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水粉畫教案

時(shí)間:2024-07-27 08:59:40 教案 我要投稿

水粉畫教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的水粉畫教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

水粉畫教案

水粉畫教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、感受和學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)棒棒糖。

  2、通過遷移繞毛根的經(jīng)驗(yàn),嘗試表現(xiàn)棒棒糖螺旋狀的花紋。

  3、體驗(yàn)為糖果店制作棒棒糖的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒觀察過各種棒棒糖。

  2、實(shí)物棒棒糖(最大號(hào)的)。

  3、毛根,水粉筆,彩色卡紙,水粉顏料(紅、黃、淺藍(lán)、淺綠、白、橘)。

  【活動(dòng)過程】

  1、教師創(chuàng)設(shè)“糖果店”的情境,引起幼兒的興趣。

  師:我們的糖果店里有一種又好吃、又好看的棒棒糖,客人們可喜歡了。

  2、幼兒欣賞棒棒糖,感受螺旋線的特點(diǎn)。

  師:瞧,這種棒棒糖身上的花紋是什么樣子的呀?

  3、幼兒用卷繞毛根的方法,感受和表現(xiàn)螺旋變大的棒棒糖。

 。1)教師出示毛根,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。

 。2)師:棒棒糖身上一圈一圈繞起來的花紋是怎么變出來的?

  要點(diǎn)提示

  教師邊說邊示范,示范的動(dòng)作要慢一些,讓幼兒看清楚毛根一圈一圈繞起來的過程.有利于幼兒把用毛根繞螺旋形的經(jīng)驗(yàn)遷移到繪畫中。

  4、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,用“螺旋線”的方法變出“棒棒糖”。

 。1)師:誰能把“棒棒糖”一圈一圈卷起來的樣子畫給大家看一看?

  (2)幼兒空手練習(xí)畫螺旋線,表現(xiàn)棒棒糖。

  5、幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  師:今天我們一起來為糖果店畫很多好吃的.棒棒糖吧。

  6、集體欣賞作品,想象不同顏色的棒棒糖的味道。

  師:你喜歡哪種顏色的棒棒糖?它是什么味道的?

  【活動(dòng)建議】

  ☆活動(dòng)延伸:引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)生活中用螺旋線裝飾的物品。在班級(jí)的角色游戲中開展“糖果屋”的游戲。

  ☆區(qū)角活動(dòng)美術(shù)區(qū):提供油泥,練習(xí)用搓長后一圈一圈卷繞的方法制作小花。

  ☆環(huán)境創(chuàng)設(shè):將幼兒作品中的棒棒糖剪下來,貼在有糖果罐的底圖上,布置成糖果屋的背景。

  ☆家園共育:節(jié)假日帶幼兒到糖果店或超市觀察不同顏色、造型的棒棒糖,為創(chuàng)作積累經(jīng)驗(yàn)。啟發(fā)幼兒想象螺旋線還像什么,并進(jìn)行想象添畫 的親子繪畫活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  在整個(gè)活動(dòng)的過程中,我并不刻意去要求幼兒,棒棒糖要畫的有板有眼。因?yàn)椋“嘤變耗挲g小,他們的作畫動(dòng)機(jī)和信心都身份的脆弱,一不小心就會(huì)澆滅他們的信心,所以培養(yǎng)他們的興趣與信心是關(guān)鍵。只要他們?cè)敢鈩?dòng)手,愿意畫,我都會(huì)給于肯定,“你畫的真棒,你的棒棒糖是什么味的?你的棒棒糖要送給誰吃呢……”這時(shí)幼兒的情緒高昂,這是好事,可這也導(dǎo)致場(chǎng)面有點(diǎn)小小的失控。比如在提問“你吃過什么味的棒棒糖?”時(shí),教室就像炸開了的鍋,到最后我都不知道要怎么安撫他們激動(dòng)的情緒。對(duì)于這樣的問題,在以后的教學(xué)中還應(yīng)多向他人學(xué),在不斷的學(xué)習(xí)與探索中,使自己的教學(xué)越來越扎實(shí)。

水粉畫教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、啟發(fā)幼兒在同伴原有繪畫形象的基礎(chǔ)上膽想象,為同伴的作品增添畫。

  2、感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)方式,體驗(yàn)交換作畫的趣味性。

  3、鞏固幼兒用水粉涂底色的技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  俘、畫紙、記號(hào)筆、蠟筆、水粉顏料等。

  活動(dòng)過程:

  一、引導(dǎo)

