后滾翻教學(xué)反思

后滾翻教學(xué)反思

本節(jié)課的教學(xué)主要是通過有效的方法、手段，激發(fā)學(xué)生主動參與體育鍛煉的積極性，使教師的引導(dǎo)與學(xué)生的主動發(fā)展得到充分發(fā)揮。確立以身體練習(xí)為主要手段，以健康第一為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性，選擇發(fā)展后滾翻能力的練習(xí)作為達成目標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生的身體、心理和社會適應(yīng)得到較好的發(fā)展和提高。在練習(xí)內(nèi)容安排上，依據(jù)學(xué)生認知規(guī)律和循序漸進的教學(xué)原則，力求做到刪繁就簡，舍難求易，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣層層遞進。在學(xué)習(xí)方法上，依據(jù)學(xué)生的年齡特征和生理心理特點，倡導(dǎo)主動參與、動腦動手、樂于探究的學(xué)法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和交流與合作的能力，培養(yǎng)團隊精神和競爭意識。本課的教學(xué)重點和難點是翻掌貼肩、團身滾動。這是一堂新授課，所以只要學(xué)生基本上能了解掌握后滾翻的動作要領(lǐng)，最主要還是強調(diào)學(xué)生團身這點。在課的開始，首先利用球和立方體來導(dǎo)入后滾翻團身這一重點，讓學(xué)生先建立團身這個意識。在課的基本部分，進行后滾翻教學(xué)時，教師先整體示范動作，給學(xué)生建立正確的動作概念，然后一步一步將學(xué)生引入到后滾翻完整動作的學(xué)習(xí)上，最后請各組優(yōu)秀學(xué)生出來示范，大家一起評價，再次鞏固動作要領(lǐng)，教師在學(xué)生練習(xí)的過程中進行巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤；教師在比賽過程中巡回指導(dǎo)，并強調(diào)安全問題。課的結(jié)束部分，將所有的墊子整理放回，然后進行本課的小結(jié)。在本課的教學(xué)中，我有意識地為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的通道。要讓學(xué)生懂得體育是一種參與性的活動，光靠讀書看電視是掌握不了運動技能和增強體質(zhì)的。只有通過自己的練習(xí)，才能使自己的身體越來越強壯。在游戲中充分給學(xué)生合作學(xué)習(xí)的時空，讓他們自己討論，自己分配任務(wù)，不但促進學(xué)生的團結(jié)精神，而且培養(yǎng)學(xué)生的體育意識與合作鍛煉的能力，從而為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。而這樣的教學(xué)活動的目的愈是明確，就愈能促進學(xué)生身心的和諧發(fā)展。

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