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《采山》音樂教學(xué)反思
《采山》是一首活潑、輕快的歌曲,在備課時,我首先認(rèn)真的熟悉了歌曲,仔細(xì)閱讀教參,把握歌曲特點(diǎn),了解歌曲的難點(diǎn),確定了以體驗(yàn)快樂為主的教學(xué)目標(biāo),然后,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)這節(jié)課。我確定的教學(xué)目標(biāo)是通過學(xué)唱歌曲,讓學(xué)生在聽、做、體驗(yàn)的過程中,感受仿佛自己在濛濛的細(xì)雨中光著小腳丫去采山的愉快心情,并指導(dǎo)學(xué)生歡快地有感情地演唱這首歌曲;在學(xué)唱《采山》的過程中,使學(xué)生感受并掌握多樣化的節(jié)奏。
這節(jié)課的導(dǎo)入,我先解釋了“采山”的含義,首先讓學(xué)生觀看一些山里面的孩子采蘑菇和采野花的圖片將學(xué)生引入到“采山”這個教學(xué)內(nèi)容上來,這個環(huán)節(jié)學(xué)生的積極性被激發(fā),音樂情緒也一下子調(diào)動起來了。
為了更好地表現(xiàn)歌曲,在練習(xí)中我通過表演啟發(fā)學(xué)生隨音樂創(chuàng)編一些采蘑菇、采木耳、采山菜等動作來表現(xiàn)歌曲情緒,熟悉歌曲的旋律;通過讓學(xué)生用拍手、跺腳的一些簡單律動演唱歌曲,幫助他們感受歌曲的節(jié)奏和句式。
這節(jié)課的某些細(xì)節(jié)還有很多需要完善的地方。通過這堂課的教學(xué)我相信在以后的教學(xué)中自己會設(shè)計(jì)出更加精彩的教學(xué)活動,來豐富我和學(xué)生們共同的音樂課堂。
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