  1、出示俘,引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)俘畫中的秘密。

  2、出示基本圖形,讓幼兒思考、討論,啟發(fā)幼兒說說它像什么。

  3、教師介紹幾種想象、增添畫的.方式,以激發(fā)幼兒的興趣,拓展幼兒的思維。

  4、講解“我來變變變作畫”的方式和規(guī)則。

  ①自由找座位,用記號(hào)筆快速的在紙上畫下自己想表現(xiàn)的內(nèi)容。

  ②當(dāng)聽到教師說“我來變變變”時(shí),幼兒之間快速按一定的順序交換座位。

 、勖總(gè)幼兒來到同伴作奇前時(shí),先觀察和想象,然后在其原有的基礎(chǔ)上按自己的設(shè)想改畫、增添畫。

  二、創(chuàng)作

  1、鼓勵(lì)幼兒膽聯(lián)想、想象,畫出與眾不同的畫面。

  2、要求立思考、作畫,不影響別人。

  3、教師參與作畫,及時(shí)肯定好的想法和作品。

  三、涂色

  1、幼兒創(chuàng)作完成作品后,先用蠟筆涂上自己喜歡的顏色,然后用水粉顏料涂上底色。

  2、引導(dǎo)幼兒膽用色,豐富畫面色彩。

  3、讓幼兒知道水粉顏色和蠟筆顏色不相融,鼓勵(lì)幼兒膽用水粉顏料涂上底色,并要涂得均勻,使畫面變得更美麗。

  四、小結(jié),展示作品。

  延伸活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒根據(jù)作拼編故事,并相互交流。

水粉畫教案3

  【教學(xué)目的】

  比照色的運(yùn)用練習(xí)和點(diǎn)線的裝飾練習(xí)。

  【教學(xué)要點(diǎn)】

  熟悉顏色的比照,運(yùn)用藍(lán)色黃色比照來突出畫面的主次關(guān)系,并綜合練習(xí)運(yùn)用點(diǎn)線面的組合。

  【教學(xué)材料】

  黑色卡紙、黃色卡紙、水粉顏料、炫彩棒、金屬筆。

  【教學(xué)過程】

  1、觀看與爭論:

 、俦磉_(dá)故事,啟發(fā)想象:“兔寶寶的氣球夢(mèng)〞

 、趫D片賞析:抓住兔子的.特點(diǎn)進(jìn)展表達(dá)。

  2、想象與表現(xiàn):欣賞運(yùn)用點(diǎn)線色表現(xiàn)的作品,熟悉比照色,嘗試用點(diǎn)線色進(jìn)展表現(xiàn)創(chuàng)作!策\(yùn)用點(diǎn)線色與繪畫語言表現(xiàn)自己心中的事物,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好〕

  3、作畫提示:

 、傧扔冒咨郾憩F(xiàn)兔子的造型及動(dòng)態(tài)。

 、诩舫鰺釟馇,并用點(diǎn)線面組合的方法裝飾畫面。

 、塾蒙顪\藍(lán)色添畫背景。

  4、作業(yè)評(píng)賞:

  兒童在繪畫過程中,努力用明快的顏色和富有稚趣的內(nèi)容使畫面布滿了興趣,造型生動(dòng)活潑,顏色比照劇烈。

水粉畫教案4

  活動(dòng)目的:

  1、使用油畫棒和水彩顏料,運(yùn)用排水畫的技法,五顏六色的菊花形象。

  2、在欣賞、爭論的根底上,能通過繪畫表現(xiàn)菊花的根本形象和根本特征。

  3、感受排水畫與其他繪畫的不同風(fēng)格效果。

  活動(dòng)預(yù)備:

  1、菊花一盆。

  2、幼兒用書,操作紙,油畫棒。

  3、黑色、深藍(lán)色、紅色的`水粉顏料各兩盤,底紋筆假設(shè)干。

  活動(dòng)過程:

  1、出示實(shí)物菊花,引導(dǎo)幼兒欣賞菊花,理解菊花的主要特征。

  教師:你觀察的秋天的菊花是什么樣子的?

  2、欣賞幼兒用書上的排水畫?漂亮的菊花?。

  畫面上有什么?你知道它是用什么方法一步一步完成的?

  3、師生共同探究用排水畫的手法表現(xiàn)菊花的形態(tài)。

  請(qǐng)幼兒表達(dá)菊花的形狀特征,教師示范制作排水畫的根本方法。

  a)用油畫棒直接在紙上畫彩色的菊花,還可以采納先勾線畫出花瓶、花朵、葉子的外形,再給花瓶、花朵涂色。

  b)示范用水粉有序地刷出底色。

  畫好后,選一個(gè)自己喜歡的水粉顏色,把畫放在報(bào)紙上,從左到右一排一排刷上顏色,肯定要按一個(gè)方向有序的刷。

  4、幼兒創(chuàng)作活動(dòng)。

  教師提示幼兒盡量把菊花畫得大些。鼓舞幼兒用淺色和艷麗的顏色表現(xiàn)菊花和花瓶,且涂色要有力,顏色要深一些。

  5、組織幼兒有序地涂顏色。

  圖畫畫好后,可以到前面來涂底色,教師進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)和關(guān)心,提示幼兒有序地刷底色,盡量保持桌面或畫面干凈。

