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水粉畫(huà)教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的水粉畫(huà)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
水粉畫(huà)教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受和學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)棒棒糖。
2、通過(guò)遷移繞毛根的經(jīng)驗(yàn)，嘗試表現(xiàn)棒棒糖螺旋狀的花紋。
3、體驗(yàn)為糖果店制作棒棒糖的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒觀察過(guò)各種棒棒糖。
2、實(shí)物棒棒糖（最大號(hào)的）。
3、毛根，水粉筆，彩色卡紙，水粉顏料（紅、黃、淺藍(lán)、淺綠、白、橘）。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師創(chuàng)設(shè)“糖果店”的情境，引起幼兒的興趣。
師：我們的糖果店里有一種又好吃、又好看的棒棒糖，客人們可喜歡了。
2、幼兒欣賞棒棒糖，感受螺旋線的特點(diǎn)。
師：瞧，這種棒棒糖身上的花紋是什么樣子的呀？
3、幼兒用卷繞毛根的方法，感受和表現(xiàn)螺旋變大的棒棒糖。
（1）教師出示毛根，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。
�。�2）師：棒棒糖身上一圈一圈繞起來(lái)的花紋是怎么變出來(lái)的？
要點(diǎn)提示
教師邊說(shuō)邊示范，示范的動(dòng)作要慢一些，讓幼兒看清楚毛根一圈一圈繞起來(lái)的過(guò)程．有利于幼兒把用毛根繞螺旋形的經(jīng)驗(yàn)遷移到繪畫(huà)中。
4、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，用“螺旋線”的方法變出“棒棒糖”。
�。�1）師：誰(shuí)能把“棒棒糖”一圈一圈卷起來(lái)的樣子畫(huà)給大家看一看？
�。�2）幼兒空手練習(xí)畫(huà)螺旋線，表現(xiàn)棒棒糖。
5、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
師：今天我們一起來(lái)為糖果店畫(huà)很多好吃的.棒棒糖吧。
6、集體欣賞作品，想象不同顏色的棒棒糖的味道。
師：你喜歡哪種顏色的棒棒糖？它是什么味道的？
【活動(dòng)建議】
☆活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)生活中用螺旋線裝飾的物品。在班級(jí)的角色游戲中開(kāi)展“糖果屋”的游戲。
☆區(qū)角活動(dòng)美術(shù)區(qū)：提供油泥，練習(xí)用搓長(zhǎng)后一圈一圈卷繞的方法制作小花。
☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒作品中的棒棒糖剪下來(lái)，貼在有糖果罐的底圖上，布置成糖果屋的背景。
☆家園共育：節(jié)假日帶幼兒到糖果店或超市觀察不同顏色、造型的棒棒糖，為創(chuàng)作積累經(jīng)驗(yàn)。啟發(fā)幼兒想象螺旋線還像什么，并進(jìn)行想象添畫(huà) 的親子繪畫(huà)活動(dòng)。
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我并不刻意去要求幼兒，棒棒糖要畫(huà)的有板有眼。因?yàn)�，小班幼兒年齡小，他們的作畫(huà)動(dòng)機(jī)和信心都身份的脆弱，一不小心就會(huì)澆滅他們的信心，所以培養(yǎng)他們的興趣與信心是關(guān)鍵。只要他們?cè)敢鈩?dòng)手，愿意畫(huà)，我都會(huì)給于肯定，“你畫(huà)的真棒，你的棒棒糖是什么味的？你的棒棒糖要送給誰(shuí)吃呢……”這時(shí)幼兒的情緒高昂，這是好事，可這也導(dǎo)致場(chǎng)面有點(diǎn)小小的失控。比如在提問(wèn)“你吃過(guò)什么味的棒棒糖？”時(shí)，教室就像炸開(kāi)了的鍋，到最后我都不知道要怎么安撫他們激動(dòng)的情緒。對(duì)于這樣的問(wèn)題，在以后的教學(xué)中還應(yīng)多向他人學(xué)，在不斷的學(xué)習(xí)與探索中，使自己的教學(xué)越來(lái)越扎實(shí)。
