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中班教案

時(shí)間:2024-08-18 10:22:38 教案 我要投稿

【經(jīng)典】中班教案

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的中班教案9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【經(jīng)典】中班教案

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 通過活動(dòng),豐富幼兒關(guān)于蠶豆、豌豆等方面知識(shí),在跳跳、做做、玩玩中發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

  2、 在活動(dòng)中,能大方大膽地說(shuō)出上、下等簡(jiǎn)單的方位詞。

  3、 能用ab、abb的模式進(jìn)行簡(jiǎn)單的排序,在操作中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 蠶豆、豌豆豆莢若干、剝好的豆子若干、豆做的手鐲。

  2、 幼兒人手一份大小簍子、若干細(xì)鉛絲。

  3、 小兔頭飾一個(gè),各種音樂(兔子舞、找東西、操作音樂、結(jié)束音樂)。

  活動(dòng)過程:

  一、播放課件,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  1、 小兔說(shuō):我是一只快樂的小兔,今天我來(lái)到xx班做客,你們歡迎我嗎?(歡迎)我會(huì)跳兔子舞,你們想跟我一起跳一跳嗎?(想)

  2、 放《兔子舞》的音樂。

  二、找“小兔”帶來(lái)的禮物,自然導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)。

  1、 表?yè)P(yáng)幼兒,激發(fā)幼兒快樂的情緒。

  小兔:“小朋友的兔子舞跳得真好,我要獎(jiǎng)勵(lì)你們一份禮物,不過我把禮物藏在了教室里,要請(qǐng)你們自己去找,找到后趕緊回到座位上坐好,知道嗎?”

 。úシ乓魳贰墩覗|西》)

  2、 指導(dǎo)幼兒去各個(gè)不同的地方去找禮物,并鼓勵(lì)幼兒用準(zhǔn)確的方位詞表述禮物的所在地。

  小兔:“我來(lái)找找小朋友的小眼睛在那里?小朋友真能干!一下子就找到了我送給你們的禮物,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō):‘你是在什么地方找到禮物的`?’” (幼兒講述,重點(diǎn)說(shuō)出方位詞:上、下、里、外。)

  小兔:“那我們來(lái)看一下,小兔送給我們的禮物是什么?”(幼兒打開禮物,發(fā)現(xiàn)是豆莢)

  “那這兩個(gè)豆莢有什么不同?”(大小)

  “把大豆莢舉起來(lái)給我看一下!薄鞍研《骨v舉起來(lái)給我看一下!

  三、發(fā)出“小兔”的禮物

  1、 剝一剝

  兔:“我們一起來(lái)打開大豆莢(小豆莢),看一看里面是什么?”(蠶豆、豌豆)教師提出操作要求:“不過呢,在小朋友打開的時(shí)候,要把豆寶寶放在紅簍子里,剝下的豆莢放在黃簍子里,現(xiàn)在開始打開豆莢吧!

  幼兒操作,開始剝豆子,同時(shí)播放背景音樂。

  (指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)豆子,知道大的是蠶豆、小的是豌豆,里面都住著豆寶寶)

  2、 比一比

 、儆變河^察剝好的豆子兔:“剝好的小朋友肯定坐得都很神氣的。現(xiàn)在,把豌豆和蠶豆比一比,它們有什么不同?看看它們是什么顏色的,什么形狀的?”

 、谛〗Y(jié):豌豆小、圓圓的;蠶豆大、扁扁的。

  3、排一排

 、俳處熥層變洪]上眼睛,“變”出事先用豆做好的項(xiàng)鏈,戴在小兔的脖子上。

  小兔:“豌豆寶寶和蠶豆寶寶還會(huì)變魔術(shù)呢,請(qǐng)你們先把小眼睛閉上!儭儭儭蜒劬Ρ犻_來(lái),咦,蠶豆寶寶和豌豆寶寶變出了什么?”(手鐲)

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)雙臂支撐行走,發(fā)展上肢肌肉的力量

  2、提高兩人之間的協(xié)調(diào)配合能力。

  3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的`樂趣。

  4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  歡快的音樂。

  活動(dòng)過程

  1、熱身運(yùn)動(dòng)《開汽車》。

  師:小汽車滴滴滴滴開動(dòng)啦。(教師引導(dǎo)幼兒隨歡快的音樂做全身熱身活動(dòng),要特別多做開展雙臂的活動(dòng)。)

