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成長需要不斷啟迪-考試反思
這次期中考試后，我統(tǒng)計(jì)了每班優(yōu)秀生人數(shù)，及格人數(shù)，還有最高分分?jǐn)?shù)的比較。
于是，上總結(jié)課時我給學(xué)生分析了每班及格人數(shù)的差異原因。
“1、不可改變的現(xiàn)狀：每班幾乎都有10個男生3、4個女生不喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)椴幌矚g，所以，他們上課很難保持安靜，所
以，給課堂帶來很大的負(fù)面影響。這是兩個班的共性。
2、課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)決定了你的成績：四個班存在著共同的學(xué)習(xí)環(huán)境，但一班的前30名學(xué)生卻能做到聚精會神地聽課。在
課堂上，他們的目光除了老師、板書就是課本。他們的耳朵只選擇老師的聲音，對其他同學(xué)的說話聲聽而不聞。所以，這次
月考，一班的有25名同學(xué)及格，16名學(xué)生達(dá)到了優(yōu)秀。
3、管理好自己，才能把持好自己的人生：我們不能改變環(huán)境，但我們可以做好自己。如果我們班的前30名同學(xué)也能和
一班同學(xué)一樣，那么我們也會創(chuàng)造和他們一樣的成績，也許比他們還要優(yōu)秀。
4、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要我們自己去打造：我們都希望自己在一個好的團(tuán)隊(duì)里生活，但我們卻總忽視自己也是這個團(tuán)隊(duì)的一
員。如果我們每個人都能做好自己，都能管理好自己，那么我們的這個團(tuán)隊(duì)就是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，每個同學(xué)都會從這個集體
中受益。
做好自己，為了別人，更為了自己。”
我說這些話的時候，那三個班的學(xué)生安安靜靜地聽著，就連平時喜歡上課說話的學(xué)生也安靜下來。
他們的成長，需要不斷啟迪。
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