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教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《身體的結(jié)構(gòu)》教學(xué)反思
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《身體的結(jié)構(gòu)》教學(xué)反思
《身體的結(jié)構(gòu)》是四年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們的身體”里的起始課，在本課中要求學(xué)生對(duì)自己的身體結(jié)構(gòu)有一定的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生興趣，感受人體構(gòu)造的精巧與和諧之美。所以，課的開始我讓學(xué)生通過觀察身體的外形，學(xué)生就能夠按從上到下的順序?qū)⑸眢w分為：頭、頸、軀干、四肢四個(gè)部分，并且通過讓學(xué)生用單手系紅領(lǐng)巾和單腳走路這兩次體驗(yàn)活動(dòng)感受人體左右對(duì)稱的好處。即人體左右對(duì)稱可以讓我們活動(dòng)的時(shí)候更靈活，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候保持平衡，從而使學(xué)生深切地感受到了人體外形的和諧之美。接著我通過提問讓學(xué)生自然地轉(zhuǎn)入到對(duì)“人體身體內(nèi)部有什么”的探究，引導(dǎo)學(xué)生通過看、摸、聽、聞的方法探究人體內(nèi)有什么，并完成表格的填寫，然后小組交流、匯報(bào)。然后我又通過“跳繩”這一活動(dòng)讓學(xué)生觀察感受人體在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候都有哪些部位參與了，并共同與學(xué)生完成了了氣泡圖，然后有讓學(xué)生自選一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，完成氣泡圖，達(dá)到了鞏固提高的目的。最后我進(jìn)一步梳理了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。
整體來講，本課教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果良好，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。本節(jié)課通過帶領(lǐng)學(xué)生參與猜想、體驗(yàn)等豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，整個(gè)課堂氣氛也很好，孩子們都能積極參與到小組學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，并且配合得很默契。由于本課的活動(dòng)比較豐富，從而使孩子們?cè)谳p松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)，所以他們的參與性也比較強(qiáng)，我在以后的教學(xué)中將繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
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