  6、展覽幼兒作品。

  幼兒互相欣賞,并向同伴介紹自己的作品。

水粉畫教案5

  教學(xué)目的:

  1、激發(fā)學(xué)生對(duì)海底世界探索的興趣。

  2、發(fā)展學(xué)生協(xié)作能力,促進(jìn)形象思維的發(fā)展。

  3、在認(rèn)識(shí)和了解海洋動(dòng)物的基礎(chǔ)上,用多種繪畫形式表現(xiàn)它們形態(tài)、動(dòng)作。

  教學(xué)重點(diǎn):

  掌握正確的起稿構(gòu)圖,把握好畫面的比例關(guān)系。

  2.初步掌握顏料的.調(diào)和和運(yùn)用。

  教學(xué)難點(diǎn):

  利用水粉色彩描繪出海底的各種特征與色彩。

  2.對(duì)畫面中各個(gè)海洋生物的刻畫。

  一、組織教學(xué)

  本課題主要以課堂臨畫為主,結(jié)合點(diǎn)評(píng)講解,采用直觀教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

  二、導(dǎo)入新課

  三、講授新課:

  1、看“海底動(dòng)物”錄像帶,導(dǎo)入活動(dòng)引起興趣。

  師:大海里生活著許多的動(dòng)物,每天都發(fā)生許多有趣的故事。

  2、引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片講述海里動(dòng)物的形態(tài)特征,討論如何協(xié)作作畫。

  (1)、他們長得什么樣?他們之間會(huì)發(fā)生什么故事?

 。2)、引導(dǎo)說出大家合作畫畫與平時(shí)畫畫的區(qū)別,以及要注意的事項(xiàng)。

  (如提前商量各自畫什么,最好不重復(fù),畫在什么地方等)

 。3)、引導(dǎo)學(xué)生觀察繪畫材料、自由選擇:水粉畫、印畫、吹畫的形式。

  3、交待要求,學(xué)生作畫,教師指導(dǎo)。

 。1)、學(xué)生自由選擇材料。

 。2)、引導(dǎo)學(xué)生作畫前商量好各自不一樣的動(dòng)態(tài),合理布局觀察圖片進(jìn)行想象大膽作畫。

 。3)、采用印畫、吹畫的同學(xué),想一想什么東西適合用印畫的形式(水草、海星等)

 。4)、想想還可以用遮擋的關(guān)系添畫些什么?

  四、布置作業(yè)

  根據(jù)今天的學(xué)習(xí),自己畫一幅兒童水粉畫《海底世界》

  五、小結(jié)

水粉畫教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道向日葵的外形特征,學(xué)習(xí)用大手筆的方法表現(xiàn)向日葵

  2、敢于大膽嘗試用各色水粉顏料做畫。

  3、在作畫時(shí)能保持畫面和衣服整潔。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、向日葵圖片

  2、調(diào)色盤、氈子、顏料若干,水粉筆若干、抹布、小水桶。

  活動(dòng)形式:小組

  活動(dòng)過程:

  一、通過對(duì)話引起作畫興趣

  1、引導(dǎo)幼兒觀察向日葵的外形特征,幼兒觀察并用語言描述向日葵的外形特征。

  2、教師

  總結(jié):向日葵長著圓圓的大臉盤,周圍有許多圓圓的發(fā)辨(花瓣),還有細(xì)細(xì)長長的身體(莖),身體兩邊是它的手(葉)。

  今天我們就用水粉筆為向日葵照張相。

  二、教師示范

  先畫向日葵的大臉盤——然后畫周圍的`發(fā)辨(花瓣)——向日葵的身體(莖)——向日葵的手(葉片)。教師還可以啟發(fā)幼兒,為向日葵找朋友(藍(lán)天、白云、小鳥、花草等等)

  三、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  提示幼兒為向日葵拍出大大的照片,臉是圓圓的,可以選擇自己喜歡的顏色為向日葵照相。注意暗示幼兒向日葵的臉盤一定要畫的大一些。

  四、作品欣賞與交流:

  幼兒欣賞自己與伙伴的作品,講講用了什么顏色,請(qǐng)了那些好朋友和向日葵做游戲。

水粉畫教案7

  教學(xué)目的:暖色調(diào)的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用。

  教學(xué)要點(diǎn):以棒棒糖的形態(tài)讓孩子練習(xí)圓形的排列組合、互疊重復(fù),同時(shí)認(rèn)識(shí)、區(qū)分冷暖色彩,及掌握暖色的運(yùn)用。

  教學(xué)材料:水粉顏料、水粉畫工具、8開水粉紙。

  教學(xué)過程:

  1、觀察與思考:觀察圖片中的樹,樹有哪些主要特點(diǎn)?(教師引導(dǎo)學(xué)生觀察樹的.特點(diǎn),樹干與樹枝的關(guān)系)

