- 相關(guān)推薦
教學(xué)反思- 感謝有“你”
感謝有“你”
新興中心 谷花艷
很幸運能參加李蕊老師的工作室進行課題研究,讓我不斷的成長。感謝有你,是你讓我對教學(xué)有了更多的憧憬;感謝有你,是你讓我的課堂更生動;感謝有你,讓孩子們更喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
課程標(biāo)準中指出:數(shù)學(xué)教學(xué)活動,特別是課堂教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動學(xué)生的積極性,引發(fā)數(shù)學(xué)的思考,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維。學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。而課題小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“生動之動心”教學(xué)實踐的探究,就是要激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中生動活潑、主動、個性,漸漸的愛上數(shù)學(xué)。經(jīng)過一年的時間,我們不斷的鉆研學(xué)習(xí)、聽課、評課、同行之間的交流討論,討論教學(xué)策略、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、以及教學(xué)中重難點的處理等,讓我對自己的教學(xué)有了更多的思考與嘗試,如:課前的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計怎樣能喚醒孩子的積極性、課堂中采用怎樣的教學(xué)策略能激發(fā)孩子的興趣、設(shè)計怎樣的問題能讓孩子有更多的思考空間等。課題研究使我的課堂教學(xué)中有了更明確的方向。
還記得剛開始接這個班的時候,在課堂上孩子們表現(xiàn)的不夠積極,舉手發(fā)言的很少,在學(xué)習(xí)過程中主動性差,于是我根據(jù)孩子的情況,再結(jié)合課題組中大家互相討論總結(jié)的經(jīng)驗,我能看到有很多孩子在課堂上的改變:能大膽的說出自己的想法、在學(xué)習(xí)的過程中我能感受的他們樂意學(xué)。每一級孩子都有各自的特點,優(yōu)缺點各不相同,孩子們能有這樣的變化我感到很欣慰。我看到了我和孩子們的共同成長,這得感謝這次課題研究,感謝老師們的指導(dǎo)。
【教學(xué)反思- 感謝有“你”】相關(guān)文章:
感謝有你08-26
【經(jīng)典】感謝有你10-16
感謝有你02-18
感謝有你02-18
感謝有你說說02-24
感謝有你作文09-11
感謝有你作文[經(jīng)典]11-03
感謝有你作文(經(jīng)典)10-18
感謝有你作文01-03
感謝有你作文08-05