電能和能量教學(xué)反思

　　本單元叫《能量》單元，前五課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生明白了電和磁之間的相互關(guān)系，也是在潛移默化中使學(xué)生明白電和磁這兩種能量的相互轉(zhuǎn)換，不過(guò)一直沒(méi)有提到“能量”二字。本課，通過(guò)生活中應(yīng)用最廣泛的能量——電能，使學(xué)生了解到電能、能量，以及各種能量相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系。

　　對(duì)于電能以及其他各種形式的能量，學(xué)生還是能夠較好地掌握的，在教學(xué)這部分內(nèi)容時(shí)，關(guān)鍵是多舉些實(shí)例，這樣有助于學(xué)生理解各種能量的表現(xiàn)形式。對(duì)于機(jī)械能和化學(xué)能的概念，學(xué)生理解有一定難度，這個(gè)在作業(yè)中能夠看出部分學(xué)生掌握的并不好，需要教師在教學(xué)中，多結(jié)合實(shí)例予以說(shuō)明，幫助學(xué)生加強(qiáng)理解。而結(jié)合各種家用電器來(lái)說(shuō)明電能的轉(zhuǎn)化，學(xué)生還是可以理解和掌握的，這里要強(qiáng)調(diào)的是，在各種家用電器中，電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能量，并不是單一的，往往會(huì)同時(shí)轉(zhuǎn)化成多種能量表現(xiàn)形式。在交流中，學(xué)生提到“冰箱”，說(shuō)是電能轉(zhuǎn)化成了“冷能”，雖然是有“冷能”，但用在這里并不合適。我向?qū)W生解釋為：電能轉(zhuǎn)化成壓縮機(jī)工作的“動(dòng)力能（機(jī)械能）”，從而使壓縮機(jī)工作而制冷，同時(shí)壓縮機(jī)工作時(shí)又產(chǎn)生一定的熱量，消耗部分能量。

　　最后一部分的兩幅圖和一幅漫畫，是結(jié)合實(shí)例了解其他能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系。學(xué)生有了前幾個(gè)例子的訓(xùn)練，說(shuō)起來(lái)倒也不難，但在介紹鞭炮的能量轉(zhuǎn)化時(shí)，應(yīng)先介紹一下做鞭炮（火藥）的原料，這樣有助于學(xué)生理解是化學(xué)能轉(zhuǎn)化成其他形式的能量。最后一幅漫畫，蠻有意思，學(xué)生也比較感興趣，通過(guò)討論交流，能較好掌握各種能量的轉(zhuǎn)換過(guò)程。老師也可以在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生從生活中再找些例子，來(lái)說(shuō)明各種形式能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程。

　　總之，本課教學(xué)中應(yīng)較多地結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講述分析，讓學(xué)生在聯(lián)系日常生活的各種事物、現(xiàn)象的過(guò)程中有助于更好地了解科學(xué)概念。

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