  2、雙臂支撐練習(xí)(老師示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作)。

  請(qǐng)兩名幼兒為一組,練習(xí)雙手支撐地面練習(xí),鍛煉雙臂支撐的能力(要求:一名幼兒用手掌撐住地面,另一名幼兒用雙手抓住前一名幼兒的腳踝,在練習(xí)原地平衡支持,兩名幼兒可互換練習(xí))

  3、啟發(fā)幼兒探索與同伴一起推小車的方法并相互交流。

  小結(jié):當(dāng)小車的幼兒雙手要用力支撐,推車的幼兒步伐要與前面的幼兒協(xié)調(diào)配合,不能過快也不能太慢。

  4、游戲“小推車”。

 、僭鼐毩(xí)。

 、诜纸M比賽。

  5、放松活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  這個(gè)活動(dòng)的氛圍始終很輕松、活潑,每一名幼兒都很認(rèn)真投入,并體會(huì)到與同伴合作游戲的快樂。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受樂曲旋律,創(chuàng)編相應(yīng)的肢體動(dòng)作。

  2.隨樂曲合拍的進(jìn)行蚊子飛、蚊子叮、撓癢癢、拍蚊子等動(dòng)作。

  3.愿意在集體面前表演,體驗(yàn)表演游戲帶來(lái)的樂趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn):隨樂曲合拍的進(jìn)行蚊子飛、蚊子叮、撓癢癢、拍蚊子等動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在各類游戲中了解身體的'每個(gè)部位。

  2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:蚊子和娃娃貼。

  活動(dòng)過程:

  一、聽一聽,想一想,引起幼兒興趣。

  1.歡樂律動(dòng):今天的天氣真好,讓我們一起去果園玩一玩吧!

  2.傾聽想象:聽,這是什么聲音?原來(lái)是飛來(lái)了一只小蚊子。

  二、學(xué)一學(xué),跳一跳,創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作。

 。ㄒ唬⿲W(xué)一學(xué),跳一跳,創(chuàng)編蚊子飛的動(dòng)作1.創(chuàng)編蚊子飛:誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小蚊子飛?

  2.感受蚊子飛:我們一起聽著音樂來(lái)學(xué)學(xué)小蚊子飛!

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)第二段,創(chuàng)編蚊子叮的動(dòng)作

  1.創(chuàng)編蚊子叮2.感受蚊子叮3.表演蚊子叮

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)第三段,創(chuàng)編撓癢癢的動(dòng)作

  1.創(chuàng)編撓癢癢:我們被小蚊子叮了,身上很癢,大家會(huì)怎么樣?撓癢癢怎么撓?誰(shuí)來(lái)?yè)蠐希?/p>

  2.表演撓癢癢:我們一起聽著音樂來(lái)?yè)蠐,真舒服?/p>

 。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)第四段,創(chuàng)編蚊子的動(dòng)作

  1.創(chuàng)編拍蚊子:小蚊子這么愛叮小朋友,你們想不想消滅它?你會(huì)怎樣拍蚊子?

  2.表演拍蚊子:對(duì),先要找蚊子,然后再重拍時(shí)拍打蚊子。誰(shuí)愿意來(lái)試試?我們一起來(lái)拍蚊子吧!

 。ㄎ澹└惺芤魳,學(xué)習(xí)完整表演

  1.回憶游戲順序:我們來(lái)到果園都跟著小蚊子玩了哪些游戲?

  2.完整鞏固游戲:讓我們一起聽著音樂再來(lái)學(xué)一學(xué)小蚊子吧。

  三、玩一玩,演一演,體驗(yàn)游戲樂趣。

 。ㄒ唬﹪L試角色,師幼互動(dòng)1.欣賞教師示范2.嘗試師幼互動(dòng)

 。ǘ﹥蓛珊献,集體表演1.集體表演:你們想和小蚊子一起跳舞嗎?

  2.互換角色:你們?cè)敢饨粨Q著來(lái)表演一下嗎?