  2、認(rèn)識(shí)暖色調(diào):認(rèn)識(shí)與發(fā)現(xiàn)暖色調(diào)的特點(diǎn)?暖色調(diào)有哪些顏色(紅、黃、橙等)

  3、作畫提示:選擇暖色調(diào)進(jìn)行繪畫,選用白色畫樹干,暖色畫圓形練習(xí),表現(xiàn)一顆很多棒棒糖的樹。提示兒童注意圓的大小、疏密變化。

  4、作業(yè)評(píng)賞:對(duì)主題突出,構(gòu)思飽滿,色彩對(duì)比強(qiáng)烈的作業(yè)給予表揚(yáng)及鼓勵(lì)。

水粉畫教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用水粉畫的形式以簡單的線條來勾畫爸爸的五官特征。

  2、能根據(jù)人物特征,選擇適當(dāng)?shù)念伾珌砉串嫛?/p>

  3、喜愛自己的爸爸,對(duì)自己的爸爸有一種自豪感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、范畫。

  2、水粉顏料、毛筆。

  活動(dòng)過程:

  1、通過談話,引出爸爸的主題。

  小朋友你們的爸爸愛你嗎?誰來說說你的爸爸長的是什么樣的`?(從頭發(fā)、臉型等方面展開)

  2、出示范畫,分析爸爸的五官特征及用色。

  老師這兒有幾幅畫,也是畫的爸爸,看看是用什么形式來畫的?有些什么臉型,五官是怎樣的?爸爸的臉上有些什么顏色?

  3、教師示范作畫。

  我們的爸爸都有一張臉,臉上有五官,現(xiàn)在老師也想來畫一畫我的爸爸,先想好爸爸是什么臉型的,直接用包庇用黑色來畫,花的時(shí)候要一筆畫到頭,不要描,畫好以后再畫五官,小朋友在畫的時(shí)候要根據(jù)自己爸爸的特征來畫。比如有的爸爸是短頭發(fā)、有的是卷頭發(fā)、有的戴眼鏡的、有的鼻子大大的。

  4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  5、請(qǐng)幼兒上來展示自己的作品,并向大家介紹自己的爸爸,表達(dá)自己內(nèi)心的自豪感。

  誰愿意上來介紹一下自己的爸爸,讓我們小朋友都認(rèn)識(shí)你的爸爸。

水粉畫教案9

  一、 教學(xué)目標(biāo)

  初級(jí)班教學(xué)目標(biāo)

  1、積極參加水粉畫活動(dòng),體驗(yàn)水粉畫活動(dòng)的快樂,培養(yǎng)對(duì)水粉畫活動(dòng)的興趣,能快樂、大膽、輕松地作畫。

  2、認(rèn)識(shí)水粉筆、油畫棒、水粉顏料水粉紙等繪畫工具、材料,學(xué)習(xí)基本的使用方法,學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)。

  3、會(huì)用點(diǎn)、線及簡單形狀(圓形、方形等)表現(xiàn)單個(gè)物體的輪廓特征及其變化。

  4、學(xué)會(huì)辨別紅、黃、藍(lán)、綠、橙、黑、白等不同色彩,說出他們的名稱,并選擇使用多種色彩作畫。

  5、學(xué)會(huì)區(qū)別背景色和主體色,用主觀感覺大膽畫出主體形狀和襯托背景的色彩。

  6、知道把主要部分畫在紙的中心位置,主要物體要比其他部分大。

  提高班教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)運(yùn)用富有表現(xiàn)力的線條表現(xiàn)感受過的事物的主要特征及基本結(jié)構(gòu)。

  2、辨別同種色的深淺,學(xué)習(xí)用較豐富的顏色表現(xiàn)畫面,能大膽表現(xiàn)主體色和背景色。

  3、培養(yǎng)對(duì)色彩的敏感性,能注意色彩的變化,色彩的協(xié)調(diào)美,學(xué)習(xí)用較豐富的色彩表現(xiàn)自然界。

  4、能打破模式化構(gòu)圖的干擾,培養(yǎng)大膽地按主觀意識(shí)作畫的習(xí)慣,嘗試表現(xiàn)有韻律感、對(duì)稱感的畫面。

  5、欣賞與生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的名作、名畫的作品,了解作品的主題和基本內(nèi)容,感受作品的色彩變化及相互關(guān)系,產(chǎn)生與作品相一致的感覺和情感。

  高級(jí)班教學(xué)目標(biāo)

  1、大膽運(yùn)用多種水粉畫表現(xiàn)技法表現(xiàn)自己的感受和愿望,體驗(yàn)水粉創(chuàng)作活動(dòng)的快樂。

  2、能運(yùn)用較有表現(xiàn)力的線條、形狀和色彩表現(xiàn)觀察到的自然界物體形象和社會(huì)生活中的某些現(xiàn)象,畫出物象的'變化和運(yùn)動(dòng)。

