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《富饒的西沙群島》教學(xué)反思:玫瑰為什么不是草字頭?

時(shí)間:2021-06-18 09:43:46 教學(xué)反思 我要投稿

《富饒的西沙群島》教學(xué)反思:玫瑰為什么不是草字頭?

  "玫瑰"為什么不是草字頭?

《富饒的西沙群島》教學(xué)反思:玫瑰為什么不是草字頭?

  ——《富饒的西沙群島》教學(xué)反思

  人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)22課《富饒的西沙群島》一文有這樣一段話:"西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無(wú)比:有深藍(lán)的,淡青的,淺綠的,杏黃的。一塊塊,一條條,相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹5赘叩筒黄,有山崖,有峽谷,海水有深有淺,從海面看,色彩就不同了。"在教學(xué)這一段時(shí),為了理解西沙群島海水的色彩美,我著重強(qiáng)調(diào)了"瑰麗無(wú)比"這個(gè)詞語(yǔ):"瑰麗無(wú)比就是非常美麗,無(wú)與倫比。"但是因?yàn)楹K念伾c同學(xué)們的生活相距甚遠(yuǎn),很多同學(xué)還是不能理解海水的五光十色。然后我又接著解釋道:"大概像玫瑰一樣美麗的顏色。"緊接著我把"玫瑰"兩個(gè)字寫到了黑板上。這個(gè)時(shí)候,我們班有個(gè)同學(xué)好奇地問道:"老師,玫瑰不是一種植物嗎?為什么‘玫瑰’不是草字頭呢?"

  這一突發(fā)狀況是我始料未及的!玫瑰為什么不是"草字頭"呢?這個(gè)問題還真把我給問倒了……

  以前,我曾經(jīng)跟同學(xué)們介紹過"王字旁"的字大多和玉石有關(guān),難道這個(gè)"玫瑰"在我國(guó)古代是一種美玉,而現(xiàn)在花園里怒放的'玫瑰難道是一種外來物種?帶著這一疑問,我翻閱了很多資料。司馬相如在《子虛賦》中記載:"其石則赤玉玫瑰。"這一史料只能說明玫瑰是一種玉石,并沒有把我的問題解釋清楚。

  我又繼續(xù)翻閱資料,據(jù)史書記載:玫瑰原產(chǎn)亞洲東部地區(qū),于漢朝被人們發(fā)現(xiàn),迄今已有2000多年的歷史。現(xiàn)在主要在我國(guó)華北、西北和西南、日本、朝鮮等地均有分布。由此可見,玫瑰并不是外來物種。那為什么"玫瑰"不是草字頭呢?功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過我不懈的努力終于找到了答案:東漢戴植認(rèn)為,玫瑰原名"梅槐",因葉片形狀介于梅花和槐樹之間,故得名。但對(duì)于一種香艷可愛的花兒來說,這名字聽上去實(shí)在有點(diǎn)不倫不類……所以不妨改為"玫瑰",一來諧音,二來也暗示它是種珍貴如美玉的花卉。聽了我的解釋,同學(xué)們都心悅誠(chéng)服地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  常聽別人說:"作為一名教師,要想給學(xué)生一碗水,老師必須有一桶水。"可是作為一名當(dāng)代信息社會(huì)的教師,應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提升自己的專業(yè)知識(shí)、要博覽群書,不斷汲取新鮮的養(yǎng)分,為學(xué)生提供知識(shí)的源泉。

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