學(xué)生習(xí)作《雪趣》教學(xué)反思

1-3《雪趣》教學(xué)反思

2012年8月24 日 星期五 天氣 晴

耿玉苗 文

《雪趣》是一篇學(xué)生習(xí)作，寫的是一場大雪過后，學(xué)生們在課間興致勃勃地玩雪的情景。全文充滿童真童趣，貼近北方兒童的生活實際。

學(xué)生能夠提前按照“讀標(biāo)圈查思”的五字要求進(jìn)行預(yù)習(xí)。課上讓學(xué)生把讀文與想象結(jié)合起來，體會感悟雪之情趣。讓學(xué)生說一說在雪中玩耍的經(jīng)歷，分享自己雪中的樂趣�！皩W(xué)文”與“表達(dá)”“生活”鏈接在一起。

本文學(xué)習(xí)時滲透知識點：什么是略寫、詳寫，明白寫文章詳略安排得到的好處。

識字時采取先讀詞語，再認(rèn)識生字的方式。開火車認(rèn)字，要求說清楚結(jié)構(gòu)，應(yīng)查的部首，組詞，造句。掌握識字的一般規(guī)律，注重方法的習(xí)得，逐漸培養(yǎng)自學(xué)的習(xí)慣。

積累詞語：

紛紛揚(yáng)揚(yáng) 爭先恐后 歡聲笑語

閃閃發(fā)光 戀戀不舍 詩意濃濃

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