  3、能表現(xiàn)一定的方向、前后、遠(yuǎn)近等簡單的空間關(guān)系,表現(xiàn)主體與背景的關(guān)系,注意畫面的均衡、協(xié)調(diào)。3、分辨色彩的濃、淡、鮮、灰,學(xué)習(xí)顏色的深淺、冷暖搭配,大膽使用色彩表現(xiàn)自己的情感。

  4、能根據(jù)線索啟迪,運(yùn)用自己的構(gòu)思和聯(lián)想畫想象畫、抽象畫。

  二、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):激發(fā)幼兒表現(xiàn)美的情緒,豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要,對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

  2、難點(diǎn):克服幼兒的創(chuàng)作過程和作品過分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向。

  三、 教學(xué)策略

  1、激發(fā)起幼兒創(chuàng)作的興趣

  幼兒是有對(duì)繪畫有了興趣,才會(huì)進(jìn)步,才會(huì)有創(chuàng)新能力。我們傾聽孩子的問題,分享孩子的好奇心,給孩子思考的時(shí)間,例如畫“森林里的動(dòng)物”。教師先講故事激起幼兒的興趣,而后傾聽幼兒的想法,如果自己講故事,故事里有哪些動(dòng)物,它們?cè)诟墒裁?幼兒的回答就?huì)不盡相同,選擇畫出來的畫也就有創(chuàng)造性。興趣的培養(yǎng)可以從教師的范例設(shè)計(jì)形式和內(nèi)容的多樣化,技能教授的探索性,問題設(shè)計(jì)的開放性等方面去激發(fā)。

  2、促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與,讓幼兒成為活動(dòng)的主體。

  從長期的美術(shù)中已知,幼兒有自由選擇繪畫會(huì)比強(qiáng)制選擇帶來更富創(chuàng)造性,在幼兒繪畫中,自主程度越高,創(chuàng)造性水平就越高。我們要求幼兒繪畫時(shí)重點(diǎn)在于讓幼兒自由選擇,啟發(fā)創(chuàng)造性。如美術(shù)課“小雞”。讓幼兒講述觀察小雞捉蟲吃米、玩耍、睡眠等情景。啟發(fā)幼兒畫出各種動(dòng)態(tài)小雞形象,還可以想出其他情節(jié),小貓和小雞玩,狐貍來了,貓?jiān)鯓颖Wo(hù)小雞。讓幼兒自由編故事,并動(dòng)腦筋畫出故事情節(jié),打破了以前只是一幅“小雞吃米”的情景圖。充分發(fā)揮了幼兒的想象力,還可以提高其獨(dú)立作畫的能力。另教師在活動(dòng)中還要為幼兒提供自主參與、探索、決定和表達(dá)的機(jī)會(huì),讓幼兒成為活動(dòng)的主體。

  3、減少幼兒繪畫外部壓力,增強(qiáng)其內(nèi)部動(dòng)機(jī)。

  當(dāng)幼兒從自己的興趣出來創(chuàng)造時(shí),組織能產(chǎn)生更有創(chuàng)造性的作品。教師不應(yīng)用懲罰,批評(píng)其外部壓力的方法督促幼兒繪畫,如果幼兒畫的作品離題太遠(yuǎn),我們不要呵斥,以免幼兒產(chǎn)生極大心理反差會(huì)影響內(nèi)心的自由而阻礙幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展。教師要讓幼兒在寬松、自由、安全的環(huán)境中,積極地去發(fā)現(xiàn)、探索、思考,產(chǎn)生旺盛的創(chuàng)造力。

  4、教學(xué)靈活多變,適當(dāng)添加美勞,鼓勵(lì)幼兒思維自由獨(dú)立

  以往傳統(tǒng)的美術(shù)模式,獨(dú)立深沉,不利于幼兒的創(chuàng)造發(fā)揮。因此我們采用靈活多變的教學(xué)方法,添加美術(shù)勞動(dòng),豐富美術(shù)工具和材料,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維,層層深入地引導(dǎo),充分體現(xiàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。如:色卡涂染、大師作品欣賞與臨摹、寫生、輔助材料畫(棉簽畫、小勺倒畫、線拖畫、車輪滾畫、噴畫、印章畫、吹畫、滴散畫、紙團(tuán)印畫、手指畫等)、裝飾畫(瓦罐、紙扇、紙盒、紙盤、雪碧瓶等)。當(dāng)幼兒在活動(dòng)中,積極地投入到繪畫創(chuàng)造中去,獲得身心的愉悅,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈地創(chuàng)新思維和欲望。不但豐富了幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),而且提高了他們的藝術(shù)表現(xiàn)力。