  教后反思:首先我讓孩子們先學(xué)蚊子飛、蚊子叮、撓癢癢、拍蚊子等動(dòng)作,讓他們?cè)诤罄m(xù)表演時(shí)做好鋪墊。其次,在回憶這些動(dòng)作,讓孩子們加深對(duì)動(dòng)作的記憶。最后,在表演時(shí),孩子們熱情高漲,會(huì)自己編各種動(dòng)作,前面節(jié)奏還很穩(wěn),但是在最后有點(diǎn)亂。尤其是在拍蚊子的時(shí)候,孩子們過于興奮,導(dǎo)致不聽節(jié)奏而隨意亂跑,這是在活動(dòng)中要注意強(qiáng)調(diào)的地方。還有最好做寶寶和做蚊子,可以讓孩子自由選擇,這也是整堂課需要改進(jìn)的地方。

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解氣象知識(shí),萌發(fā)樂意關(guān)注天氣的興趣。

  2、在交流講述中,感受天氣變化與人們生活的關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt,統(tǒng)計(jì)表格

  活動(dòng)過程:

  一、交流天氣(價(jià)值點(diǎn):了解一些常見天氣及其圖標(biāo)。)

  提問:(出示“天氣”兩字)你們認(rèn)識(shí)字嗎?這是什么字?

  關(guān)鍵提問:你們知道哪些天氣?

  追問:(教師點(diǎn)擊出天氣標(biāo)志)你們知道這是什么天氣?你從哪里看出來(lái)?(重點(diǎn)講解霧霾和沙塵暴的標(biāo)志)

  小結(jié):這些就是我們經(jīng)常會(huì)遇到的一些特殊的天氣情況。

  二、天氣預(yù)報(bào)(價(jià)值點(diǎn):知道天氣預(yù)報(bào)的組成和出處。)

  關(guān)鍵提問:你一般可以從哪些地方了解這些天氣情況?(可共同找報(bào)紙上的天氣預(yù)報(bào))

  小結(jié):原來(lái)電視上、手機(jī)上、報(bào)紙上、電腦上、以及生活中的許許多多的地方都能了解到天氣預(yù)報(bào)。

  關(guān)鍵提問:天氣預(yù)報(bào)會(huì)播報(bào)哪天的天氣?有哪些內(nèi)容?

  小結(jié):報(bào)紙上、電視上播報(bào)的都是今天的、明天的以及未來(lái)幾天的天氣,所以才叫天氣預(yù)報(bào)。

  提問:為什么我們要預(yù)先知道未來(lái)幾天的天氣呢?

  小結(jié):不同的天氣我們需要做不同的準(zhǔn)備,了解天氣預(yù)報(bào)跟我們的生活有很大的關(guān)系。

  三、幼兒操作(價(jià)值點(diǎn):體會(huì)天氣與人們生活的關(guān)系。)

  關(guān)鍵提問:天氣情況的改變會(huì)影響我們的生活,(出示表格)這張表上有什么?

  引導(dǎo)語(yǔ):左邊一排是各種天氣,上面是很多物品,這張表是在問你這些天氣要帶上面的哪些物品,要帶的在物品的下面打鉤。

  四、統(tǒng)計(jì)結(jié)果(價(jià)值點(diǎn):交流自己的想法,進(jìn)一步體會(huì)天氣與人們生活的關(guān)系。)

  1、教師用舉手的方法統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

  引導(dǎo)語(yǔ):這是老師的'統(tǒng)計(jì)表格,請(qǐng)你看好自己的小格子。

  2、根據(jù)結(jié)果提問幼兒選擇的理由。

  小結(jié):答案沒有規(guī)定,只要是適合的、需要的都是對(duì)的。

  五、活動(dòng)延伸

 。ǔ鍪局袊(guó)地圖)

  提問:如果我要去北京、***、海南島旅游,我的包包里需要帶哪些物品?請(qǐng)你回家了解一下這幾個(gè)地方的天氣,明天來(lái)告訴我。

中班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)粗細(xì)、方向及排列方式不同的直線。

  2、通過欣賞圖片、肢體動(dòng)作的表現(xiàn),感受直線的特點(diǎn)以及它們疏密、交叉、平行等不同的組合方式。

  3、嘗試用設(shè)計(jì)好的瓷磚裝飾娃娃家的房子,感受集體共同創(chuàng)作后的成就感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒欣賞過生活中用線條裝飾的物體或圖片,有用線條裝飾的經(jīng)驗(yàn)。

  2、粗細(xì)、疏密等不同特點(diǎn)線條裝飾的圖片多幅。

  3、泡沫板組合、拼搭制作的半成品房子。

  4、幼兒繪畫用的長(zhǎng)方形背景紙(淡紅、淡綠、淡藍(lán)、淡咖啡、淡黃、淡紫等)。

  5、水粉顏料(大紅、深綠、深藍(lán)、深咖啡、橙、深紫等),粗細(xì)不一的水粉筆。

  6、每位幼兒穿一件有線條的衣服或褲子。

  活動(dòng)過程

  1、幼兒用身體表現(xiàn)直線,感受直線的伸展和張力。

  師:找一找我們的活動(dòng)室里哪兒有直線呢?你會(huì)用身體表現(xiàn)直線嗎?像直線站得直直的會(huì)有什么樣的感覺?

