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《我是一個頂呱呱的人》教學(xué)反思
《我是一個頂呱呱的人》選自建華區(qū)區(qū)本教材一年級的一節(jié)心理健康課。本節(jié)課意在教育學(xué)生正確評價(jià)自己，樹立自信心，克服學(xué)習(xí)上的困難。激發(fā)學(xué)習(xí)自信、學(xué)習(xí)興趣�？朔员靶睦�，學(xué)會欣賞自我和悅納自我，樹立“別人行，我也能行”的思想。
上完這節(jié)課，我看到了孩子們在我精心設(shè)計(jì)的小活動中積極參與，努力調(diào)整自己的狀態(tài)，不斷地找到不足，經(jīng)過練習(xí)，重新樹立信心的過程。也看到了在展示自己長處與本領(lǐng)時充滿自信的精神。當(dāng)有同學(xué)缺少自信，小伙伴們踴躍地贊美他諸多的優(yōu)點(diǎn)。這種互相鼓勵與扶持。都很令我感動。
同時，我也看到了自己在設(shè)計(jì)時存在疏漏的地方。為了使孩子們明白有危險(xiǎn)的事情不能盲目的去做，我播放了一個《小馬過河》的視頻讓孩子們觀看，時間有些長。讓孩子們談感受時也應(yīng)該降低要求，只要明白不能做有危險(xiǎn)的事情就可以了。
通過這次上課使我意識到今后再上課不但要積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更要大膽地讓學(xué)生去實(shí)踐，充分關(guān)注孩子的心理變化，用教師的自信帶動學(xué)生的自信，使孩子們在學(xué)到更多的知識同時也培養(yǎng)更多的能力。
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