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科組工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-12-29 16:58:25 工作計(jì)劃 我要投稿

科組工作計(jì)劃范文集合10篇

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?下面是小編幫大家整理的科組工作計(jì)劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

科組工作計(jì)劃范文集合10篇

科組工作計(jì)劃 篇1

  一。指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,藝術(shù)科組要切實(shí)貫徹學(xué)?傮w工作計(jì)劃,以學(xué)校被評(píng)為廣東省一級(jí)學(xué)校和建設(shè)校園網(wǎng)為契機(jī),進(jìn)一步抓住機(jī)遇,深化改革,強(qiáng)化以人為本的教育思想,強(qiáng)化“教育即服務(wù)”的辦學(xué)理念,以育人為本,以質(zhì)量為本。注重德育的實(shí)效性,注重教學(xué)常規(guī)管理。危機(jī)意識(shí),發(fā)展意識(shí)。堅(jiān)持開(kāi)展素質(zhì)教育,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),向管理要質(zhì)量,向課堂要質(zhì)量,向科研要質(zhì)量。為將我校建設(shè)成為區(qū)域性現(xiàn)代化特色名校而努力。

  二。具體工作

  1、實(shí)施教育現(xiàn)代化工程,實(shí)現(xiàn)學(xué)科跨越式發(fā)展

  a)把“學(xué)科教學(xué)改革、創(chuàng)新精神培養(yǎng)、實(shí)踐能力訓(xùn)練、信息技術(shù)運(yùn)用”結(jié)合起來(lái),學(xué)習(xí)校園網(wǎng)及電教平臺(tái)的使用方法,做到熟練運(yùn)用,經(jīng)常使用。

  b)讓數(shù)字化對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。加強(qiáng)資源庫(kù)建設(shè),按學(xué)科、年級(jí)、學(xué)期分門(mén)別類(lèi)將原有教學(xué)資料、光盤(pán)資料、自制課件進(jìn)行壓縮和編排,在此基礎(chǔ)上通過(guò)購(gòu)進(jìn)和自制等方式,擴(kuò)充教學(xué)資源庫(kù)。

  2、在教學(xué)中扎實(shí)開(kāi)展德育工作,開(kāi)創(chuàng)教學(xué)工作新局面

  a)抓師德師風(fēng)建設(shè),樹(shù)師德典范,以滿(mǎn)腔熱情投入到工作中去,正確處理同事關(guān)系、師生關(guān)系及與家長(zhǎng)關(guān)系,在言行舉止、工作態(tài)度、待人接物、儀表衣著等方面做學(xué)生的表率

  b)堅(jiān)持課堂滲透德育教育,教師牢固樹(shù)立教書(shū)育人觀念,在平時(shí)課堂教學(xué)過(guò)程中注意挖掘教材中的德育因素,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)滲透思想品德教育,以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想和行為習(xí)慣。開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義旋律教育,在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育、環(huán)保教育,探索教育新途徑,努力培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

  c)加強(qiáng)以誠(chéng)信教育為重點(diǎn)的基礎(chǔ)道德教育和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。教師在打正式鈴前到達(dá)教室門(mén)口,保證上課時(shí)間;強(qiáng)化上課集隊(duì)紀(jì)律訓(xùn)練,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;保持藝術(shù)樓的環(huán)境清潔;各功能場(chǎng)室維護(hù)有法、布置具特色,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的`藝術(shù)熏圍。

  3、圍繞質(zhì)量主題,抓好學(xué)科教學(xué)教研工作

  a)美術(shù)學(xué)科繼續(xù)開(kāi)展以“運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)”為專(zhuān)題的學(xué)科實(shí)驗(yàn)研究。本學(xué)期的工作重點(diǎn)是:總結(jié)前幾階段的實(shí)驗(yàn)情況,并形成階段性實(shí)驗(yàn)成果(包括論文、優(yōu)秀課例錄像、設(shè)計(jì)方案、研究專(zhuān)題設(shè)計(jì)實(shí)施方案、實(shí)施案例等)。

  b)三位實(shí)驗(yàn)老師繼續(xù)圍繞自己的研究專(zhuān)題上一節(jié)實(shí)驗(yàn)研究課,并做好課前集體備課、課后集體評(píng)課,及時(shí)總結(jié)、及時(shí)推廣等工作。對(duì)實(shí)驗(yàn)研究課進(jìn)行數(shù)據(jù)檢測(cè),撰寫(xiě)教學(xué)案例及分析,整理實(shí)驗(yàn)資料數(shù)據(jù)建立實(shí)驗(yàn)檔案;實(shí)驗(yàn)研究課的教學(xué)軟件、建立基于IE瀏覽器的教學(xué)軟件資源庫(kù);把優(yōu)秀課例拍攝成錄像,準(zhǔn)備參加全國(guó)的課題研究交流會(huì)。教師對(duì)實(shí)驗(yàn)研究課進(jìn)行數(shù)據(jù)檢測(cè),撰寫(xiě)教學(xué)案例及分析,整理實(shí)驗(yàn)資料數(shù)據(jù)建立實(shí)驗(yàn)檔案。

  4、做好各項(xiàng)常規(guī)工作,確保日常教學(xué)質(zhì)量的提高

  a)堅(jiān)持質(zhì)狠抓常規(guī)課堂教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、深化教育改革、全方位開(kāi)展創(chuàng)新教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革;強(qiáng)調(diào)方法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā);全方位、大幅度地推行課堂教學(xué)改革。

  b)要有計(jì)劃地、有步驟地逐步形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),學(xué)習(xí)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)性論文,加深理解何為“善導(dǎo)”,如何“善導(dǎo)”。在教育教學(xué)工作中探索引導(dǎo)學(xué)生的方法,努力使自己成為一位“善導(dǎo)”的老師。組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良性競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境,并激發(fā)學(xué)生敢于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),掌握在競(jìng)爭(zhēng)中取勝的方法,學(xué)會(huì)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)失敗的挫折。

  c)不斷增強(qiáng)教師理論及業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與提高,學(xué)習(xí)新科學(xué)論、專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)理論和素質(zhì)教育理論,按時(shí)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),,特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。

  d)制定好各類(lèi)計(jì)劃、備好課、上好課、課后寫(xiě)好教學(xué)后記;作業(yè)分層次、扶持輔導(dǎo)中下生。學(xué)生成績(jī)堅(jiān)持實(shí)行以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎ˋBCD);開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)

  e)隨時(shí)歡迎學(xué)校隨堂聽(tīng)課、巡堂檢查;迎接教研室視導(dǎo)。

  5、開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),力爭(zhēng)出好作品;

  開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),訓(xùn)練和組織學(xué)生參加學(xué)校、區(qū)、市、省、全國(guó)及國(guó)際的各類(lèi)項(xiàng)比賽,爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù);

  藝術(shù)科組每周活動(dòng)安排(每周二第一節(jié)課)

  周次次內(nèi)容負(fù)責(zé)人

  1、通過(guò)科組計(jì)劃,制定各類(lèi)計(jì)劃科組長(zhǎng)

  2、討論確定學(xué)科實(shí)驗(yàn)研究專(zhuān)題科組長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)老師

  3、聽(tīng)新教師課并評(píng)議科組長(zhǎng)

  4、學(xué)習(xí)校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)科組長(zhǎng)

  5、討論頁(yè)的框架結(jié)構(gòu)形式科組長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)老師

  6、學(xué)習(xí)校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)科組長(zhǎng)

  7、學(xué)習(xí)校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)科組長(zhǎng)

  8、學(xué)習(xí)校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)科組長(zhǎng)

  9、討論實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法科組長(zhǎng)

  10、學(xué)習(xí)“四結(jié)合”優(yōu)秀案例科組長(zhǎng)