水粉畫教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受、梳理自然的美麗和神奇。

  2、能把熟知的自然某些事物,膽的運(yùn)用水粉畫美術(shù)方式表現(xiàn)出來,進(jìn)一步提高繪畫興趣和審美意識(shí)。

  3、膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  1、感受、梳理自然的美麗和神奇,熱愛自然。

  2、能夠膽的運(yùn)用水粉畫方式表現(xiàn)自然的美。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  運(yùn)用水粉方式表現(xiàn)自然美的同時(shí),能從他人的作品中學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的經(jīng)驗(yàn)并學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)自己及他人的作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  材料:事先對(duì)自然有體的了解,部分動(dòng)植物的圖片、棉棒若干、水粉紙、調(diào)色盤、水粉顏料、小抹布等。

  活動(dòng)過程:

  一、回憶答自然的美麗和神奇,引發(fā)作畫興趣。

  我首先提出問題:“孩子們,你們了解的自然是什么樣子的?”孩子們的回答是:“有許多的植物和動(dòng)物……”我提議:我們一起把看到的'、喜歡的自然的事物用多彩的水粉畫出來,好不好?”我的提議得到了孩子們的認(rèn)可,繪畫的欲望立刻被調(diào)動(dòng)了起來。

  二、發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒膽用水粉進(jìn)行繪畫,提高想象力和創(chuàng)造力。

  1、出示教師作品,引導(dǎo)幼兒觀察水粉畫簡單的繪畫方法。

  2、講述繪畫的具體要求:姿勢(shì)及衛(wèi)生等等。

  3、鼓勵(lì)幼兒膽作畫

  在整個(gè)繪畫創(chuàng)作過程中,我充當(dāng)?shù)氖且粋(gè)參與者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)來選擇繪畫內(nèi)容,通過現(xiàn)場(chǎng)繪畫讓幼兒通過對(duì)事物的觀察膽表現(xiàn),從而幼兒想象力、觀察力都有很提高。幼兒親身在感受和體驗(yàn)水粉繪畫的過程中,水粉繪畫的技巧同樣有所提高。

  三、交流欣賞作品

  這個(gè)環(huán)節(jié)中,首先通過幼兒展示自己的畫,自我講述所畫的內(nèi)容,讓幼兒彼此之間進(jìn)行交流、分享體驗(yàn)成功感。在幼兒交流過程中,教師有針對(duì)性的選材、構(gòu)圖、線條、情感幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià),豐富幼兒的認(rèn)識(shí),提升經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)延伸:

  將孩子們的繪畫作品擺放在走廊里,供家長及幼兒參觀欣賞,促進(jìn)家園合作。

  活動(dòng)思:

  在本次藝術(shù)活動(dòng)中,我充分尊重孩子的生活和活動(dòng),選取孩子熟悉的活動(dòng)作為操作的內(nèi)容,使活動(dòng)自然拓展、延伸。充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)、積極的參與活動(dòng),為每一名幼兒都提供了參與的機(jī)會(huì);顒(dòng)中,幼兒帶著愉快的情感體驗(yàn)參與創(chuàng)作,作品生動(dòng)鮮活。在活動(dòng)中,我注重兼顧群體需要與個(gè)別差異,關(guān)注每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與應(yīng),并對(duì)不同水平的幼兒及時(shí)給予鼓勵(lì)與引導(dǎo),努力使每一個(gè)幼兒都獲得成功體驗(yàn),并在活動(dòng)的過程中獲得新的發(fā)展。活動(dòng)整體效果很好。

水粉畫教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒圍繞主題展開想象,并用繪畫的語言創(chuàng)新美術(shù)形象。

  2、在感知、體驗(yàn)小丑滑稽的同時(shí),引導(dǎo)幼兒天不要只關(guān)注外表的美與丑,要注重內(nèi)在的審美價(jià)值。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  組織幼兒觀看馬戲錄象或麥當(dāng)勞廣告片,注意觀察小丑的形象。范畫一張。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞導(dǎo)入

 。ㄒ唬⒂^看PPT,小丑長的什么樣?幼兒圍繞主題展開想象,教師引導(dǎo)幼兒用繪畫的語言描述。你看到的小丑什么樣?(如,嘴巴像大香蕉、鼻子上有紅色的圓球、眼睛是五角星的等)

 。ǘ、)師:如果有一個(gè)馬戲團(tuán)想請(qǐng)你為他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)小丑,你會(huì)怎樣畫小丑?

  師生共同研究畫法,引導(dǎo)幼兒說出要夸張小丑的五官,并加以變化,小丑臉上的色彩要五顏六色。

 。ㄈ、師:現(xiàn)在請(qǐng)你快快畫出一個(gè)淘氣的.小丑,好去參加今晚的馬戲表演。

  二、教師示范作畫

 。ㄒ唬、師:今天我們要把小丑畫在帽子上,帶著帽子去參加馬戲表演哦!