水粉畫(huà)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、啟發(fā)幼兒在同伴原有繪畫(huà)形象的基礎(chǔ)上膽想象，為同伴的作品增添畫(huà)。
2、感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)方式，體驗(yàn)交換作畫(huà)的趣味性。
3、鞏固幼兒用水粉涂底色的技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
俘、畫(huà)紙、記號(hào)筆、蠟筆、水粉顏料等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)
1、出示俘，引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)俘畫(huà)中的秘密。
2、出示基本圖形，讓幼兒思考、討論，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)它像什么。
3、教師介紹幾種想象、增添畫(huà)的.方式，以激發(fā)幼兒的興趣，拓展幼兒的思維。
4、講解“我來(lái)變變變作畫(huà)”的方式和規(guī)則。
①自由找座位，用記號(hào)筆快速的在紙上畫(huà)下自己想表現(xiàn)的內(nèi)容。
�、诋�(dāng)聽(tīng)到教師說(shuō)“我來(lái)變變變”時(shí)，幼兒之間快速按一定的順序交換座位。
�、勖總�(gè)幼兒來(lái)到同伴作奇前時(shí)，先觀察和想象，然后在其原有的基礎(chǔ)上按自己的設(shè)想改畫(huà)、增添畫(huà)。
二、創(chuàng)作
1、鼓勵(lì)幼兒膽聯(lián)想、想象，畫(huà)出與眾不同的畫(huà)面。
2、要求立思考、作畫(huà)，不影響別人。
3、教師參與作畫(huà)，及時(shí)肯定好的想法和作品。
三、涂色
1、幼兒創(chuàng)作完成作品后，先用蠟筆涂上自己喜歡的顏色，然后用水粉顏料涂上底色。
2、引導(dǎo)幼兒膽用色，豐富畫(huà)面色彩。
3、讓幼兒知道水粉顏色和蠟筆顏色不相融，鼓勵(lì)幼兒膽用水粉顏料涂上底色，并要涂得均勻，使畫(huà)面變得更美麗。
四、小結(jié)，展示作品。
延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)作拼編故事，并相互交流。
水粉畫(huà)教案3
【教學(xué)目的】
比照色的運(yùn)用練習(xí)和點(diǎn)線的裝飾練習(xí)。
【教學(xué)要點(diǎn)】
熟悉顏色的比照，運(yùn)用藍(lán)色黃色比照來(lái)突出畫(huà)面的主次關(guān)系，并綜合練習(xí)運(yùn)用點(diǎn)線面的組合。
【教學(xué)材料】
黑色卡紙、黃色卡紙、水粉顏料、炫彩棒、金屬筆。
【教學(xué)過(guò)程】
1、觀看與爭(zhēng)論：
�、俦磉_(dá)故事，啟發(fā)想象：“兔寶寶的氣球夢(mèng)〞
②圖片賞析：抓住兔子的.特點(diǎn)進(jìn)展表達(dá)。
2、想象與表現(xiàn)：欣賞運(yùn)用點(diǎn)線色表現(xiàn)的作品，熟悉比照色，嘗試用點(diǎn)線色進(jìn)展表現(xiàn)創(chuàng)作�！策\(yùn)用點(diǎn)線色與繪畫(huà)語(yǔ)言表現(xiàn)自己心中的事物，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好〕
3、作畫(huà)提示：
�、傧扔冒咨郾憩F(xiàn)兔子的造型及動(dòng)態(tài)。
②剪出熱氣球，并用點(diǎn)線面組合的方法裝飾畫(huà)面。
�、塾蒙顪\藍(lán)色添畫(huà)背景。
4、作業(yè)評(píng)賞：
兒童在繪畫(huà)過(guò)程中，努力用明快的顏色和富有稚趣的內(nèi)容使畫(huà)面布滿了興趣，造型生動(dòng)活潑，顏色比照劇烈。
水粉畫(huà)教案4
活動(dòng)目的：
1、使用油畫(huà)棒和水彩顏料，運(yùn)用排水畫(huà)的技法，五顏六色的菊花形象。
2、在欣賞、爭(zhēng)論的根底上，能通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)菊花的根本形象和根本特征。
3、感受排水畫(huà)與其他繪畫(huà)的不同風(fēng)格效果。
活動(dòng)預(yù)備：
1、菊花一盆。
2、幼兒用書(shū)，操作紙，油畫(huà)棒。
3、黑色、深藍(lán)色、紅色的`水粉顏料各兩盤(pán)，底紋筆假設(shè)干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示實(shí)物菊花，引導(dǎo)幼兒欣賞菊花，理解菊花的主要特征。
教師：你觀察的秋天的菊花是什么樣子的?
