第十周教學反思:種甜瓜

　　孩子是我的朋友，我愿用心去貼近他們，用最真摯的微笑伴隨孩子們的每一天！ 第十周教學反思：《種甜瓜》

　　《種甜瓜》是個語言活動它有兩個目標一是理解詩歌內(nèi)容，了解甜瓜生長的必要條件和變化過程。二是學習運用對比的方法，模仿詩歌第一段的結構，嘗試仿編詩歌第二段。

　　根據(jù)第一個目標我在活動中講到了各種瓜果種在地里以后，該怎么去照顧這些瓜果以及種瓜的生長條件和變化過程，孩子們對種瓜想要了解的興趣很濃！所以，在活動中，特別認真！還有根據(jù)第二個目標，創(chuàng)編詩歌這個環(huán)節(jié)上，我事先已經(jīng)讓小朋友朗讀了第一段詩歌，然后小朋友看著出示的掛圖，說說兩個小朋友之間把瓜種下后，照顧的方法有什么不同，把兩者間進行對比，然后讓小朋友來創(chuàng)編詩歌，主要以對比的方法來讓幼兒創(chuàng)編詩歌。主要是讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)，探索。當幼兒主動要求創(chuàng)編的時候我知道他們已經(jīng)完成了我第二個目標。甚至有的小朋友還在我的引導下將兩段都進行了創(chuàng)編。

　　活動中，一些細節(jié)問題還是存在，希望在以后的活動中有所改進。

　　陳老師

　　2011.11.2

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