  2、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞直線不同的排列方式。

  (1)觀察圖片,找找粗細(xì)不同的直線,欣賞其不同的.排列方式。

  師:請(qǐng)你們仔細(xì)看看,這些線條有什么共同的特點(diǎn)?你最喜歡哪一幅?為什么?

  (2)教師:這些圖片上的線條都是直線。這些直線有的粗,有的細(xì),有的排得密密的,有的相互間隔,有的垂直交錯(cuò)……這些粗細(xì)不同、排列方式各異的線條帶給我們的感受也是不一樣的。

  (3)每三位幼兒在集體中合作排列,表現(xiàn)疏密的感覺。

  師:剛才我們看到有的線條緊緊地靠在一起、密密的,有的線條和朋友分開了、松松的,誰(shuí)愿意和你的朋友上來(lái)試一試?

  3、游戲:找一找衣服上的線條。

  請(qǐng)幼兒結(jié)伴找一找并說(shuō)一說(shuō)自己衣服、褲子上的線條是什么樣子的,又是怎么組合的。

  4、幼兒探索用水粉筆表現(xiàn)粗細(xì)不同的線條及其不同的排列方式。

  (1)教師出示兩支粗細(xì)不同的水粉筆,師幼探索如何用這些筆表現(xiàn)粗細(xì)不同的線條。

  (2)教師示范用這兩支筆畫出粗細(xì)不同的線條。

  要點(diǎn)提示

  教師示范時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào):線條要從紙的一條邊畫到另一條邊。

  5、教師情境導(dǎo)入,交代要求,幼兒創(chuàng)作。

  師:這座娃娃家房子的外墻上還沒有貼瓷磚,(教案來(lái)源:)今天我們就用粗細(xì)不同的直線、不同的排列方式來(lái)給它設(shè)計(jì)漂亮的外墻瓷磚吧。

  6、展示幼兒作品,體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動(dòng)建議

  ☆活動(dòng)延伸給每位幼兒一支水粉筆,探索用同一支筆如何表現(xiàn)粗細(xì)線條。

  ☆區(qū)角活動(dòng)

 、倜佬g(shù)區(qū):各種廢舊紙盒(紙盒四周用紙糊好),讓幼兒在紙盒四周用直線裝飾。

 、跀(shù)學(xué)區(qū):長(zhǎng)短不一的毛線,幼兒比較長(zhǎng)短并記錄。

 、坶_辟“直線的聚會(huì)”區(qū),將幼兒各種直線裝飾的生活用品放于這個(gè)區(qū)域,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步欣賞。

  ☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  將幼兒用直線裝飾的娃娃家的房子放于“娃娃家”角色游戲中。

中班教案 篇6

  [活動(dòng)名稱]:穿鞋子活動(dòng)。

  [活動(dòng)目標(biāo)]:培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力和創(chuàng)造力,自己能穿鞋子,能根據(jù)參加的活動(dòng)選擇穿不同鞋子。

  [活動(dòng)模式]:室內(nèi)活動(dòng)。

  [活動(dòng)教具]:兒童鞋子:?jiǎn)涡、皮鞋、涼鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、拖鞋。

  [活動(dòng)歌曲]:穿鞋子兒歌。小朋友,真能干,自己鞋,自己穿。穿上小拖鞋,自己在家玩。穿上小皮鞋(單鞋),我們上學(xué)堂。穿上運(yùn)動(dòng)鞋,我們踢球玩。

  [活動(dòng)過程]