  11、研究實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法科組長(zhǎng)

  12、研究實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法科組長(zhǎng)

  13、研究討論“四結(jié)合”教案(盧賀華)科組長(zhǎng)

  14、研究討論“四結(jié)合”教案(游紅)游紅

  15、研究討論“四結(jié)合”教案(王功倫)王功倫

  16、美術(shù)四結(jié)合研究課科組長(zhǎng)

  17、評(píng)“四結(jié)合”課科組長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)老師

  18、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流(以如何善導(dǎo)為主題)科組長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)老師

科組工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  嚴(yán)格按照學(xué)校“學(xué)案引領(lǐng),合作探究、五步四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式要求,遵循教育教學(xué)規(guī)律,切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想;

  堅(jiān)持“以學(xué)定教”、“平等施教”的原則,充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。

  二、工作要點(diǎn)

  1、全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教育觀念,勇于創(chuàng)新,倡導(dǎo)自主,合作,探究的學(xué)習(xí)方式,在學(xué)案引領(lǐng),合作探究、五步四環(huán)節(jié)教學(xué)模式上尋找突破口,探討學(xué)生學(xué)習(xí)生物興趣的方法。

  2、搞好集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,鉆研教學(xué)模式。

  3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時(shí),注重基礎(chǔ)知識(shí)的廣度,培養(yǎng)興趣點(diǎn),拓展視野,開(kāi)拓創(chuàng)新。

  4、完成好期中、期末的考試和閱卷工作。

  三、主要工作

  1、每月一次的組內(nèi)公開(kāi)課,督促老師們按學(xué)校要求聽(tīng)課,爭(zhēng)取多聽(tīng)課。

  2、做好期末復(fù)習(xí)工作:認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明,探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,做好期末復(fù)習(xí)的'出卷、閱卷和試卷分析等有關(guān)工作。

  3、積極配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作。

  4、積極參加市、區(qū)各類(lèi)教研,完成各項(xiàng)教研活動(dòng)。

  5、按學(xué)校的新要求組織本組教師教研,督促老師們認(rèn)真填寫(xiě)校本教研冊(cè)。

  6、在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育。

  四、具體措施:

  1、研究本學(xué)期的教材主要框架,明確學(xué)期教學(xué)任務(wù),了解教材的知識(shí)體系,掌握教材章節(jié)之間的聯(lián)系和各章節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)和主要的教學(xué)要求。在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

  2、堅(jiān)持集體備課:攻難點(diǎn)、突重點(diǎn)、多形式、求實(shí)效。每次都有主講人,有主題,有記錄。

  3、堅(jiān)持抓好常規(guī)教學(xué),在有限的時(shí)間內(nèi),要效率、要質(zhì)量,備好每節(jié)課,上好每節(jié)課。

  4、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,落實(shí)好課前準(zhǔn)備、讀圖識(shí)圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng),充分利用電教手段,提高課堂效率。

  5、積極參加市、區(qū)的生物教研活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,同時(shí)認(rèn)真鉆研探究性學(xué)習(xí),并及時(shí)一課一反思,理論與實(shí)踐相結(jié)合,提高教學(xué)能力。

  6、教研組工作:大組每月至少一次常規(guī)教研,至少兩次網(wǎng)上教研;備課組每月至少兩次常規(guī)教研,至少兩次網(wǎng)上教研。

  7、做好期末復(fù)習(xí)備考工作,爭(zhēng)取好成績(jī)。

  五、今后的努力方向

  本組活動(dòng)除探討教材外,在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,積極地參與到環(huán)保的活動(dòng)中。每位教師應(yīng)在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,幫助學(xué)生提高科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,鼓勵(lì)學(xué)生朝著自己的目標(biāo)加倍努力。

科組工作計(jì)劃 篇3

  本學(xué)期高二物理學(xué)科組工作,將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),加大青年教師的培養(yǎng)力度和學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo),深化課堂教學(xué)改革,全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,力爭(zhēng)每位教師都能勝任高中物理循環(huán)教學(xué),物理奧賽有突破性進(jìn)展,確保本組驗(yàn)收課優(yōu)秀,具體工作主要有以下幾點(diǎn):

  1、堅(jiān)持每周一至兩次集體備課制度,對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法,部署有關(guān)工作,集體備課由主講人組織,每位教師發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法,發(fā)揮集體的智慧和力量,形成最佳的教學(xué)模式。

  2、堅(jiān)持每周一次公開(kāi)課教學(xué),老教師要上示范課,年輕教師上展示課、觀摩課、研究課,本組老師必須全員參加,每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足,探討最佳的教學(xué)方法,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高每位教師的教學(xué)水平。

  3、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)工作,組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應(yīng)用,青年教師每學(xué)期必須開(kāi)設(shè)2節(jié)以上多媒體公開(kāi)課,制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件,撰寫(xiě)一篇以上教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的'教學(xué)和探索,實(shí)驗(yàn)課是理論聯(lián)系實(shí)際的重要渠道,除了做好課本上的所有演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外,要聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實(shí)際,注意對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的研究和開(kāi)發(fā),給學(xué)生的直觀的印象,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問(wèn)題的能力,努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養(yǎng)。

  5、重視課外活動(dòng)和奧賽培訓(xùn)工作,動(dòng)員全組教師創(chuàng)造性的進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導(dǎo),給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺(tái),使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩,真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地,加強(qiáng)奧賽的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作,堅(jiān)持一節(jié)不拉、扎實(shí)有效的開(kāi)展,力爭(zhēng)本屆奧賽有突破性成果。

  6、加強(qiáng)校本課程的研究,開(kāi)發(fā)本校的校本課程,課題研究,提高教師的教科研水平,本學(xué)期將發(fā)動(dòng)全組教師積極投身到切合本校實(shí)際的校本課程的研究和開(kāi)發(fā)中去,本學(xué)期要完成2本校本教材的編寫(xiě),并在本學(xué)期在投入試用。加強(qiáng)課題研究,本學(xué)期要力爭(zhēng)一個(gè)課題的開(kāi)題研究。

  7、注意資料的搜集編寫(xiě)工作,本學(xué)期要發(fā)動(dòng)本組全體教師積極參加適合我校學(xué)生實(shí)際的高三復(fù)習(xí)課堂設(shè)計(jì)和單元練習(xí)的編寫(xiě),為本屆學(xué)生升入高三后有適合的復(fù)習(xí)資料,也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應(yīng)該做的工作。

  8、積極配合學(xué)校、教研組做好諸如公開(kāi)課、驗(yàn)收課、物理主頁(yè)等有關(guān)事情。

科組工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹學(xué)!斑M(jìn)一步深化活力教育,創(chuàng)市一級(jí)學(xué)校”的工作思想,繼續(xù)在學(xué)校主管行政的領(lǐng)導(dǎo)下,努力探索“活力教育”體系下的“活力課堂”,提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、圍繞一個(gè)中心:激活學(xué)生思維,提高教學(xué)效率;

  2、確定一個(gè)載體:以課堂教學(xué)研究為主體的校本教研;

  3、打造一個(gè)團(tuán)隊(duì):一個(gè)善于思,敏于行,善合作,有活力的教師團(tuán)隊(duì)。

  三、工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)教師學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

  1、強(qiáng)調(diào)自我學(xué)習(xí),自我反思,在自我探索中自我成長(zhǎng)。本學(xué)期我們科組將持之以恒地引導(dǎo)鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)反思。首先,要求每一位教師帶著教研的問(wèn)題,定期讀理論書(shū)籍,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章,閱讀教育雜志,并要求每一位教師做好摘錄與心得體會(huì)的撰寫(xiě)。其次,引導(dǎo)教師結(jié)合教育、教學(xué)行為,剖析教學(xué)中的得失,及時(shí)總結(jié),積極撰寫(xiě)論文。

