中考，我利用晚自習(xí)給孩子們放電影《肖申克的救贖》；為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)點(diǎn)題的寫(xiě)作方法，我播放了《舌尖上的中國(guó)---腳步》，使學(xué)生們明白點(diǎn)題的不同方式；為了在課堂上激發(fā)學(xué)生興趣，我會(huì)播放音樂(lè)（甚至自己唱）、準(zhǔn)備課件等。
我還會(huì)在思想上關(guān)心學(xué)生、在生活中關(guān)愛(ài)學(xué)生：程文哲、程夢(mèng)陽(yáng)脾氣較沖，與班主任老師、物理老師發(fā)生了沖突，我了解情況后，在周記里跟他們聊天，讓他們明白錯(cuò)誤，主動(dòng)跟老師道歉；趙哲在作文中表達(dá)對(duì)我的不滿(mǎn)，我沒(méi)有生氣，而是好言相勸。他覺(jué)得很不好意思，現(xiàn)在上語(yǔ)文課，他始終面帶微笑的聽(tīng)課，跟我互動(dòng)；平時(shí)有同學(xué)取得進(jìn)步，我一定不吝表?yè)P(yáng)，同時(shí)鼓勵(lì)他們，用預(yù)測(cè)他們的新進(jìn)步來(lái)激勵(lì)他們。生活上我也會(huì)處處關(guān)心他們，程文哲是住宿生，我經(jīng)常了解他的住宿生活，讓他有困難就找我；徐建輝家庭情況特殊，父母離異，我總會(huì)把關(guān)愛(ài)的目光投向他，他肯定看懂了我的關(guān)愛(ài)，所以上課特別認(rèn)真；許建玲外公去世了，她很傷心，我利用上課的機(jī)會(huì)告訴所有同學(xué)，更是安慰她：生命總會(huì)走向終結(jié)，這是生命的規(guī)律，我們?cè)趹涯钍湃サ挠H人時(shí)，更應(yīng)該樂(lè)觀(guān)積極的面對(duì)生活，這也是對(duì)生命的尊重。我看到許建玲眼里閃動(dòng)的淚花和后來(lái)更積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；王新晨曾是我上一屆的學(xué)生，后來(lái)休學(xué)又做了我的學(xué)生，以前跟我發(fā)脾氣，不讓我管他，現(xiàn)在，在我的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的“轟炸”下，他會(huì)工整的寫(xiě)試卷了，作業(yè)也愿意交了，背書(shū)也很積極，上課也會(huì)主動(dòng)回答問(wèn)題……
沒(méi)有夸不出來(lái)的學(xué)生，也沒(méi)有搞不好的師生關(guān)系，這是我最深的感悟！現(xiàn)在，這個(gè)39人的班級(jí)，語(yǔ)文平均分達(dá)到100多分，在一開(kāi)始學(xué)生抵觸我的情況下，能取得這樣的成績(jī)，我很滿(mǎn)意。我的目標(biāo)是：在中考中，這39個(gè)學(xué)生語(yǔ)文都能考及格。我也相信：憑著我與學(xué)生們的和諧關(guān)系，他們會(huì)愿意上語(yǔ)文課，樂(lè)意學(xué)語(yǔ)文課，我期待他們的長(zhǎng)足進(jìn)步！
所以，我認(rèn)為，只有打造良好的師生關(guān)系，才能打造有效的課堂，才能促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。
2017年6月
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