《中華少年》教學(xué)反思
《中華少年》教學(xué)反思
本課設(shè)計是在學(xué)習(xí)了新課標后精心設(shè)計的,以朗讀為主,讓學(xué)生在朗讀中去體會,沒有機械死板地講詩。在教學(xué)方式上,小組合作學(xué)習(xí)有利于學(xué)生的互相學(xué)習(xí)形成集體智慧,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。在本課教學(xué)中,教師注重了小組學(xué)習(xí)的指導(dǎo),將小組學(xué)習(xí)要做什么,清楚地羅列出來,讓小組學(xué)習(xí)變得有章可循,有效地提高了學(xué)習(xí)的效率。最后通過配樂誦讀,學(xué)生們的激情高昂,朗讀有感情,達到了預(yù)期的效果。
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