哦,十分鐘教學(xué)反思

　　楊文玉

　　歌曲《哦，十分鐘》是第七冊第四課《快樂的課間》的教學(xué)內(nèi)容。曲調(diào)歡快、活潑，語言形象生動。歌曲通過對孩子平日課間十分鐘的描寫，表現(xiàn)了孩子們在緊張的學(xué)習(xí)后，自由歡樂的心情。所以在教學(xué)設(shè)計中，我的主旨就是讓學(xué)生在動中感受歌曲、學(xué)習(xí)歌曲、表現(xiàn)歌曲；所以在這節(jié)課我設(shè)計了以下幾個教學(xué)方法：

　　1．情境設(shè)置法：我通過提問：“體育課你最喜歡什么活動或者游戲？”學(xué)生積極舉手發(fā)言，很快就能回答。學(xué)生會自然而然聯(lián)想到自己課間十分鐘活動的情景，從而很好地調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　2．親身感受法：通過學(xué)生聽音樂活動，跟著音樂活動，拍手，搓腰，拍肩等活動。使學(xué)生更深地體會到課間活動的快樂與樂趣。

　　在上完課，總體感覺不錯。唯一不足的是學(xué)生對音符節(jié)奏不熟，特別是最后一個樂句出現(xiàn)了八分休止音符，節(jié)奏就變成了后半拍起，學(xué)生對此掌握不是很好，需要下節(jié)平行班想方法教好。

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