《牧場上的家》教學反思

《牧場上的家》是一首美國田園牧童歌曲，歌曲旋律優(yōu)美，意境深遠，我改變了傳統(tǒng)音樂教學中學習歌曲的教學模式。對歌曲進行了校本化處理，在課堂學習了使用豎笛演奏歌曲的旋律，從而降低了學唱歌曲的難度，豐富了歌曲的表現(xiàn)形式，使歌曲更具有審美性。

為了使學生能夠更加感受歌曲的意境美，在教學過程中，我通過以下幾個方面的努力，創(chuàng)設歌曲的意境美。

首先，通過學生觀看視頻片段，感受牧場的美麗景色，初步體驗歌曲的意境美。其次，學生用lu來哼唱歌曲旋律，使同學們自然進入到演唱狀態(tài)，并進一步感受歌曲的意境。第三，通過對歌曲情感的挖掘和表現(xiàn)，激發(fā)、培養(yǎng)了學生的音樂興趣以及對音樂實踐活動的積極性。從而使學生能夠以演唱、演奏、欣賞、舞蹈等多種表現(xiàn)綜合學習歌曲，加強了學生的實踐體驗，深化了對音樂作品的理解，達到多重教學效果。

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