2、欣賞幼兒用書(shū)上的排水畫(huà)?漂亮的菊花?。
畫(huà)面上有什么?你知道它是用什么方法一步一步完成的?
3、師生共同探究用排水畫(huà)的手法表現(xiàn)菊花的形態(tài)。
請(qǐng)幼兒表達(dá)菊花的形狀特征，教師示范制作排水畫(huà)的根本方法。
a)用油畫(huà)棒直接在紙上畫(huà)彩色的菊花，還可以采納先勾線畫(huà)出花瓶、花朵、葉子的外形，再給花瓶、花朵涂色。
b)示范用水粉有序地刷出底色。
畫(huà)好后，選一個(gè)自己喜歡的水粉顏色，把畫(huà)放在報(bào)紙上，從左到右一排一排刷上顏色，肯定要按一個(gè)方向有序的刷。
4、幼兒創(chuàng)作活動(dòng)。
教師提示幼兒盡量把菊花畫(huà)得大些。鼓舞幼兒用淺色和艷麗的顏色表現(xiàn)菊花和花瓶，且涂色要有力，顏色要深一些。
5、組織幼兒有序地涂顏色。
圖畫(huà)畫(huà)好后，可以到前面來(lái)涂底色，教師進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)和關(guān)心，提示幼兒有序地刷底色，盡量保持桌面或畫(huà)面干凈。
6、展覽幼兒作品。
幼兒互相欣賞，并向同伴介紹自己的作品。
水粉畫(huà)教案5
教學(xué)目的：
1、激發(fā)學(xué)生對(duì)海底世界探索的興趣。
2、發(fā)展學(xué)生協(xié)作能力，促進(jìn)形象思維的發(fā)展。
3、在認(rèn)識(shí)和了解海洋動(dòng)物的基礎(chǔ)上，用多種繪畫(huà)形式表現(xiàn)它們形態(tài)、動(dòng)作。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握正確的起稿構(gòu)圖，把握好畫(huà)面的比例關(guān)系。
2.初步掌握顏料的.調(diào)和和運(yùn)用。
教學(xué)難點(diǎn)：
利用水粉色彩描繪出海底的各種特征與色彩。
2.對(duì)畫(huà)面中各個(gè)海洋生物的刻畫(huà)。
一、組織教學(xué)
本課題主要以課堂臨畫(huà)為主，結(jié)合點(diǎn)評(píng)講解，采用直觀教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
二、導(dǎo)入新課
三、講授新課：
1、看“海底動(dòng)物”錄像帶，導(dǎo)入活動(dòng)引起興趣。
師：大海里生活著許多的動(dòng)物，每天都發(fā)生許多有趣的故事。
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片講述海里動(dòng)物的形態(tài)特征，討論如何協(xié)作作畫(huà)。
（1）、他們長(zhǎng)得什么樣？他們之間會(huì)發(fā)生什么故事？
（2）、引導(dǎo)說(shuō)出大家合作畫(huà)畫(huà)與平時(shí)畫(huà)畫(huà)的區(qū)別，以及要注意的事項(xiàng)。
�。ㄈ缣崆吧塘扛髯援�(huà)什么，最好不重復(fù)，畫(huà)在什么地方等）
�。�3）、引導(dǎo)學(xué)生觀察繪畫(huà)材料、自由選擇：水粉畫(huà)、印畫(huà)、吹畫(huà)的形式。
3、交待要求，學(xué)生作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
�。�1）、學(xué)生自由選擇材料。
�。�2）、引導(dǎo)學(xué)生作畫(huà)前商量好各自不一樣的動(dòng)態(tài)，合理布局觀察圖片進(jìn)行想象大膽作畫(huà)。
�。�3）、采用印畫(huà)、吹畫(huà)的同學(xué)，想一想什么東西適合用印畫(huà)的形式（水草、海星等）
�。�4）、想想還可以用遮擋的關(guān)系添畫(huà)些什么？
四、布置作業(yè)
根據(jù)今天的學(xué)習(xí)，自己畫(huà)一幅兒童水粉畫(huà)《海底世界》
五、小結(jié)
水粉畫(huà)教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道向日葵的外形特征，學(xué)習(xí)用大手筆的方法表現(xiàn)向日葵
2、敢于大膽嘗試用各色水粉顏料做畫(huà)。