  一、認(rèn)識(shí)不同形狀的鞋子。

  1.單鞋。

  2.皮鞋。

  3.涼鞋。

  4.運(yùn)動(dòng)鞋。

  5.拖鞋。

  二、教小朋友穿鞋子。

  1.怎么穿鞋子(直蹬鞋、納扣鞋、系帶鞋、膠帶鞋)。

  2.什么時(shí)候、什么場(chǎng)合穿什么鞋。

  三、比賽穿鞋子

  1.將全班幼兒分成四個(gè)組。

  2.每組選出一名選手參加比賽,優(yōu)勝者獎(jiǎng)勵(lì)一朵大紅花。

  四、組織不同活動(dòng),選擇穿不同鞋子。

  1.上學(xué)去。

  2.運(yùn)動(dòng)去。

  3.參加小朋友生日宴會(huì)。

  4.夏天到了。

  五、活動(dòng)小結(jié)。

中班教案 篇7

  一、設(shè)計(jì)初衷

  俗話說(shuō):“牙疼不是病,疼起來(lái)真要命。”一口潔白健康的牙齒,不僅可以任你展現(xiàn)自信的笑容,對(duì)身體大有好處。在一天晨間談話活動(dòng)時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)牙齒的重要性有一定的了解,但對(duì)“如何保護(hù)牙齒”、“怎樣預(yù)防齲齒”、“當(dāng)牙齒出現(xiàn)問題時(shí)該如何處理”等相關(guān)知識(shí),了解得不多。如何讓孩子科學(xué)理解這些內(nèi)容,并消除即將來(lái)臨的發(fā)育換牙期的恐懼心理呢?正巧我班其其家長(zhǎng)是位牙科醫(yī)生,于是我們抓住了這一難得的教育契機(jī),帶領(lǐng)孩子走進(jìn)了明珠口腔牙科醫(yī)院,一同去個(gè)究竟。

  二、活動(dòng)目標(biāo):初步了解牙科醫(yī)生的工作,消除補(bǔ)牙、換牙的緊張感。2.養(yǎng)成從小保護(hù)牙齒的好習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  三、客座教師:吳敏

  四、活動(dòng)對(duì)象:中班

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.聯(lián)系明珠口腔醫(yī)院,與醫(yī)生溝通有關(guān)的口腔知識(shí)。

  2.聯(lián)系好接送車輛。

  六、活動(dòng)過程

  (一)認(rèn)識(shí)牙科醫(yī)生

  1.醫(yī):小朋友們,歡迎你們來(lái)到明珠口腔門診室,我是這里的醫(yī)生。誰(shuí)知道幫小朋友們看牙的醫(yī)生叫什么?幼:牙科醫(yī)生。

  2,醫(yī):很聰明。怎樣讓看病的人一來(lái)就能認(rèn)出我是這里的醫(yī)生?幼:你穿著醫(yī)生的白大褂,還戴著白帽子和白口罩。

  3.醫(yī):我穿戴這些,除了便于病人辨認(rèn),白大褂、白帽子、口罩等還有什么作用呢?幼:這樣很漂亮;這樣很衛(wèi)生……醫(yī):對(duì),因?yàn)槲沂轻t(yī)生,白大褂是我的工作服,戴帽子,還有戴口罩和手套是為了衛(wèi)生。因?yàn)槲覀冊(cè)诠ぷ鲿r(shí),和病人是近距離接觸,為了防止頭發(fā)、衣服和手上的灰塵、細(xì)菌或不衛(wèi)生的東西接]到病人,在工作時(shí)必須穿著白大褂,戴著帽子、口罩和手套,以保持清潔,這也是每個(gè)醫(yī)生的職責(zé)。

  (二)了解護(hù)牙常識(shí)。1醫(yī):碰到什么情況,小朋友要上牙科醫(yī)院看病呢?幼:牙齒痛了;長(zhǎng)蛀牙了;牙齒爛了……醫(yī):小朋友說(shuō)對(duì)了一部分。我們的工作主要是處理拔牙、補(bǔ)牙、鑲牙、洗牙、美白、正畸、修復(fù)等各類口腔齒科問題。

  2.幼:叔叔,我們?cè)诩叶妓⑦^牙了,為什么還要到這來(lái)洗牙?醫(yī):小朋友問得很好。首先洗牙是預(yù)防和治療牙周病與牙齦炎的有效方法。人的唾液中溶解了很多礦物質(zhì),日積月累,沉積在牙齒上就形成牙結(jié)石,也叫牙石。牙石會(huì)引起牙齦發(fā)炎、紅腫、出血,還會(huì)引起口臭。刷牙等一般方法無(wú)法去除牙石。只有通過洗牙才能有效地去除牙石,保護(hù)牙齒。其次,洗牙是預(yù)防齲齒的有效方法。牙齒表面會(huì)附著牙菌斑和其他沉淀物,如茶漬、煙漬等,容易形成齲齒,也很不美觀,通過洗牙可以有效去除這些臟東西。另外,洗牙的同時(shí)可以對(duì)口腔進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

  3.幼:什么情況下要拔牙?