  (二)、教師示范作畫

  三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

 。ㄒ唬⒂變赫归_想象開始繪畫,教師對(duì)個(gè)別需要幫助的幼兒給予指導(dǎo)。

  (二)、教師引導(dǎo)幼兒用夸張色彩和線條裝飾帽子。

  四、作品欣賞

  師生共同欣賞作品。請(qǐng)幼兒講述自己的畫。

水粉畫教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在觀察交流的基礎(chǔ)上,感知一串紅的形態(tài)特征。

  2、嘗試圍繞中心線對(duì)稱地表現(xiàn)花瓣和葉子。

  3、通過繪畫活動(dòng)感受秋天的自然美。

  4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  素描紙、顏料、棉簽、水粉筆、抹布、與活動(dòng)有關(guān)的課件一份。

  活動(dòng)過程:

  1。欣賞圖片,引導(dǎo)幼兒觀察一串紅的造型結(jié)構(gòu),感受一串紅的花型美。

 。1)出示圖片,引導(dǎo)幼兒整體欣賞。

  教師:秋天到了,花園里開滿了美麗的花,我們一起來看一看。

 。2)通過欣賞、討論和交流,了解結(jié)構(gòu)特征,感受一串紅的花型美。

  教師:你們認(rèn)識(shí)這是什么花嗎?(一串紅)它們是什么顏色的?(一片一串紅圖片)。

  教師:它們是什么樣子的?(停在一張只有一串一串紅的圖片)(3)教師小結(jié)。

  教師:它有一根細(xì)細(xì)長長的莖,短短的對(duì)稱的花瓣,大大的`葉子。

  2。嘗試用一串接著一串小紅花圍繞花莖的方法表現(xiàn)一片一串紅。

 。1)師幼共同討論一串紅的畫法(邊討論邊演示)。

  教師:今天我們也要來畫一片一串紅,看看我們用什么來畫?(出示工具材料)先畫什么?(長長直直的花莖)怎么畫?(用棉簽從上往下)再畫什么?(小短線樣的花瓣)怎么畫?(左邊一根右邊一根,密密的在莖上排隊(duì))。

  最后畫什么?(葉子)怎么畫?(在莖的底段畫兩片大大的對(duì)稱的葉子)。

  今天我們畫的是一片一串紅,所以小朋友要多畫幾串。

 。2)幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

  3、作品展示與交流。

  教師:說說你最喜歡哪幅花,喜歡它哪里?

  教學(xué)反思:

  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),孩子們已基本會(huì)畫七星瓢蟲,并能涂上顏色。只是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒畫的不太精確,比如:畫圈畫的不好看,顏色圖的深淺不一等。不過,畫的都挺像的。

  另外,在這節(jié)美術(shù)活動(dòng)中,我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì),允許他們之間存在不同之處,這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的;顒(dòng)中、活動(dòng)后評(píng)價(jià)的方式是多種多樣的,鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。在評(píng)價(jià)中,我對(duì)過程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣等給予及時(shí)的、積極的肯定,不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣,只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力,那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可,這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。

  總之,當(dāng)孩子們都把自己的作品拿出來放在一起看的時(shí)候,我和全班孩子們簡直不敢相信自己的眼睛,太美了。我們好像看到這些七星瓢蟲都在翩翩起舞,孩子們笑了,我也笑了。

水粉畫教案13

  水粉畫:蝴蝶

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試在濕畫法中用鹽進(jìn)行作畫,感受其所產(chǎn)生的奇妙的肌理效果。

  2、積極參與玩色游戲,體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  排筆水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入課題。

  1、教師講述“蝴蝶選美的故事”

  “今天,花園里要舉行一次選美大賽,比賽馬上要開始了,打扮好了的蝴蝶們紛紛入場(chǎng),一只身穿紅色禮服的蝴蝶飛進(jìn)來,坐在了紅色的小花座椅上;接著又有一只穿黃色公主裙的蝴蝶飛了進(jìn)來,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)坐在了黃色小花椅上;你們聽這是誰在哭,哦,原來,是白蝴蝶,白蝴蝶也想?yún)⒓舆x美,但是她身上只有一件白色的衣服,這樣去選美肯定會(huì)落選,白蝴蝶緊張得哭了!

  2、看著白蝴蝶這么難過,那么我們一起幫幫白蝴蝶吧。給她穿一件既漂亮又獨(dú)特的衣服讓他在選美大賽取得好成績。(你們說說有什么方法呢?今天老師想了一個(gè)新的`方法,現(xiàn)在讓我們一起來給白蝴蝶穿上漂亮的衣服吧。)

  二、講解示范

  師:我們小朋友都畫好了白蝴蝶,這些蝴蝶能去參加選美會(huì)了嗎?為什么?我們還要給蝴蝶打扮打扮換上漂亮的衣服。平時(shí)我們用什么給蝴蝶打扮的呢?今天看我們要用什么材料?

