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「蔣鵬飛」《液體壓強》習題課模式教學反思
《液體壓強》習題課模式教學反思
蔣鵬飛
2017年5月19日在錄播室上了《液體壓強習題課》的模式課，雖然在上課之前就對教學設計進行了精心的設計。對課件以及教學內容都做了幾次修改，但是在上課的時候還是暴露出了很多問題。
教學環(huán)節(jié)上：在教學環(huán)節(jié)的設計上有些地方還需要做改進；比如第一環(huán)節(jié)對基礎知識的理解和分析，可以在學生填寫了相關基礎知識知識之后再來分析理解�；蛘呋A知識填寫部分可以讓學生在課下填好，上課時就可以充分利用課堂時間，加深對知識的理解。
教學難度上：在教學內容以及變式練習的難易程度上還需要進行適當?shù)恼{整，在例題的選擇上面雖然做到了難度適中，由簡入難讓大部分同學可以接受和掌握本節(jié)課的重點，但是還是有一部分同學沒有理解到本節(jié)課的教學內容。在學生練習上面應該給予學生更多的思考時間，讓學生學會應用。
在教學環(huán)節(jié)的過度與銜接上面：在教學當中一個環(huán)節(jié)與另一個環(huán)節(jié)的過度與銜接上，在自然過度上面還需要仔細思考。比如講完一個知識點，就直接過度到了練習。練習過后與另一個知識點銜接的時候我自己采取的方式一般是直接過度，所以顯得比較僵硬。
在學生習題練習與處理方面：在學生習題練習上應該盡量放手讓學生去做，讓學生自己去講。而自己采取是大部分由自己講，小部分內容由學生講。盡量給予學生更多的機會表達自己的想法，老師在旁起一個輔導的作用。在一道習題完成過后，應該給予學生一分鐘左右的時間思考消化，不宜過度過快直接進入下一道習題。
在物理規(guī)律與解題方法的總結上：盡量讓學生自己總結得出物理規(guī)律，明確解題方法和步驟。最好不要采用直接告訴的方式，雖然自己讓學生總結出了一部分規(guī)律，但是給予學生總結的時間還是不夠。
經(jīng)過這一次模式課之后，自己的準備課程、內容選取、教學設計、教學方法、課件制作等方面都收獲了很多。在教學過程中也暴露出了一些問題，特別是在細節(jié)方面處理的不夠好。針對這些問題自己也思考了一些解決的方法，并做出了改進，也促進了自己教學技能的提高。
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