  2、開(kāi)展教師互助活動(dòng),共同提高,使每個(gè)教師在互動(dòng)中共同成長(zhǎng)。組織科組的老師積極參加科研室組織的結(jié)對(duì)子活動(dòng),在活動(dòng)過(guò)程中,要求青年教師要積極聽(tīng)“老”教師和骨干教師的課,實(shí)地感受教學(xué)過(guò)程,學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn),并能有個(gè)人見(jiàn)地,提出個(gè)人意見(jiàn);“老”教師和骨干教師也要主動(dòng)聽(tīng)青年教師的課,了解他們的`不足,有針對(duì)性地給予指導(dǎo),并從中吸收青年教師的先進(jìn)思想和新鮮做法。如此來(lái)促進(jìn)新老各展其長(zhǎng)、互幫互學(xué)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

  3、參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期,我們將組織教師積極參加天河區(qū)教研室舉辦的青年教師基本功大賽,以及教研室小語(yǔ)科組織的“校本教研大家行”“小語(yǔ)試題設(shè)計(jì)評(píng)比”等活動(dòng),促教師在活動(dòng)與競(jìng)賽中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。同時(shí),也爭(zhēng)取為學(xué)校獲得榮譽(yù)。

 。ǘ┮詫(zhuān)題研究為載體,構(gòu)建活力課堂。

  本學(xué)期,我們將繼續(xù)開(kāi)展“話(huà)題教學(xué)”的專(zhuān)題研究。研究重點(diǎn):如何提煉激活學(xué)生思維的話(huà)題。

  1、研究方式。摒棄教學(xué)研究中的“精英化”傾向,避免單純地以理論的篩子過(guò)濾掉實(shí)踐中的真實(shí)細(xì)節(jié),使生動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐在研究中變?yōu)椤皦嚎s餅干”。而是還教研以常態(tài),“聚焦課堂”,以課例研究為切入點(diǎn),引導(dǎo)教師在具體的教學(xué)實(shí)踐中,在獨(dú)立的思維方式下“不由自主”地開(kāi)始個(gè)體或與同伴合作的研究。這樣,從“大處著眼,小處著手”,可以克服教師對(duì)教研的距離感,增強(qiáng)他們的自信心,改變教研的氛圍。

  2、工作線(xiàn)路:個(gè)人備課——備課組說(shuō)課——修改——上課——反思——再修改。把常態(tài)課、公開(kāi)課、研討課、集體備課等活動(dòng),與專(zhuān)題研究整合起來(lái),形成合力。本學(xué)期,我們將加強(qiáng)備課組的管理,以年級(jí)為單位,成立備課組——即學(xué)習(xí)共同體,確定負(fù)責(zé)人。

  集體備課要求:做到“三定”——定主題,定中心發(fā)言人,定時(shí)間;“四有”——有合作,有分享,有反思,有記錄。

  備課組長(zhǎng)工作職責(zé):確定每次集體備課內(nèi)容或研討主題;召集成員備課或研討;做好學(xué)習(xí)記錄和資料的收集整理;在科組活動(dòng)時(shí),反饋“共同體”學(xué)習(xí)、研究情況;收集老師意見(jiàn),對(duì)科組活動(dòng)提出建設(shè)性意見(jiàn)。

 。ㄈ┳ズ贸R(guī)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期,語(yǔ)文學(xué)科力爭(zhēng)期末考試合格率100%,優(yōu)秀率比上學(xué)期有所提高。按學(xué)校工作計(jì)劃,本學(xué)期,語(yǔ)文科組重點(diǎn)關(guān)注:落實(shí)課堂中“寫(xiě)”的要求,為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。建議備課組在集體備課時(shí)交流探討課堂上“寫(xiě)”的內(nèi)容。對(duì)單元測(cè)驗(yàn)試卷的分析。

 。ㄋ模┙M織學(xué)生活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  1、組織學(xué)生參加校內(nèi)外的各項(xiàng)征文活動(dòng)等,同時(shí),收集本學(xué)年學(xué)生優(yōu)秀作品,匯編成集。

  2、本學(xué)期,語(yǔ)文組將在全校開(kāi)展“朗讀競(jìng)賽與展示”活動(dòng)。首先開(kāi)展學(xué)生朗讀競(jìng)賽,然后,與少先隊(duì)合作,舉行師生共同參與的朗讀展示活動(dòng)。

  (五)配合教導(dǎo)處,抓好課題研究。

 。┡浜霞(jí)組,開(kāi)展大主題閱讀活動(dòng)。

科組工作計(jì)劃 篇5

  本學(xué)期,我校英語(yǔ)科組教研工作仍要以區(qū)的指導(dǎo)精神為依據(jù),按照新課標(biāo)的教學(xué)要求,結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際工作為前提,繼續(xù)推進(jìn)“新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)”,以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),實(shí)施素質(zhì)教育。遵循學(xué)!昂裆鸀楸荆虒W(xué)合一”的辦學(xué)理念,以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以深化課堂教學(xué)“活力課”為重點(diǎn),以“活力課”研究為基礎(chǔ),努力探討英語(yǔ)科組教學(xué)模式為本學(xué)期工作重點(diǎn),以全面提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),群策群力抓好英語(yǔ)科教研教學(xué)工作,切實(shí)提高教科研工作水平。并根據(jù)教材和年級(jí)的特點(diǎn),有目的、有針對(duì)性地制定計(jì)劃,扎實(shí)地開(kāi)展和完成各項(xiàng)工作,為進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而努力。

  一、本學(xué)期目標(biāo):

  加強(qiáng)英語(yǔ)課堂的管理,通過(guò)校內(nèi)外的各項(xiàng)教研活動(dòng),盡快熟練使用新教材,提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效性,建立一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)”的英語(yǔ)教師隊(duì)伍,以“活力課”研究為基礎(chǔ),繼續(xù)上學(xué)期的研究,努力研究出適用英語(yǔ)科組的教學(xué)模式,以全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論, 積極參加課改培訓(xùn),開(kāi)展課題研究等活動(dòng),更新教學(xué)觀念,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

  二、核心工作

  1、本學(xué)期,我們科組會(huì)在大力研究活力課堂的教學(xué)實(shí)踐下,繼續(xù)積極通過(guò)科組教研活動(dòng)和活力課堂研究,基于活力課堂模式的研究下,以及在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,會(huì)積極探索本科組適用的`教學(xué)模式,為了找出適用小學(xué)英語(yǔ)的模式,我們還在教研活動(dòng)上會(huì)深入研究,繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章,探討任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式或任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式、或校長(zhǎng)提出的“學(xué)、研、分享”等模式的可行性。

  2、提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率,把好英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量關(guān),提高優(yōu)生成績(jī)的同時(shí),減少中下生的層面,保證完成五年級(jí)統(tǒng)考成績(jī),也確保其它年級(jí)成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn)。

  3、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),深入學(xué)習(xí)新教材(三年級(jí)開(kāi)始使用新教材)教法,努力實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)的活力課堂。

  4、做好小課題的研究,加快覃老師小課題結(jié)題工作及謝群笑老師《利用語(yǔ)法促進(jìn)單詞記憶與理解的行動(dòng)研究》——以四年級(jí)下冊(cè) Module5 Food and Drinks為例的小課題的研究,繼續(xù)通過(guò)教研和學(xué)習(xí),深入研究,確定研究方法。

  5、在認(rèn)真做好培優(yōu)工作的同時(shí),提議有條件的學(xué)生參加課外輔導(dǎo),也積極引導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外的比賽。

