小學英語網(wǎng)絡(luò)課教學反思

以多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為特征的信息技術(shù)的發(fā)展，給當今小學英語教學帶來了改革的契機。教育部基礎(chǔ)教育司負責人在談小學開設(shè)英語課的決定和工作部署中明確指出：這次小學英語的開設(shè)，一個非常大的特色就是在教學模式的改革上有新的突破，特別是要把現(xiàn)代教育技術(shù)運用到小學英語的教學過程中來。教育是面向未來的教育。我國著名科學家錢學森曾對未來教育做了如此的論述：“未來教育=人腦+電腦+網(wǎng)絡(luò)”。 21世紀是網(wǎng)絡(luò)信息時代，小學英語也出現(xiàn)了新的教學模式——網(wǎng)絡(luò)課。目前這種模式也正處于一個探索，完善的階段。事實上對于網(wǎng)絡(luò)課也沒有一個很清晰的概念和完整的定義，智者見智，仁者見仁，有人認為必須整堂課都以網(wǎng)絡(luò)為主，有人認為只要某個教學環(huán)節(jié)使用了網(wǎng)絡(luò)就可以算是網(wǎng)絡(luò)課。根據(jù)觀摩的幾堂市級公開網(wǎng)絡(luò)課來看，都是整堂課以網(wǎng)絡(luò)為主，教師事先根據(jù)教學內(nèi)容制作主題網(wǎng)頁，然后給出學生學習的主題，賦予充足的時間由學生自主學習，在網(wǎng)上搜索相關(guān)的信息，最后通過屏幕轉(zhuǎn)播展現(xiàn)學生學習的成果并用網(wǎng)絡(luò)鄰居實現(xiàn)學生網(wǎng)上互相交流學習成果或者互評。 那么如何才能上好一堂小學英語網(wǎng)絡(luò)課呢？我認為可以從以下幾個方面著手。 第一，明確網(wǎng)絡(luò)課對于教師和學生的要求。首先對于教師的技術(shù)要求是比較高的。教師要上好網(wǎng)絡(luò)課，自己必須對網(wǎng)絡(luò)有一定的了解，知道如何在網(wǎng)上搜索有關(guān)的信息，并學會如何制作主題網(wǎng)頁，知道如何使用網(wǎng)上鄰居可以隨時切換看到各臺電腦的情況，除此之外最好還能熟練地操作一些輔助工具，比如photoshop, flash等制作相關(guān)的課件。教師要充分發(fā)揮信息技術(shù)的數(shù)字化，網(wǎng)絡(luò)化，智能化和多媒體化的優(yōu)勢，來提高課堂效率，優(yōu)化教學效果。其次對于學生也是有一定的要求。既然是網(wǎng)絡(luò)課，那么學生對于網(wǎng)絡(luò)也要有一定的知識。學會如何簡單操作電腦，學會上網(wǎng)搜索和教學主題相關(guān)的信息，能夠在教師制作的網(wǎng)頁上上傳自己的練習答案，或者能利用網(wǎng)絡(luò)鄰居和其他學生之間進行交流。因此，高年級的學生上英語網(wǎng)絡(luò)課應(yīng)更有效果，因為他們已有了一定的聽說基礎(chǔ)。轉(zhuǎn)載自英語巴士網(wǎng)小學英語反思，原文地址：http://www.enbus.cn/en/10705.html

【小學英語網(wǎng)絡(luò)課教學反思】相關(guān)文章：

網(wǎng)絡(luò)課教學反思12-05

小學英語復(fù)習課的教學反思05-06

小學英語課教學反思05-05

小學英語課教學反思03-25

小學英語整合課的教學反思05-06

關(guān)于小學英語課教學反思05-06

最新小學英語課教學反思05-06

小學英語復(fù)習課教學反思范文05-06

小學英語教學反思 復(fù)習課05-05

有關(guān)小學英語課教學反思05-06