  三、創(chuàng)作,師巡回指導(dǎo)。

  l、正確使用棉簽,控制好水分。

  2、上色動(dòng)作快,注意色彩的銜接。

  3、撒鹽要均勻且量少。

  四、做好了又漂亮的衣服,帶上我們的蝴蝶去找太陽公公幫我們曬干吧~

水粉畫教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能大膽的運(yùn)用水粉畫的形式勾畫人物的臉部輪廓和發(fā)型特點(diǎn)。

  2、學(xué)習(xí)正確的運(yùn)用毛筆進(jìn)行彩繪寫生。

  3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

  4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、請(qǐng)幼兒互相觀察好朋友的長相、發(fā)型等主要的外形特征。

  2、顏料、毛筆、漱筆筒、調(diào)色盤、飯衣等作畫工具。

  活動(dòng)過程:

  1、談話導(dǎo)入。

  今天活動(dòng)之前我們先唱首歌吧!(師生共同唱《拉拉勾》)

  “你的好朋友是誰?他長什么樣子?”

  “你喜歡你的好朋友嗎,為什么?”通過引導(dǎo)幼兒講述好朋友的好,加深幼兒對(duì)同伴、朋友之間的愛的理解。

  老師小結(jié):好朋友不僅陪你玩,還能在你有困難的時(shí)候幫助你。我們一起來畫畫我們的好朋友吧。

  3、師生互動(dòng)學(xué)習(xí),畫好朋友。

 。1)先畫一個(gè)大大的圓,這是什么?這是好朋友的臉。我們親親她,對(duì)好朋友說:我親親你的臉。好朋友的臉是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒觀察分析好朋友臉部輪廓和色彩特征,學(xué)習(xí)用不同的顏色平涂。)臉上還有什么?是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒添畫五官)

 。2)好朋友的頭發(fā)是什么樣子的'?是什么顏色的?選擇主要的顏色,添加少許其他顏色平涂。

 。3)整個(gè)主體完成以后,要將背景完成。在繪制背景的時(shí)候要注意簡練,美觀。不可再瑣碎繁雜,要與美麗豐富的主體形成對(duì)比,使畫面更加的美麗。

  4、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

 。1)運(yùn)用水粉顏料畫出好朋友的主要特征。

 。2)幫助幼兒分析好朋友的臉部色彩有些什么變化和特點(diǎn)。

  5、結(jié)束活動(dòng)。

  (1)幼兒作品展示,互相交流。

 。2)將幼兒作品布置在主題墻上。

  延伸活動(dòng):

  可設(shè)計(jì)作品外框,做成照片形式并張貼于室內(nèi),讓幼兒互相欣賞,學(xué)習(xí)。

  小百科:水粉畫是使用水調(diào)和粉質(zhì)顏料繪制而成的一種畫。其表現(xiàn)特點(diǎn)為處在不透明和半透明之間,色彩可以在畫面上產(chǎn)生艷麗、柔潤、明亮、渾厚等藝術(shù)效果。

水粉畫教案15

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、嘗試用拍打的技能進(jìn)行顏料撒畫。

  2、體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂趣,感受撒畫的美感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  作畫紙每人一張、手帕和范畫、水粉顏料、抹布、筷子、水粉筆。

  【活動(dòng)過程】

  1、欣賞手帕和范畫。

 。1)教師以丟手絹歌來引題。

  師:我們玩的這個(gè)游戲叫什么名字?(丟手絹)那我們要用什么來玩?(手帕)

  (2)教師出示各式手帕,使幼兒感受畫面的美感,激發(fā)幼兒作畫的興趣。

  提問:這些手帕一樣么?上面都有怎么樣的圖案?

 。3)教師出示范畫,請(qǐng)幼兒觀察這手帕上面的`圖案是用什么印上去的。

  如果是你,你會(huì)怎么樣去裝飾你的手帕。(請(qǐng)個(gè)別幼兒來說)

  2、教師作畫,幼兒觀看。

  教師示范作畫,并講解作畫的要領(lǐng)。

  師:桌子上有各種顏色的顏料,我們先挑一塊自己喜歡的積木去蘸一下自己喜歡的顏色,然后把它重重得按在紙頭上

  師:在印積木的時(shí)候?yàn)榱俗屛覀兊氖峙粮,我們不能東印一塊西印一塊,而是要給他們排排隊(duì),讓他們遵守秩序,要有規(guī)律的橫得一排或者豎的一排,每一塊格子里印一種積木的形狀。

  3、幼兒感知作畫。

  (1)正確使用積木作畫,引導(dǎo)幼兒布局有條理性。

  (2)教師再幼兒作畫時(shí),給與適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

  4、欣賞完成的作品。

  (1)請(qǐng)幼兒自評(píng)自己的畫,哪里拓印的好,哪里還可以改進(jìn)。

  (2)同伴評(píng)價(jià)。

 。3)教師評(píng)價(jià)進(jìn)行總結(jié),鼓勵(lì)幼兒下次畫得更好。

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