  6、積極開(kāi)展校內(nèi)“我的一節(jié)課”公開(kāi)課,認(rèn)真深入研究活力課堂,要做到每次公開(kāi)課前先自行定案(就是先進(jìn)行集體備課),然后集中研究、討論后再次定案,最后上課,課后要互相評(píng)課,每次評(píng)課都有一個(gè)主講人,主講人要寫(xiě)好發(fā)言稿,發(fā)言后把發(fā)言稿發(fā)到天河部落上進(jìn)行交流。

科組工作計(jì)劃 篇6

  本學(xué)期,語(yǔ)文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,深化語(yǔ)文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期教研活動(dòng)工作以新課程改革為主線(xiàn),以學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為重心,以校本教研為主抓手,以課堂教學(xué)改革為主陣地,以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨,以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口,進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教育教學(xué)的課例研究,強(qiáng)化對(duì)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式在課堂中的實(shí)踐研究,全面提高學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為方向。堅(jiān)持理想教研,堅(jiān)持創(chuàng)新教研,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,提高我校初中語(yǔ)文教育質(zhì)量。

  二、課堂教學(xué)

  1、教學(xué)目標(biāo)

  《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中設(shè)定的總目標(biāo)是:“使學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng)”。由此派生的教學(xué)目標(biāo)從四個(gè)方面考慮:“知識(shí)技能、運(yùn)用能力、人文素養(yǎng)、情感態(tài)度”。這四方面的目標(biāo)是一個(gè)有機(jī)的整體,對(duì)人的發(fā)展具有十分重要的意義。因?yàn),語(yǔ)文是人文科學(xué),語(yǔ)文教學(xué)是母語(yǔ)教育,它的實(shí)施關(guān)系到學(xué)生的全面發(fā)展,終身發(fā)展。因此,我們?cè)诖_定教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候,既要重視知識(shí)技能目標(biāo),更要關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)。只有當(dāng)三個(gè)維度的設(shè)計(jì)均已得到很好的落實(shí),學(xué)生才能獲得語(yǔ)文素養(yǎng)。

  2、教學(xué)模式

  ①繼續(xù)探討并完善“以讀為主線(xiàn),以語(yǔ)言文字訓(xùn)練為入手,以思維發(fā)展為核心,以對(duì)話(huà)為平臺(tái)”的閱讀教學(xué)思路,認(rèn)真上好閱讀課。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生生活實(shí)際,設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu),使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)多元化。

 、谄、八、九年級(jí)將繼續(xù)以“整體感知—精讀賞析—能力遷移”的板塊式教學(xué)為主,鼓勵(lì)和倡導(dǎo)對(duì)其他模式的探索。如“質(zhì)疑式”、“活動(dòng)式”、“討論式”、“探究式”等等。

  3、教學(xué)評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn):

 、俳處煶蔀閷W(xué)生學(xué)習(xí)的支持者,確立資源分享的.同學(xué)型師生關(guān)系。

  ②學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,成為學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿,積極的思維活動(dòng)成為學(xué)習(xí)的主流。

 、壅n堂成為學(xué)習(xí)生活的一部分,學(xué)習(xí)材料來(lái)源多樣化,活動(dòng)成為學(xué)生參與課堂教學(xué)的重要形式。

  4、注意問(wèn)題

 、僖屨Z(yǔ)文課成為學(xué)生自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),努力做到三個(gè)“自主選擇”:A學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。選擇最喜歡的語(yǔ)言文字欣賞揣摩,激發(fā)學(xué)生走進(jìn)課文語(yǔ)言的欲望。B學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生學(xué)得興趣盎然。C學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)伙伴。有時(shí)可以打破傳統(tǒng)的課堂組織形式,讓學(xué)生自由結(jié)合,共同探討,合作解決問(wèn)題。

 、谝匾曢喿x中感悟、積累、運(yùn)用和知識(shí)、能力、情感的協(xié)調(diào)發(fā)展:A運(yùn)用語(yǔ)言描述、現(xiàn)代信息技術(shù)等各種方法,增強(qiáng)形象感受,減少理性分析。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)文本的感悟,依賴(lài)?yán)硇灾R(shí)是很少的。B引導(dǎo)學(xué)生多讀。多讀是感悟的基本方法,讀是發(fā)展語(yǔ)言的一種最通常最重要手段。課堂上要保證學(xué)生讀的時(shí)間,要多讓學(xué)生自主讀。讓學(xué)生走進(jìn)“原汁原味”的語(yǔ)言,獲得個(gè)性化的體驗(yàn)。C要引入學(xué)生生活的體驗(yàn),激活思維,引導(dǎo)學(xué)生在與文本對(duì)話(huà)交流中碰撞出思維火花。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)特的見(jiàn)解,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。

  ③要有意識(shí)地為學(xué)生閱讀文本提供豐富的知識(shí)背景,著力培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力:A要培養(yǎng)學(xué)生在自主閱讀時(shí)自覺(jué)使用工具書(shū)的習(xí)慣。B要引導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)世界中收集信息,并能初步篩選出有效信息。C要引導(dǎo)學(xué)生把目光投向社會(huì)、家庭、書(shū)店、圖書(shū)館等“大課堂”,讓學(xué)生明白“課堂小天地,天地大課堂”,生活就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課堂。

  ④作業(yè)設(shè)計(jì)和布置,要分年級(jí)、分階段、分能力,初中階段要關(guān)注知識(shí)點(diǎn)(通過(guò)自編“預(yù)習(xí)練習(xí)”和“鞏固練習(xí)”落實(shí)雙基),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,大作文每學(xué)期6篇次,小作文每學(xué)期12篇次,單元測(cè)試每學(xué)期6次。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批閱將納入評(píng)價(jià)范圍。

  三、工作安排

  ①制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。新學(xué)期開(kāi)始第一周內(nèi)制訂完本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。按計(jì)劃授課,完成教學(xué)課程,最遲第十七周授完課程。

 、诿鞔_教學(xué)目標(biāo),力爭(zhēng)教學(xué)成績(jī)有所提高,加強(qiáng)學(xué)科的日常測(cè)試。

  ③認(rèn)真?zhèn)湔n,提前一周寫(xiě)好教案。重點(diǎn)講讀名篇,教案必須完整、詳細(xì),具體包括:教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)或難點(diǎn)、導(dǎo)入新課、指導(dǎo)預(yù)習(xí)、講授新課、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)和教具選用。

  ④按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)批改。本學(xué)期大作文寫(xiě)作次數(shù)不少于6篇,小作文寫(xiě)作不應(yīng)少于12篇次。作業(yè)批改要寫(xiě)上日期,作文批閱要有評(píng)語(yǔ)。抽樣評(píng)改,人數(shù)比例不得少于百分之三十。

 、菡J(rèn)真準(zhǔn)備,主動(dòng)舉辦個(gè)人公開(kāi)課。

 、扌问蕉鄻樱e極開(kāi)展課外活動(dòng)?平M在第十二周統(tǒng)一組織中學(xué)生?“現(xiàn)場(chǎng)作文”比賽。以班為單位,選派六名學(xué)生代表參加。各年級(jí)要認(rèn)真開(kāi)展本學(xué)科各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),以競(jìng)賽促提高,以競(jìng)賽促交流。(競(jìng)賽的基本項(xiàng)目、具體時(shí)間自行安排)

 、叻e極開(kāi)展教學(xué)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)做好新教材使用的總結(jié),探索語(yǔ)文課堂的閱讀教學(xué)方法,加強(qiáng)多媒體課件的制作,撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)或論文。

 、辔难晕慕虒W(xué)應(yīng)有所改變。以往教學(xué)著重于內(nèi)容的講解,訓(xùn)練也是著重字、詞的解釋與翻譯。今后在教學(xué)中應(yīng)注意多讓學(xué)生朗讀,多設(shè)計(jì)一些開(kāi)放型練習(xí)。