3、在作畫(huà)時(shí)能保持畫(huà)面和衣服整潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、向日葵圖片
2、調(diào)色盤(pán)、氈子、顏料若干，水粉筆若干、抹布、小水桶。
活動(dòng)形式：小組
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)對(duì)話引起作畫(huà)興趣
1、引導(dǎo)幼兒觀察向日葵的外形特征，幼兒觀察并用語(yǔ)言描述向日葵的外形特征。
2、教師
總結(jié)：向日葵長(zhǎng)著圓圓的大臉盤(pán)，周?chē)性S多圓圓的發(fā)辨(花瓣)，還有細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的身體(莖)，身體兩邊是它的手(葉)。
今天我們就用水粉筆為向日葵照張相。
二、教師示范
先畫(huà)向日葵的大臉盤(pán)——然后畫(huà)周?chē)腵發(fā)辨(花瓣)——向日葵的身體(莖)——向日葵的手(葉片)。教師還可以啟發(fā)幼兒，為向日葵找朋友(藍(lán)天、白云、小鳥(niǎo)、花草等等)
三、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
提示幼兒為向日葵拍出大大的照片，臉是圓圓的，可以選擇自己喜歡的顏色為向日葵照相。注意暗示幼兒向日葵的臉盤(pán)一定要畫(huà)的大一些。
四、作品欣賞與交流：
幼兒欣賞自己與伙伴的作品，講講用了什么顏色，請(qǐng)了那些好朋友和向日葵做游戲。
水粉畫(huà)教案7
教學(xué)目的：暖色調(diào)的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用。
教學(xué)要點(diǎn)：以棒棒糖的形態(tài)讓孩子練習(xí)圓形的排列組合、互疊重復(fù)，同時(shí)認(rèn)識(shí)、區(qū)分冷暖色彩，及掌握暖色的運(yùn)用。
教學(xué)材料：水粉顏料、水粉畫(huà)工具、8開(kāi)水粉紙。
教學(xué)過(guò)程：
1、觀察與思考：觀察圖片中的樹(shù)，樹(shù)有哪些主要特點(diǎn)？（教師引導(dǎo)學(xué)生觀察樹(shù)的.特點(diǎn)，樹(shù)干與樹(shù)枝的關(guān)系）
2、認(rèn)識(shí)暖色調(diào)：認(rèn)識(shí)與發(fā)現(xiàn)暖色調(diào)的特點(diǎn)？暖色調(diào)有哪些顏色（紅、黃、橙等）
3、作畫(huà)提示：選擇暖色調(diào)進(jìn)行繪畫(huà)，選用白色畫(huà)樹(shù)干，暖色畫(huà)圓形練習(xí)，表現(xiàn)一顆很多棒棒糖的樹(shù)。提示兒童注意圓的大小、疏密變化。
4、作業(yè)評(píng)賞：對(duì)主題突出，構(gòu)思飽滿，色彩對(duì)比強(qiáng)烈的作業(yè)給予表?yè)P(yáng)及鼓勵(lì)。
水粉畫(huà)教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用水粉畫(huà)的形式以簡(jiǎn)單的線條來(lái)勾畫(huà)爸爸的五官特征。
2、能根據(jù)人物特征，選擇適當(dāng)?shù)念伾珌?lái)勾畫(huà)。
3、喜愛(ài)自己的爸爸，對(duì)自己的爸爸有一種自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、范畫(huà)。
2、水粉顏料、毛筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)談話，引出爸爸的主題。
小朋友你們的爸爸愛(ài)你嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸長(zhǎng)的是什么樣的`？（從頭發(fā)、臉型等方面展開(kāi)）
2、出示范畫(huà)，分析爸爸的五官特征及用色。
老師這兒有幾幅畫(huà)，也是畫(huà)的爸爸，看看是用什么形式來(lái)畫(huà)的？有些什么臉型，五官是怎樣的？爸爸的臉上有些什么顏色？
3、教師示范作畫(huà)。
