教學(xué)反思-作文與修改

佳作不厭百回改。好文章不是寫出來的，而是改出來的。這句話是有道理的，寫作當中盡管也非常當心，但差錯仍然不會避免，特別是心情激動起來，手下的筆簡直是快步如飛，連回頭看一下的時間都沒有，有時就會漏了個詞語，句子差個一半等等，這些情況在學(xué)生的作文中也是經(jīng)常出現(xiàn)的。

　　寫完之后，至少看上一遍，也是對讀者閱讀的一種尊重。但是學(xué)生們往往做不到這點，他們寫完后，扔下筆就往講臺上跑，根本沒想過寫完后要修改這回事。

　　在學(xué)生交上來的作文中，我發(fā)現(xiàn)，很多錯誤都是因為筆誤，自己讀一遍就能找出來，但是學(xué)生不愿意，同時也加重了老師批作文的負擔。所以，我貫徹“自己做自己的第一個讀者”這句口號，在最近的這幾堂課上，我特別強調(diào)了修改，寫完后至少要讓學(xué)生把自己的作文讀一遍再交上來。這樣做之后，雖然起到了一定的效果，但是收效甚微，很多學(xué)生都是為了完成任務(wù)，老師說要讀一遍就讀一遍，根本沒有帶著修改作文的心思去讀。

　　所以，我覺得讓學(xué)生學(xué)會修改自己的作文也是作文教學(xué)中十分重要的一部分，如果學(xué)會了修改，我相信他們的作文成績能得到質(zhì)的提高。

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