  四、實(shí)踐活動(dòng)

  認(rèn)真組織“綜合性學(xué)習(xí)”,不斷提高學(xué)生語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力。可重組教材,提出專(zhuān)題,進(jìn)行專(zhuān)題性學(xué)習(xí)研究?擅芮薪Y(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活確定研究專(zhuān)題。要讓學(xué)生自主實(shí)踐,親身感受,包括利用現(xiàn)代信息技術(shù),編寫(xiě)材料,調(diào)查訪(fǎng)問(wèn),融合其它學(xué)科的學(xué)習(xí)實(shí)踐,使學(xué)生有所感受,嘗試解決問(wèn)題。每個(gè)教學(xué)班本學(xué)期至少組織2次學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

科組工作計(jì)劃 篇7

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),是立校之本,它關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù),是家長(zhǎng)和社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題,教學(xué)質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組是學(xué)校學(xué)科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的基本組織,其健全程度和工作水平如何,直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的高低。教研組還是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的樂(lè)園,是教師舒緩身心壓力的家園。教研組工作的有序開(kāi)展;教研組民主、和諧的氛圍的營(yíng)造;教研組“組本研究”的順暢推進(jìn)。這些都是關(guān)系到學(xué)校整體利益。教研組工作開(kāi)展的如何,將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍,本學(xué)期將堅(jiān)持“踐行辦學(xué)理念,落實(shí)工作思路,加強(qiáng)教師培訓(xùn),創(chuàng)造出色成績(jī)”的工作方針,將“深化教學(xué)改革年十項(xiàng)措施”落實(shí)到位。圍繞我校辦學(xué)的“科研興!,臥薪嘗膽,開(kāi)拓進(jìn)取,努力創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),努力創(chuàng)造和諧生動(dòng)的辦學(xué)局面,努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育,努力提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)在學(xué)校工作的各個(gè)方面取得成績(jī)。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期中學(xué)理科教研工作包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物的教研工作,我們圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)初中教學(xué)工作的要求,以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線(xiàn),以提高中學(xué)數(shù)理化的教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。

  二、工作目標(biāo):

  樹(shù)立課堂是教學(xué)的主渠道的思想,向四十分鐘要質(zhì)量,從四十五分鐘求效率。在課堂上,堅(jiān)持面向全體,要把教學(xué)思想轉(zhuǎn)化為“以學(xué)定教”,確立學(xué)生“主體觀”思想。從問(wèn)題出發(fā),先練后講,以練為主,精講精練,要注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,七年級(jí)要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接,重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。八年級(jí)要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的突破口。九年級(jí)主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革;鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,完成自己的教改課題。

  三、主要工作思路:

  1強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)落實(shí),提高課堂教學(xué)效率。

  學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)扶中補(bǔ)差輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開(kāi)展集體備課,鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng),有效地提高教學(xué)效率。認(rèn)真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng),用好教材,做好初二年級(jí)的教學(xué)管理,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  2做好各年級(jí)學(xué)生的數(shù)理化解題競(jìng)賽工作。

  重視數(shù)理化競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作,確保競(jìng)賽輔導(dǎo)系列化、正;谄、八年級(jí)各開(kāi)展一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。特別是教師在開(kāi)學(xué)初,就要制定一套符合自己實(shí)際的培優(yōu)扶中補(bǔ)差計(jì)劃,并且在平時(shí)的教學(xué)中扎實(shí)的開(kāi)展培優(yōu)工作。

  3加強(qiáng)教科研的理論的學(xué)習(xí),提高自身的教學(xué)理論和實(shí)踐水平。

  加強(qiáng)常規(guī)教研工作的規(guī)范化,努力創(chuàng)建先進(jìn)教研組,著力打造學(xué)科骨干的教師隊(duì)伍,要求本組教師有高質(zhì)量的`優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成初中數(shù)理化教師的新課程培訓(xùn)工作,探索以校為本的教研制度,使學(xué)校新任教師盡快適應(yīng)和勝任工作,青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高,使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量。

  四、具體措施:

  1以課堂教學(xué)為核心,加強(qiáng)教學(xué)流程嚴(yán)格管理。

  抓好《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和落實(shí)。組織教師通讀《標(biāo)準(zhǔn)》明確其要點(diǎn)和主要精神,關(guān)注教學(xué)動(dòng)向。教師課前要認(rèn)真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計(jì)教案等環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)目標(biāo),擬訂好教師點(diǎn)撥內(nèi)容與時(shí)機(jī),編寫(xiě)好課堂小組落實(shí)題,不上無(wú)準(zhǔn)備的課,充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用,加強(qiáng)集體備課,要有公平競(jìng)爭(zhēng),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,友好合作的精神。

  2學(xué)校將組織教師在專(zhuān)門(mén)時(shí)間集體學(xué)習(xí),邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)我校舉行講座。

  提高教師的理論修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),加快教師隊(duì)伍的建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)教育理論,教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí),組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個(gè)人自學(xué),個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué),并記好學(xué)習(xí)心得,力爭(zhēng)以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。

  3積極深化校本課堂教學(xué)模式,探尋教學(xué)捷徑,提高課堂教學(xué)效率。

  本學(xué)期理科教學(xué)仍在“自學(xué)—點(diǎn)撥—小組落實(shí)”課堂教學(xué)模式的應(yīng)用下,著重進(jìn)行“培養(yǎng)興趣,面向全體,尊重差異,主動(dòng)參與,多向思維,體驗(yàn)成功,培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)方法,開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,挖掘?qū)W生潛能,培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題,探究問(wèn)題的意識(shí)。

  4、有計(jì)劃的實(shí)施各項(xiàng)教研活動(dòng)。

  本學(xué)期教師每周聽(tīng)課一次。并以教研組集中開(kāi)會(huì)的形式認(rèn)真進(jìn)行課堂評(píng)析,本活動(dòng)由教導(dǎo)處規(guī)劃組織安排,教研組具體執(zhí)行,學(xué)校抽查,每月檢查一次。堅(jiān)決杜絕“走過(guò)場(chǎng)”、“虛贊揚(yáng)”現(xiàn)象發(fā)生,評(píng)課的角度以《課程標(biāo)準(zhǔn)》三維目標(biāo)的達(dá)成情況為指導(dǎo)思想,突出評(píng)估學(xué)生參與知識(shí)形成過(guò)程的學(xué)習(xí)過(guò)程;評(píng)估教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新應(yīng)用;評(píng)估教師教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì);評(píng)估研究性學(xué)習(xí)和學(xué)法的指導(dǎo)。本學(xué)期每月每人寫(xiě)一份優(yōu)質(zhì)教案,一份說(shuō)課稿和一份評(píng)課稿,期末進(jìn)行一至二次優(yōu)秀教案展覽評(píng)比。

  5認(rèn)真組織教師參加各級(jí)部門(mén)舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),積極調(diào)動(dòng)教師們參加教科研的熱情。在校教科室的帶領(lǐng)下,在課題申報(bào)立項(xiàng)方面爭(zhēng)取有所突破。

  6學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種批改形式,但一定要做到有布置就要有檢查,有記載,把作業(yè)落到實(shí)處。

  五、逐月活動(dòng)安排表

  二月

  1制定理科組教研計(jì)劃,明確工作目標(biāo)。

  2組織理科組教研活動(dòng)。

  3教師制定工作計(jì)劃和班級(jí)培優(yōu)扶中補(bǔ)差工作計(jì)劃。

  三月

  1上月工作總結(jié)

  2組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)