我們的爸爸都有一張臉，臉上有五官，現(xiàn)在老師也想來(lái)畫(huà)一畫(huà)我的爸爸，先想好爸爸是什么臉型的，直接用包庇用黑色來(lái)畫(huà)，花的時(shí)候要一筆畫(huà)到頭，不要描，畫(huà)好以后再畫(huà)五官，小朋友在畫(huà)的時(shí)候要根據(jù)自己爸爸的特征來(lái)畫(huà)。比如有的爸爸是短頭發(fā)、有的是卷頭發(fā)、有的戴眼鏡的、有的鼻子大大的。
4、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
5、請(qǐng)幼兒上來(lái)展示自己的作品，并向大家介紹自己的爸爸，表達(dá)自己內(nèi)心的自豪感。
誰(shuí)愿意上來(lái)介紹一下自己的爸爸，讓我們小朋友都認(rèn)識(shí)你的爸爸。
水粉畫(huà)教案9
一、 教學(xué)目標(biāo)
初級(jí)班教學(xué)目標(biāo)
1、積極參加水粉畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)水粉畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)對(duì)水粉畫(huà)活動(dòng)的興趣，能快樂(lè)、大膽、輕松地作畫(huà)。
2、認(rèn)識(shí)水粉筆、油畫(huà)棒、水粉顏料水粉紙等繪畫(huà)工具、材料，學(xué)習(xí)基本的使用方法，學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)。
3、會(huì)用點(diǎn)、線及簡(jiǎn)單形狀（圓形、方形等）表現(xiàn)單個(gè)物體的輪廓特征及其變化。
4、學(xué)會(huì)辨別紅、黃、藍(lán)、綠、橙、黑、白等不同色彩，說(shuō)出他們的名稱，并選擇使用多種色彩作畫(huà)。
5、學(xué)會(huì)區(qū)別背景色和主體色，用主觀感覺(jué)大膽畫(huà)出主體形狀和襯托背景的色彩。
6、知道把主要部分畫(huà)在紙的中心位置，主要物體要比其他部分大。
提高班教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用富有表現(xiàn)力的線條表現(xiàn)感受過(guò)的事物的主要特征及基本結(jié)構(gòu)。
2、辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色表現(xiàn)畫(huà)面，能大膽表現(xiàn)主體色和背景色。
3、培養(yǎng)對(duì)色彩的敏感性，能注意色彩的變化，色彩的協(xié)調(diào)美，學(xué)習(xí)用較豐富的色彩表現(xiàn)自然界。
4、能打破模式化構(gòu)圖的干擾，培養(yǎng)大膽地按主觀意識(shí)作畫(huà)的習(xí)慣，嘗試表現(xiàn)有韻律感、對(duì)稱感的畫(huà)面。
5、欣賞與生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的名作、名畫(huà)的作品，了解作品的主題和基本內(nèi)容，感受作品的色彩變化及相互關(guān)系，產(chǎn)生與作品相一致的感覺(jué)和情感。
高級(jí)班教學(xué)目標(biāo)
1、大膽運(yùn)用多種水粉畫(huà)表現(xiàn)技法表現(xiàn)自己的感受和愿望，體驗(yàn)水粉創(chuàng)作活動(dòng)的快樂(lè)。
2、能運(yùn)用較有表現(xiàn)力的線條、形狀和色彩表現(xiàn)觀察到的自然界物體形象和社會(huì)生活中的某些現(xiàn)象，畫(huà)出物象的'變化和運(yùn)動(dòng)。
3、能表現(xiàn)一定的方向、前后、遠(yuǎn)近等簡(jiǎn)單的空間關(guān)系，表現(xiàn)主體與背景的關(guān)系，注意畫(huà)面的均衡、協(xié)調(diào)。3、分辨色彩的濃、淡、鮮、灰，學(xué)習(xí)顏色的深淺、冷暖搭配，大膽使用色彩表現(xiàn)自己的情感。
4、能根據(jù)線索啟迪，運(yùn)用自己的構(gòu)思和聯(lián)想畫(huà)想象畫(huà)、抽象畫(huà)。
