聽課堂教學(xué)的根本變革學(xué)術(shù)報(bào)告有感

昨天上午，有幸聆聽了現(xiàn)代教育專家、國家督學(xué)、原江蘇省教科所所長成尚榮作的《課堂教學(xué)的根本變革》學(xué)術(shù)報(bào)告，那是一場“原始”再“原始”的講座，沒有ppt的演繹，亦沒有和觀眾的互動(dòng)，但是老先生引經(jīng)據(jù)典，字字珠璣，兩個(gè)多小時(shí)的講座，成所長圍繞一個(gè)最具有實(shí)質(zhì)意義的環(huán)節(jié)“課程實(shí)施”，談了怎樣認(rèn)識課堂教學(xué)，談了對有效教學(xué)的看法，讓我們明確教育是對未來的一種定義，教育是為了未來，教育可以創(chuàng)造未來；用生動(dòng)形象的比喻“教育好比把學(xué)生帶到高速公路的入口處”，讓我們領(lǐng)悟課堂中的教與學(xué)就是一種行走，是教師帶領(lǐng)學(xué)生共同尋找、探索、發(fā)現(xiàn)、抵達(dá)的過程，是一個(gè)非常詩意的創(chuàng)造的過程。老先生廣博的智慧、幽默的語言時(shí)不時(shí)贏得了老師們的掌聲。這次的講座真是讓我受益匪淺，用成老的觀念對照自己的教育生涯，我反思著……正如張主任最后總結(jié)的：路漫漫之修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

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