  3初一、初二、初三數(shù)學(xué)科本月一、二、三周進(jìn)行集體備課,各同五進(jìn)行教師上課、評(píng)課活動(dòng)。

  四月

  1初二展示課——物理課。

  2初一、初二生物展示課

  3初三總復(fù)習(xí)研討

  4期中復(fù)習(xí)研討。

  5期中考試小結(jié)。

  五月

  1繼續(xù)開(kāi)展互聽(tīng)、互評(píng)活動(dòng)。

  2全市初一、初二數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)競(jìng)賽選拔。

  3初一、初二集體備課。

  4初三數(shù)、理、化復(fù)習(xí)課展示

  5初三中考模擬考試

  六月

  1中考模擬考試情況分析

  2各年級(jí)復(fù)習(xí)補(bǔ)差研討活動(dòng)。

  3初一、二期末模擬考試

  4教師論文、案例評(píng)比。

  七月

  1期末試卷分析。

  2學(xué)期工作總結(jié)。

科組工作計(jì)劃 篇8

  一.工作思路

  遵照學(xué)校今年本期的工作計(jì)劃,我們高三地理科在本期的工作思路主要是:努力提高教育 教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)取得XX年高考的優(yōu)異成績(jī)。

  二.工作目標(biāo)

  1.上好每堂課,規(guī)范課堂教學(xué)。根據(jù)XX年考試說(shuō)明,逐一落實(shí)考點(diǎn)。努力完成學(xué)校下荙的高考任務(wù)。上重點(diǎn)線(xiàn)的人數(shù)超過(guò)目標(biāo)上本科線(xiàn)的人數(shù)超過(guò)要求上專(zhuān)科線(xiàn)的人數(shù)超過(guò)98%。開(kāi)展培優(yōu)和補(bǔ)差的工作關(guān)注尖子生力爭(zhēng)在XX年的高考中再現(xiàn)地理學(xué)科的輝煌。

  2.按質(zhì)按量完成學(xué)校在創(chuàng)建工作中所下荙的各項(xiàng)工作。根據(jù)教學(xué)處和教務(wù)處各項(xiàng)工作計(jì)劃高三地理科要求每位教師完成教育教學(xué)檔案資料工作(包括教師個(gè)人計(jì)劃、總結(jié)、教案、聽(tīng)課本、積分冊(cè);教研組計(jì)劃、總結(jié)、教研

  活動(dòng)報(bào)表;科組計(jì)劃、總結(jié)、教研活動(dòng)報(bào)表、第二課堂活動(dòng)報(bào)表)。進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)工作80%以上的教師能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),課時(shí)覆蓋率50%以上;能純熟制作開(kāi)發(fā)課件,優(yōu)化課堂教學(xué)。

  3.按新高考的要求上好每一堂課,做到考點(diǎn)過(guò)關(guān),能力過(guò)關(guān)。

  三、工作要求

  在第一輪復(fù)習(xí)中,堅(jiān)持從嚴(yán)要求,做到以下幾點(diǎn):

  1、鉆研考綱和教材,對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。著眼教材,建立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

  (1)全面了解教材,掌握重點(diǎn)。

 。2)突出主干,落實(shí)基礎(chǔ),做好用好概念系統(tǒng)化。

  (3)留意總結(jié),特殊是地理事現(xiàn)象、規(guī)律分析與歸納。

  2、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 。1)集體備課:備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課,要在掌握高考方向的基礎(chǔ)上備課,要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課。

  加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮集體的聰明。將集體備課落到實(shí)處,而不是流于形式,按學(xué)校安排本科組每周于周三下午第八節(jié)在五樓教師辦公室進(jìn)行。

  (2)上課:在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真上好每一課,提高課堂教學(xué)的效率。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),因材施教,補(bǔ)差提優(yōu)。要留意做到講練結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

  (3)課后反思:總結(jié)課堂得失,養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣,在反思中求進(jìn)步。

  (4)完善聽(tīng)課制度,取長(zhǎng)補(bǔ)短,年輕老師多向老教師學(xué)習(xí),共同提高。

 。5)遵照學(xué)校安排,堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)。

  3、全面?zhèn)淇,?xí)題精癬精練、精評(píng)

  堅(jiān)定執(zhí)行學(xué)校提出的習(xí)題系列化教學(xué)要求,對(duì)

  試題要精心組合。從不同的`習(xí)題難度入手,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,課堂上合理安排學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間。試題講解要及時(shí),要講透,要留意解題方法,解題思路的培養(yǎng),回元強(qiáng)調(diào)答題的

  規(guī)范化,地理語(yǔ)言的專(zhuān)業(yè)化。提高學(xué)生的解題析題能力。

  四.工作措施

  為荙到今年的高考目標(biāo)我們高三地理科a組決心:同心協(xié)力、齊抓共管;既要質(zhì)量、又元數(shù)量。清楚措施如下:

  1.充分利用每節(jié)課,對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)還是以夯實(shí)基礎(chǔ)為主,在高考中提高基礎(chǔ)分;對(duì)基礎(chǔ)較好的同學(xué)在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),提高他們的學(xué)科能力,力爭(zhēng)提高第二卷的分?jǐn)?shù)。為荙到這一目的,我們?nèi)w高三教師要齊心協(xié)力,

  共同抓重點(diǎn),釋疑點(diǎn),收集今年的高考信息。

  2.切實(shí)搞好培優(yōu)和補(bǔ)差的工作,培優(yōu)工作主要由周、羅老師負(fù)責(zé),對(duì)象主要以第一層次班的學(xué)生為主,清楚措施是:關(guān)注尖子學(xué)生答題的正確規(guī)范,上課加大容量;每?jī)芍苡?xùn)練一套高質(zhì)量的模仿試題;與尖子生進(jìn)行個(gè)別談話(huà)

  輔導(dǎo)。對(duì)基礎(chǔ)較差學(xué)生的補(bǔ)差工作主措施是,按照考綱的要求落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

  3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),考生的知識(shí)水平是衡量高考的成敗標(biāo)準(zhǔn),但是,考生的心理素質(zhì)也是不可忽視的。考生的思想負(fù)擔(dān)過(guò)重,精神過(guò)度緊張,勢(shì)必影響到考生的知識(shí)水平的畸形發(fā)揮。臨考之際,良好心理狀態(tài)是十分重

  要的。在平時(shí)的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生好的心態(tài),不要使學(xué)生在平時(shí)的考試中患得患失,要培養(yǎng)他們大度的心理。

  4.加強(qiáng)文科地理的教學(xué),本期文科地理教學(xué)的主要任務(wù)是完成一輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)任務(wù)、講練結(jié)合,夯實(shí)基礎(chǔ),為深圳一模、二模和高考作預(yù)備。

  5.配合各部門(mén)做好各項(xiàng)工作,科組及老師果斷按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù)。

  XX年8月15日

  附一:每周一測(cè)安排表:

  出題人

  第一次 李修福

  第二次 謝新春

  第三次 周義

  第四次 羅明軍

  第五次 李修福

  第六次 謝新春

  第七次 周義

  第八次 羅明軍

  備注:1、每周一出題人將試題交予科組長(zhǎng),周二完成試題審核,周三交予文科綜合周測(cè)組卷負(fù)責(zé)人;

  2、出題老師務(wù)必規(guī)范出題,保證試題質(zhì)量;

  3、李修福老師負(fù)責(zé)周測(cè)試題整理歸類(lèi);

  4、命題順序:李—謝—周—羅 依次循環(huán)