二、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：激發(fā)幼兒表現(xiàn)美的情緒，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要，對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
2、難點(diǎn)：克服幼兒的創(chuàng)作過(guò)程和作品過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向。
三、 教學(xué)策略
1、激發(fā)起幼兒創(chuàng)作的興趣
幼兒是有對(duì)繪畫(huà)有了興趣，才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)有創(chuàng)新能力。我們傾聽(tīng)孩子的問(wèn)題，分享孩子的好奇心，給孩子思考的時(shí)間，例如畫(huà)“森林里的動(dòng)物”。教師先講故事激起幼兒的興趣，而后傾聽(tīng)幼兒的想法，如果自己講故事，故事里有哪些動(dòng)物，它們?cè)诟墒裁�？幼兒的回答就�?huì)不盡相同，選擇畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也就有創(chuàng)造性。興趣的培養(yǎng)可以從教師的范例設(shè)計(jì)形式和內(nèi)容的多樣化，技能教授的探索性，問(wèn)題設(shè)計(jì)的開(kāi)放性等方面去激發(fā)。
2、促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與，讓幼兒成為活動(dòng)的主體。
從長(zhǎng)期的美術(shù)中已知，幼兒有自由選擇繪畫(huà)會(huì)比強(qiáng)制選擇帶來(lái)更富創(chuàng)造性，在幼兒繪畫(huà)中，自主程度越高，創(chuàng)造性水平就越高。我們要求幼兒繪畫(huà)時(shí)重點(diǎn)在于讓幼兒自由選擇，啟發(fā)創(chuàng)造性。如美術(shù)課“小雞”。讓幼兒講述觀察小雞捉蟲(chóng)吃米、玩耍、睡眠等情景。啟發(fā)幼兒畫(huà)出各種動(dòng)態(tài)小雞形象，還可以想出其他情節(jié)，小貓和小雞玩，狐貍來(lái)了，貓?jiān)鯓颖Ｗo(hù)小雞。讓幼兒自由編故事，并動(dòng)腦筋畫(huà)出故事情節(jié)，打破了以前只是一幅“小雞吃米”的情景圖。充分發(fā)揮了幼兒的想象力，還可以提高其獨(dú)立作畫(huà)的能力。另教師在活動(dòng)中還要為幼兒提供自主參與、探索、決定和表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓幼兒成為活動(dòng)的主體。
3、減少幼兒繪畫(huà)外部壓力，增強(qiáng)其內(nèi)部動(dòng)機(jī)。
當(dāng)幼兒從自己的興趣出來(lái)創(chuàng)造時(shí)，組織能產(chǎn)生更有創(chuàng)造性的作品。教師不應(yīng)用懲罰，批評(píng)其外部壓力的方法督促幼兒繪畫(huà)，如果幼兒畫(huà)的作品離題太遠(yuǎn)，我們不要呵斥，以免幼兒產(chǎn)生極大心理反差會(huì)影響內(nèi)心的自由而阻礙幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展。教師要讓幼兒在寬松、自由、安全的環(huán)境中，積極地去發(fā)現(xiàn)、探索、思考，產(chǎn)生旺盛的創(chuàng)造力。
4、教學(xué)靈活多變，適當(dāng)添加美勞，鼓勵(lì)幼兒思維自由獨(dú)立
以往傳統(tǒng)的美術(shù)模式，獨(dú)立深沉，不利于幼兒的創(chuàng)造發(fā)揮。因此我們采用靈活多變的教學(xué)方法，添加美術(shù)勞動(dòng)，豐富美術(shù)工具和材料，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維，層層深入地引導(dǎo)，充分體現(xiàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。如：色卡涂染、大師作品欣賞與臨摹、寫(xiě)生、輔助材料畫(huà)（棉簽畫(huà)、小勺倒畫(huà)、線拖畫(huà)、車(chē)輪滾畫(huà)、噴畫(huà)、印章畫(huà)、吹畫(huà)、滴散畫(huà)、紙團(tuán)印畫(huà)、手指畫(huà)等）、裝飾畫(huà)（瓦罐、紙扇、紙盒、紙盤(pán)、雪碧瓶等）。當(dāng)幼兒在活動(dòng)中，積極地投入到繪畫(huà)創(chuàng)造中去，獲得身心的愉悅，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈地創(chuàng)新思維和欲望。不但豐富了幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，而且提高了他們的藝術(shù)表現(xiàn)力。
