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4月份教學(xué)反思
4月份教學(xué)反思
這個(gè)月進(jìn)行了期中考試，期中考試反映了學(xué)生進(jìn)入學(xué)校以來的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也檢測(cè)了老師這段時(shí)間的教學(xué)效果。從考試結(jié)果來看，大部分學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了新學(xué)校的生活，我所教一年級(jí)三班和一年級(jí)四班兩個(gè)班的學(xué)生只有一個(gè)學(xué)生不及格，這充分說明培優(yōu)補(bǔ)差已經(jīng)初見成效，我還要繼續(xù)進(jìn)行這項(xiàng)工作，讓補(bǔ)差的這幾個(gè)學(xué)生成績?cè)偃〉酶蟮倪M(jìn)步。
一、應(yīng)多關(guān)注課堂上學(xué)習(xí)是否發(fā)生
三班是一個(gè)比較“安靜”的班級(jí)，就是平時(shí)上課課堂氣氛不是特別活躍，但老師上課的時(shí)候不打岔，雖然反應(yīng)不活躍但上課比較認(rèn)真，當(dāng)堂練習(xí)效果也比較好。四班相對(duì)就是一個(gè)比較活躍的班級(jí)，學(xué)生在上課的時(shí)候反應(yīng)積極可是老是有學(xué)生打岔講一些和上課無關(guān)的話，這就看似上課氣氛很好但學(xué)習(xí)并沒有發(fā)生，還有四班的大部分學(xué)生都是之前在這上的學(xué)前班，很多學(xué)生熟悉了學(xué)校的環(huán)境，進(jìn)入狀態(tài)快但特別皮實(shí)。我了解到之前學(xué)前班的老師管理比較嚴(yán)格，現(xiàn)在可能管理相對(duì)松一點(diǎn)以至于現(xiàn)在特別難管，說輕了根本不聽。所以針對(duì)四班這個(gè)情況我已經(jīng)結(jié)合班主任制定了一些相關(guān)制度，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范學(xué)生的行為。
二、充分備課，變換多種教學(xué)手段。
因?yàn)榈湍昙?jí)小孩的年齡特點(diǎn)，學(xué)生不可能一節(jié)課都全神貫注的聽課，他們的注意力容易不集中也比較好動(dòng)。所以我要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)充分備課，以前只要備好課就可以了而現(xiàn)在更多的是在備學(xué)生，我要考慮到課堂上學(xué)生的一些突發(fā)狀況備學(xué)生、備一切可能。校長也說學(xué)生之所以注意力不集中是因?yàn)槔蠋熃虒W(xué)方法太單一，要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)變換教學(xué)手段。所以在變換教學(xué)手段這一方面我還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
三、繼續(xù)培優(yōu)補(bǔ)差工作，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
對(duì)于一年級(jí)內(nèi)容比較簡單，所以一定保證所有的學(xué)生都不要掉隊(duì)，失去學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是我今后要抓的重點(diǎn)，只有從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后才能嚴(yán)于律己，做一個(gè)出色的人。
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