  附二、自然地理模塊補(bǔ)充學(xué)案安排表

  內(nèi)容 出題人

  等壓線(xiàn)專(zhuān)題 謝新春 等溫線(xiàn)專(zhuān)題 周義

  氣候類(lèi)型專(zhuān)題 羅明軍

  中國(guó)氣候 李修福

  河流補(bǔ)給類(lèi)型專(zhuān)題 謝新春

  河流專(zhuān)題 周義

  長(zhǎng)江、黃河、珠江水系 羅明軍

  板塊理論與構(gòu)造地貌 李修福

  備注:1、每周四前將下周學(xué)案初稿完成交科組長(zhǎng)審核,周五印刷完畢;

  2、編制學(xué)案老師務(wù)必規(guī)范出題,保證質(zhì)量;

  3、李修福老師負(fù)責(zé)學(xué)案整理歸類(lèi);

  4、編輯順序:謝—周—羅---李 依次循環(huán)

  附三、教學(xué)進(jìn)度表

  龍城高級(jí)中學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期

  教師教學(xué)進(jìn)度表

  學(xué)科 地理 年級(jí) 高三 教師姓名 羅明軍

  周次

  月日——月日

  內(nèi)容

  預(yù)1

  7月31日—8月6日

  必修一、第一章宇宙中的地球:一至三節(jié)

  預(yù)2

  8月7日—8月13日

  第一章宇宙中的地球:三、四節(jié)第一章復(fù)習(xí)測(cè)試

  預(yù)3

  8月14日—8月20日

  補(bǔ)充:地圖、第二章:物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換,第一節(jié)

  預(yù)4

  8月21日—8月27日

  第二章:物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換,第二節(jié)

  預(yù)5

  8月28日—9月3日

  第二章:物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換,第三節(jié)、復(fù)習(xí)測(cè)試

  1

  9月4日—9月10日

  第三章:整體性和區(qū)域性

  2

  9月11日—9月17日

  自然地理總復(fù)習(xí)

  3

  9月18日—9月24日

  第四章:自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響

  4

  9月25日—10月1日

  必修二、第一章 人口地理

  5

  10月2日—10月8日

  必修二、第二章 城市地理

  6

  10月9日—10月15日

  必修二、第三章 農(nóng)業(yè)地理

  7

  10月16日—10月22日

  必修二、第三章 工業(yè)地理

  8

  10月23日—10月29日 必修二、第三章 交通地理

  9 10月30日—11月5日

  必修二、第四章 環(huán)境問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展

  10 11月6日—11

  月12日

  人文地理總復(fù)習(xí)與測(cè)試

  11 11月13日—11月19日

  必修三、第一章:區(qū)域地理環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)

  12 11月20日—11月26日

  必修三、中國(guó)區(qū)域地理(補(bǔ)充)

  13 11月27日—12月3日

  必修三、世界區(qū)域地理(補(bǔ)充)

  14 12月4日—12月10日

  必修三、第二章:區(qū)域可持續(xù)發(fā)展案例分析(一、三、五)

  15 12月11日—12月17日

  必修三、第二章:區(qū)域可持續(xù)發(fā)展案例分析(二、四)

  16 12月18日—12月24日

  必修三、第三章:三s系統(tǒng)及應(yīng)用

  17 12月25日—12月31日

  區(qū)域地理總復(fù)習(xí)與測(cè)試

  18 1月1日—1月7日

  必修內(nèi)容總復(fù)習(xí)與測(cè)試(一)

  19 1月9日~1月16日

  必修內(nèi)容總復(fù)習(xí)與測(cè)試(二)

  20 1月17日`1月24日

  期末考試及深圳一模考試預(yù)

科組工作計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,信息技術(shù)科組在“深化素質(zhì)教育”的思想引領(lǐng)下,以廣州市教研室、增城市教研室的學(xué)科計(jì)劃為依據(jù),以學(xué)校教研處計(jì)劃為具體工作指引,以信息技術(shù)課程教學(xué)方法為本學(xué)期科組活動(dòng)主題,認(rèn)真開(kāi)展科組活動(dòng)。努力更新教師教育教學(xué)理念,著力落實(shí)教學(xué)常規(guī),完成信息技術(shù)必修、選修課程的教學(xué)工作以及學(xué)校信息化建設(shè)的各項(xiàng)相關(guān)工作。

  二、工作目標(biāo)

  1、努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍,積極推進(jìn)教師的有效學(xué)習(xí),促進(jìn)科組全體教師提高自身專(zhuān)業(yè)水平。

  2、認(rèn)真開(kāi)展主題式科組教研活動(dòng),圍繞主題開(kāi)展各項(xiàng)科組教學(xué)研討活動(dòng),以切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、繼續(xù)通過(guò)扎實(shí)有效的課題研究活動(dòng),將課題研究落到實(shí)處,提高科組教師的科研能力。

  三、工作要點(diǎn)

  1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高老師素質(zhì)

  本學(xué)期科組的首要任務(wù)就是搞好信息技術(shù)教師的自身培訓(xùn)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)增城市下發(fā)的教師學(xué)習(xí)材料,學(xué)習(xí)教育法規(guī)及相關(guān)文件,提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。積極參加廣州、增城市的教研活動(dòng),充分利用專(zhuān)家講座和科組活動(dòng)的理論學(xué)習(xí),提高科組教師的自身素質(zhì)。帶動(dòng)科組全體教師盡量參加師生競(jìng)賽,進(jìn)一步提高各教師的專(zhuān)業(yè)水平,以更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作,同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)系,促進(jìn)與音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科的整合,注意提升信息技術(shù)作品的人文元素。

  2、緊抓課堂質(zhì)量,做好教學(xué)常規(guī)

  積極配合學(xué)校教導(dǎo)處完成教學(xué)常規(guī),按時(shí)完成學(xué)校的崗位公開(kāi)課任務(wù),同時(shí)組織科組內(nèi)人員進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課,根據(jù)知識(shí)點(diǎn)分析本節(jié)課的地位、目的、重點(diǎn)和難點(diǎn),要求任課教師進(jìn)行簡(jiǎn)要的知識(shí)點(diǎn)分析、課后總結(jié)和貫徹落實(shí)情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足,通過(guò)崗位公開(kāi)課的開(kāi)設(shè),共同提高科組教師的教學(xué)水平。

  通過(guò)科組活動(dòng)與學(xué)科教研等常規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng),促使科組教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高,使學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W(xué)信息技術(shù)而學(xué)習(xí),而是通過(guò)在特定的情境下完成某一目標(biāo)任務(wù)后,自然而然的掌握信息技術(shù)技能,從而轉(zhuǎn)變以教材的信息技術(shù)知識(shí)為單一目標(biāo)的教學(xué),使教學(xué)重心轉(zhuǎn)向以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題為中心的.素質(zhì)教育。

  3、配合高考口語(yǔ),做好考場(chǎng)準(zhǔn)備

  本學(xué)期高三級(jí)要進(jìn)行高考口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試,認(rèn)真測(cè)試網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境與錄放音設(shè)備,并調(diào)試好口語(yǔ)練習(xí)服務(wù)器與學(xué)生機(jī)的客戶(hù)端,是本科組教師的一項(xiàng)重要工作?记皽(zhǔn)備工作非常復(fù)雜繁瑣,服務(wù)器的殺毒與版本更新、調(diào)試學(xué)生機(jī)的各項(xiàng)配置,測(cè)試耳機(jī)和聲卡的錄放音質(zhì)量,都是必不可少的工作。還要避免高三學(xué)生在練習(xí)口語(yǔ)時(shí)對(duì)機(jī)房設(shè)備的損壞,并做好每間計(jì)算機(jī)室的衛(wèi)生,做好考場(chǎng)的考前準(zhǔn)備工作。

