望月亮教學反思耿莉琴

《望月亮》教學反思

《望月亮》是一首三拍子的歌曲，旋律抒情優(yōu)美，孩子們都很喜歡。上課的時候，我用讓孩子自己講故事來導入，激發(fā)學生學習興趣。接下來讓學生體會音樂三拍子律動，在教學過程中是不錯的，孩子們都能夠根據(jù)音樂的`節(jié)拍輕輕地律動，感受三拍子的節(jié)奏。我讓孩子們閉上眼睛，聆聽音樂，營造出一種氣氛，讓他們在音樂地律動中，想象你看到了什么？這時，有的孩子會說看到了月亮，看到了媽媽，感受音樂溫馨深情優(yōu)美。讓學生用各種動作體會三拍子，激發(fā)學生感受創(chuàng)作興趣。通過詩朗誦的形式，請同學有感情地、有節(jié)奏地朗讀歌詞，有利于學生更好地進入到歌曲的學習中。

學生在這一堂課中，能夠與我配合，有很多互動。通過這一課的學習，我發(fā)現(xiàn)情感教學能夠使我與學生的感情更加融洽，學生也更容易喜歡上這首歌曲，并能更好地理解它，掌握它。教學難點和重點得到了突破，學生對三拍子的強弱關系記得非常牢，對這首歌曲也更加喜愛了！

不足之處：課堂教學準備不充分，教學多媒體光驅(qū)打不開，導致音樂放不出來，教學任務完成不充分，課堂教學環(huán)節(jié)縮減以教歌為主，所以以后提高思想認識準備充分。

【望月亮教學反思耿莉琴】相關文章：

耿教授教你進行教學反思08-06

《望海潮》教學反思02-09

《望洞庭》教學反思01-01

《望岳》教學反思09-25

《春望》教學反思09-11

《望洞庭》教學反思10-28

教學反思（劉莉娜10）07-18

《長方體的體積》的教學反思（耿磊）03-31

杜甫《春望》教學反思06-10