  醫(yī):乳牙開始松動(dòng),又不落下來(lái),影響了恒牙的長(zhǎng)出;有些齲齒比較嚴(yán)重,無(wú)法治愈等,都要拔牙。

  (三)參觀診所,了解治療牙齒的簡(jiǎn)單過程。

  1.參觀。

  (1)醫(yī):你們感覺我們這里的環(huán)境怎么樣?幼:里面非常明亮、干凈,地上一點(diǎn)灰塵也沒有;這里的東西擺放得很整齊……醫(yī):是啊,我們要打造一個(gè)干凈、舒適的就診環(huán)境,計(jì)病」L感覺像在家里一樣,以消除病人的緊張感

  (2)幼:咦,為什么這里是一間間隔開,像小房間一樣,還有椅子呢?醫(yī):這是我們門診內(nèi)設(shè)的診療區(qū)、候診區(qū)、消毒室、放射室技工室。這些椅子是給病人看病時(shí)等候用的,而消毒室是消給拔牙工具消毒的地方。我們?cè)O(shè)立了這么多的區(qū),是為了方便、衛(wèi)生,提供病人看牙“一人一機(jī),一套機(jī)械一人一用”的安全衛(wèi)生條件和舒適的.環(huán)境,給予病人親情般的服務(wù)。

  2.介紹治療牙齒的機(jī)器和工具

  (1)醫(yī):你們看,這是什么?有什么用呢?幼:這是椅子,是給看牙齒的人坐

  (2)醫(yī):那上面都裝著什么東西呢?幼:有燈有椅子、有痰盂;還有水管、箱子……

  (3)幼:醫(yī)生叔叔,這是什么機(jī)器?怎么上面裝著這么多的東西。酷t(yī):它是雅治療椅,也是全電腦牙科綜合治療機(jī),上面有供水管、沖水管、強(qiáng)吸唾器、弱吸唾器、三用噴槍、電動(dòng)牙科椅、氣壓表、口腔冷燈光、工具盤……

  (4)醫(yī):知道這口腔冷光燈有什么用嗎?幼:這一定是照亮的,因?yàn)樘诹丝床灰;這是看牙齒時(shí)照明的,我媽媽上次檢查牙齒時(shí),也是這樣的……醫(yī):是啊,口腔冷光燈可以照亮口腔,以便更好地檢查牙齒和修補(bǔ)牙齒。接下來(lái)我請(qǐng)一個(gè)小朋友坐在牙科治療椅上,給你檢查一下牙齒是不是健康的。(醫(yī)生檢查,幼兒體驗(yàn))

  (四)講解孩子的換牙期。

  1醫(yī):你們知道我們每個(gè)人一般有幾顆牙?幼:有22顆牙齒;18顆牙齒;有15顆牙齒……醫(yī):我們小朋友一般是20顆牙齒左右。小寶寶生出來(lái)后,慢地長(zhǎng)出了乳牙,到了六七就開始換牙了,新牙就是恒牙,要用一輩子的,我們要好好保護(hù)牙齒。

  (五)結(jié)合生活說(shuō)說(shuō)自己周圍人的牙齒。

  醫(yī):你們家里人的牙齒是怎么樣的呢?幼:我姥姥老了,牙齒都沒了,要戴假牙呢;為什么我爺爺?shù)难朗峭岬摹t(yī):因?yàn)闋敔數(shù)昧搜乐苎,周圍的牙都松了就?huì)歪。幼:我爺爺?shù)难例X抽煙抽黑了,他中午晚上都抽,牙齒里頇外面全黑了;爸爸的牙像黑疙瘩,有的牙是淡紫色的……醫(yī):那是因?yàn)槌闊煏r(shí)間太長(zhǎng)了

  (六)怎樣保護(hù)牙齒。

  醫(yī):怎樣才能有一副健康、漂亮的牙齒呢?幼:要經(jīng)常刷牙;要經(jīng)常檢查……醫(yī):今天,叔叔就教你們保護(hù)牙齒的好方法:

  1.正確刷牙:這是去除牙菌斑的有效方法。拿出牙刷和牙齒模型,講解并示范

  (l)將牙刷傾斜45度壓于牙面與牙齦之間,刷毛盡量進(jìn)入齦溝和牙縫間,然后順著牙縫豎刷并輕輕旋轉(zhuǎn)刷頭,用力不要過大,按順序每個(gè)牙齒都要刷到,每次刷3分鐘。

  (2)用正確的刷牙動(dòng)作配合適當(dāng)?shù)慕嵌惹鍧嵣舷卵例X的側(cè),上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,每個(gè)部位可重復(fù)刷6次。

  (3)刷牙內(nèi)側(cè)時(shí),仍順著牙縫豎刷并輕輕旋轉(zhuǎn)的原則進(jìn)行,不要只重視刷牙齒的外側(cè),不重視牙齒內(nèi)側(cè)的清潔。

  (4)互動(dòng):幼兒一起來(lái)學(xué)習(xí)刷牙的方法P2.合理飲食:甜食是小朋友偏愛的食品,其中含有大量的糖和淀粉,例如糖果、巧克力、餅干和糕點(diǎn)等。黏性大的甜食很容易粘附在牙面上,為牙菌斑中的致齲菌提供了充足的養(yǎng)分,經(jīng)代謝后產(chǎn)生的有機(jī)酸致齲性很強(qiáng)。因此,要少吃甜食,尤其不要在睡前吃,睡前飲食后要刷牙。此外,日常飲食不要偏食。3.定期檢查:應(yīng)該每半年定期復(fù)查一次。

  (七)小結(jié)

  醫(yī):今天小朋友懂得了這么多關(guān)于牙齒的秘密和保護(hù)牙齒的方法,相信每俲嘲友從現(xiàn)在開始都會(huì)做一個(gè)保護(hù)牙齒的小能手。叔叔祝你們能健康快樂地成長(zhǎng)

 。ㄓ變号c牙科醫(yī)生告別)

  七、活動(dòng)成效

  孩子們參觀了口腔診所,了解了乳牙。恒牙的生長(zhǎng)過程和引起牙病的簡(jiǎn)單原因。這次活動(dòng)最大的收獲是:他們知道了保護(hù)牙齒的重要性,了解了刷牙的正確方法,消除了補(bǔ)牙、拔牙的緊張情緒。家長(zhǎng)反映說(shuō):“寶寶回家教育我們?cè)鯓颖Wo(hù)牙齒,還主動(dòng)提出堅(jiān)持刷牙,你們幼兒園的教育太棒了!

中班教案 篇8

  課題:學(xué)習(xí)8以內(nèi)的序數(shù)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)8以內(nèi)的序數(shù),學(xué)習(xí)序數(shù)詞"第幾"。

  2、能從不同的方向找到物體排列的位置。

  3、發(fā)展觀察能力、判斷能力,提高動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、有8層高的樓房背景圖一幅,幼兒熟悉的小動(dòng)物8個(gè),如小狗、小貓、小兔、小豬、小猴、小羊等。

  2、幼兒每人一份操作材料:8只不同的小動(dòng)物,有8節(jié)車廂的火車或有8棵小樹的圖片等。

  活動(dòng)過程:

  1、教師與幼兒談話,激發(fā)幼兒的`活動(dòng)興趣。

  2、以"小動(dòng)物住新房"活動(dòng),學(xué)習(xí)8以內(nèi)的序數(shù)。

  (1)出示樓房圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

  提問:這是什么?數(shù)數(shù)這座樓房一共有幾層?。(引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)并貼上1-8的數(shù)字。)

  (2)教師邊操作邊提問,讓幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些小動(dòng)物住在樓房里,什么動(dòng)物住第幾層。

  (3)教師小結(jié):要知道每只小動(dòng)物住的位置,可以數(shù)一數(shù),數(shù)到幾,就是第幾層。

  (4)游戲"找小動(dòng)物"要求幼兒能正確迅速地說(shuō)出"xx動(dòng)物住在第x層樓"。

  3、游戲:坐火車送小動(dòng)物上火車的小朋友先數(shù)數(shù)火車有幾節(jié)車廂,再送小動(dòng)物上火車,每種小動(dòng)物坐一節(jié)車廂,然后說(shuō)說(shuō)"xx小動(dòng)物坐在第x節(jié)車廂"或"第x節(jié)車廂坐的是xx動(dòng)物"。做好后幫它們更換位置再說(shuō)。