  4、推進(jìn)課題研究,做好結(jié)題工作

  本學(xué)期科組已申報(bào)立項(xiàng)的廣東省小課題將要結(jié)題,上學(xué)期在科組開(kāi)展了以“情境導(dǎo)入教學(xué)”為主題的教學(xué)研究活動(dòng),按照小課題的實(shí)施要求,從資料的搜集整理、實(shí)施記錄與反饋調(diào)整等幾個(gè)方面認(rèn)真有序地實(shí)施課題研究,在本學(xué)期的教學(xué)研討中,將繼續(xù)通過(guò)對(duì)情境導(dǎo)入教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和嘗試,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,為做好本學(xué)期課題的結(jié)題工作積累資料。

  5、協(xié)助信息化建設(shè),完成網(wǎng)站更新

  配合學(xué)校各級(jí)部門(mén),協(xié)助學(xué)校的信息化建設(shè)相關(guān)工作。在工作中要切實(shí)發(fā)掘集體的力量,充分調(diào)動(dòng)科組教師的積極性,發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),提高學(xué)校全體教師的信息意識(shí),共同完成網(wǎng)站的更新工作。在協(xié)助學(xué)校網(wǎng)站完善各學(xué)科教學(xué)資源的同時(shí),有效利用信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式開(kāi)展社會(huì)安全與環(huán)境保護(hù)的教育,堅(jiān)決抵制不良信息在網(wǎng)站上的發(fā)布,并推廣垃圾分類(lèi)等環(huán)保知識(shí)與應(yīng)急知識(shí)等自我防范意識(shí),通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站這一平臺(tái),有效提高我校的社會(huì)形象。

科組工作計(jì)劃 篇10

  一、指導(dǎo)思想。

  立足于學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際,著眼于學(xué)生語(yǔ)文學(xué)力的提升,遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律,形成具有校本特色的語(yǔ)文教學(xué)格局,努力建設(shè)具有二附中特色的語(yǔ)文教學(xué),讓語(yǔ)文真正融入到學(xué)生的生活中去,鍛造健康的人格。

  二、總體構(gòu)想。

 。ㄒ唬╆P(guān)于閱讀教學(xué)。

  預(yù)備、初一年級(jí)在關(guān)注語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)的前提下,奮力拓展,幫助學(xué)生儲(chǔ)備豐富的語(yǔ)文素材,包括語(yǔ)言素材、生活素材和思想素材。初二年級(jí)在幫助學(xué)生形成良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的前提下,更側(cè)重于學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng),力爭(zhēng)把之前儲(chǔ)備的語(yǔ)文素材融會(huì)貫通,從而形成基本的閱讀與寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)。初三年級(jí),全力應(yīng)對(duì)中考,突破難點(diǎn)、重點(diǎn),爭(zhēng)取獲得優(yōu)異的成績(jī)。

  據(jù)此,應(yīng)該做好以下幾方面的工作:

  1、各備課組要做好本學(xué)期的教學(xué)安排,并努力按計(jì)劃實(shí)施教學(xué);

  2、各備課組要選定拓展的材料,并形成解釋。

  (二)關(guān)于作文教學(xué)。

  教師要主動(dòng)干預(yù)學(xué)生作文的成長(zhǎng)過(guò)程,使之有序漸進(jìn)。

  據(jù)此,應(yīng)該做好以下幾方面的工作:

  1、作文階梯化訓(xùn)練的思路已經(jīng)形成,不同學(xué)齡該有所側(cè)重。例如:預(yù)備年級(jí)重在5種表達(dá)方式的訓(xùn)練;初一年級(jí)可滲透文章學(xué)的'相關(guān)知識(shí);初二年級(jí)當(dāng)以主題作文為重,為初三的作文教學(xué)蓄勢(shì);初三作文該以考場(chǎng)快速成文為訓(xùn)練目標(biāo)。由此,四年來(lái)學(xué)生作文能力的形成之路會(huì)清晰地呈現(xiàn)在教師面前。

  2、可以開(kāi)展多種形式的作文訓(xùn)練。如詩(shī)歌創(chuàng)作訓(xùn)練、古詩(shī)改寫(xiě)訓(xùn)練、小說(shuō)創(chuàng)作訓(xùn)練等等,教師各展所長(zhǎng),在遵循作文教學(xué)主體思路的前提下,應(yīng)有創(chuàng)造性舉措。

  3、當(dāng)堂作文不少于8篇,(包括期中、期末考試的兩篇),每次作文活動(dòng)應(yīng)寫(xiě)前輔導(dǎo)、詳批不少于三分之一和作文講評(píng)環(huán)節(jié),提倡一文多次修改的訓(xùn)練策略。每周的隨筆可以給學(xué)生更大的自由度,教師可用瀏覽的批改方式,快速反饋。

  (三)關(guān)于課堂教學(xué)。

  1、重視集體備課。各備課組應(yīng)定時(shí)定點(diǎn),并做好記錄。在日常教學(xué)工作中,及時(shí)溝通。

  2、提升課堂效率。學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃以及每一節(jié)課的計(jì)劃做到心中有數(shù),使教學(xué)有序推進(jìn)。

  3、講究教學(xué)策略。以問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)推進(jìn)課堂教學(xué)依舊是本學(xué)期的教研方向,可以作為一種重要的教學(xué)手段予以實(shí)踐。

 。ㄋ模╆P(guān)于組內(nèi)交流。

  首先,主題教研活動(dòng)的設(shè)計(jì):

  1、主題教研活動(dòng)之一:對(duì)于部編教材的認(rèn)識(shí)與思考。由預(yù)備年級(jí)完成。

  2、主題教研活動(dòng)之二:對(duì)于問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)與思考。由初一備課組完成。

  3、主題教研活動(dòng)之三:對(duì)于主題作文訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)與思考。由初二備課組完成。

  4、主題教研活動(dòng)之四:對(duì)于初三教學(xué)計(jì)劃的交流與思考。由初三備課組完成。

  四次主題教研活動(dòng)均以智慧課堂為出發(fā)點(diǎn),期間,可邀請(qǐng)教研員參與;或者,邀請(qǐng)集團(tuán)內(nèi)學(xué)校進(jìn)行聯(lián)合教研。

  其次,組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課計(jì)劃:

  1、師徒帶教應(yīng)按照學(xué)校的要求落實(shí);

  2、同備課組及教研組聽(tīng)評(píng)課落在實(shí)處;打算專(zhuān)門(mén)確立某一周為語(yǔ)文聽(tīng)課周。

 。ㄎ澹╆P(guān)于社團(tuán)及素養(yǎng)班。

  1、要有初步計(jì)劃;

  “小復(fù)旦人報(bào)”、“解語(yǔ)文學(xué)社”、“古詩(shī)文素養(yǎng)班”,在開(kāi)班之前都要形成計(jì)劃。

  2、全組通力合作;

  盡管社團(tuán)及素養(yǎng)班有專(zhuān)門(mén)教師擔(dān)綱,在需要時(shí),全組教師全力支撐。

  3、努力形成結(jié)果。

  “小復(fù)旦人報(bào)”與“解語(yǔ)文學(xué)社”將定期以報(bào)刊形式面世。

 。┝硗猓

  1、“師”情“話(huà)”意繼續(xù)在王平宇老師主持下開(kāi)展;

  2、語(yǔ)文組的學(xué)生行走計(jì)劃繼續(xù)在陳志堅(jiān)老師的主持下開(kāi)展;

  3、打算編撰校本學(xué)生閱讀讀本。

  三、教研組活動(dòng)時(shí)間安排:

  教研組活動(dòng)時(shí)間:周一下午第一節(jié)課

  預(yù)備年級(jí):周五第一節(jié)課

  初一年級(jí):周三第一節(jié)課

  初二年級(jí):周二第一節(jié)課

  初三年級(jí):周二第六節(jié)課

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