  4、游戲:排隊(duì)講解示范游戲玩法:音樂響起,全體幼兒自由活動(dòng),音樂停,8個(gè)小朋友迅速手拉手站在一起,數(shù)數(shù)全組有幾個(gè)小朋友,然后以一個(gè)幼兒為首,小朋友觀察自己的位置,說(shuō)說(shuō)"我排第x"

  活動(dòng)反思:

  本次教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)是認(rèn)識(shí)8以內(nèi)的序數(shù),并感知序數(shù)的順序性和方向性。設(shè)計(jì)過程有三個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)節(jié)設(shè)置及課程難易程度符合大部分幼兒的年齡特點(diǎn)。環(huán)節(jié)中幼兒操作部分居多,積極性及參與性頗高,幼兒基本達(dá)到本次教學(xué)目標(biāo)。教具新穎,準(zhǔn)備充分。在坐火車和住高樓的環(huán)節(jié)中,幼兒能理解序數(shù)的意義,即第幾。但是,活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),幼兒對(duì)于序數(shù)方向性的把握不夠完善。左右、上下等空間概念還有待提高,出現(xiàn)方向模棱兩可的教學(xué)反饋。有個(gè)別(2-3)幼兒在操作環(huán)節(jié)中雖然積極舉手,但上臺(tái)操作后總是出現(xiàn)錯(cuò)誤,歸根結(jié)底還是方向的錯(cuò)誤。在今后的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中,因首先明確方向,讓幼兒開始時(shí)就對(duì)方向有清晰地認(rèn)識(shí),盡量減少方向性的錯(cuò)誤概念。

中班教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、蝴蝶自由自在快快樂樂的飛行,是沒有煩惱的小動(dòng)物

  2、蝴蝶會(huì)去很多地方玩,通過蝴蝶想去的地方去向小朋友們提問。

  3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

  4、理解兒歌內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、復(fù)制【蝴蝶飛呀】的兒歌。

  2、教學(xué)兒歌,并且拋出提問

  2、有意愿的小朋友可以跟隨老師隨著兒歌飛舞【注意安全】

  活動(dòng)過程:

  1、口頭介紹:"今天某某老師帶來(lái)一位新的朋友,小朋友想不想認(rèn)識(shí)這位新朋友啊,它有個(gè)很好聽的名字叫蝴蝶。"

  2、師:蝴蝶蝴蝶飛呀........飛呀.....飛呀......飛呀......飛去哪里呢?幼:蝴蝶蝴蝶飛呀,飛呀飛呀飛呀,飛向北京去。

  師:蝴蝶飛到北京玩去咯。

  3、中大班可以請(qǐng)有意愿的小朋友跟隨老師的兒歌通過小朋友的提問也可以試玩,小班有老師幫助幼兒完成。

  活動(dòng)延伸:

  教師可以通過蝴蝶的'形象將幼兒帶回下一個(gè)地點(diǎn)。這樣也加強(qiáng)孩子對(duì)事物的新鮮感與容后的興趣。

  兒歌復(fù)制:蝴蝶飛呀

  師:蝴蝶蝴蝶飛呀,

  飛呀,飛呀,飛呀

  飛去哪里玩呀?

  幼:蝴蝶蝴蝶飛呀,

  飛呀,飛呀,飛呀

  教學(xué)反思

  由于班里孩子年齡小,對(duì)故事內(nèi)容的理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都比較差,對(duì)于集體生活和學(xué)習(xí)的概念還很模糊,通過本次活動(dòng)讓他們充分感受集體活動(dòng)的快樂。在活動(dòng)過程中,采用了動(dòng)靜交替、整體學(xué)習(xí)、正面鼓勵(lì)等一些教學(xué)方法;顒(dòng)的不足:就是必須要確定幼兒安全的情況下進(jìn)行,游戲常規(guī)一定要提醒幼兒,會(huì)出現(xiàn)喧鬧現(xiàn)象,要妥善處理。

  小百科:蝶,通稱為“蝴蝶,節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種,大部分分布在美洲,尤其在亞馬遜河流域品種最多。

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