水粉畫(huà)教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受、梳理自然的美麗和神奇。
2、能把熟知的自然某些事物，膽的運(yùn)用水粉畫(huà)美術(shù)方式表現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)一步提高繪畫(huà)興趣和審美意識(shí)。
3、膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、感受、梳理自然的美麗和神奇，熱愛(ài)自然。
2、能夠膽的運(yùn)用水粉畫(huà)方式表現(xiàn)自然的美。
活動(dòng)難點(diǎn)：
運(yùn)用水粉方式表現(xiàn)自然美的同時(shí)，能從他人的作品中學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的經(jīng)驗(yàn)并學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)自己及他人的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料：事先對(duì)自然有體的了解，部分動(dòng)植物的圖片、棉棒若干、水粉紙、調(diào)色盤(pán)、水粉顏料、小抹布等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶答自然的美麗和神奇，引發(fā)作畫(huà)興趣。
我首先提出問(wèn)題：“孩子們，你們了解的自然是什么樣子的?”孩子們的回答是：“有許多的植物和動(dòng)物……”我提議：我們一起把看到的'、喜歡的自然的事物用多彩的水粉畫(huà)出來(lái)，好不好?”我的提議得到了孩子們的認(rèn)可，繪畫(huà)的欲望立刻被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。
二、發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒膽用水粉進(jìn)行繪畫(huà)，提高想象力和創(chuàng)造力。
1、出示教師作品，引導(dǎo)幼兒觀察水粉畫(huà)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)方法。
2、講述繪畫(huà)的具體要求：姿勢(shì)及衛(wèi)生等等。
3、鼓勵(lì)幼兒膽作畫(huà)
在整個(gè)繪畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中，我充當(dāng)?shù)氖且粋�(gè)參與者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)選擇繪畫(huà)內(nèi)容，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)讓幼兒通過(guò)對(duì)事物的觀察膽表現(xiàn)，從而幼兒想象力、觀察力都有很提高。幼兒親身在感受和體驗(yàn)水粉繪畫(huà)的過(guò)程中，水粉繪畫(huà)的技巧同樣有所提高。
三、交流欣賞作品
這個(gè)環(huán)節(jié)中，首先通過(guò)幼兒展示自己的畫(huà)，自我講述所畫(huà)的內(nèi)容，讓幼兒彼此之間進(jìn)行交流、分享體驗(yàn)成功感。在幼兒交流過(guò)程中，教師有針對(duì)性的選材、構(gòu)圖、線條、情感幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，豐富幼兒的認(rèn)識(shí)，提升經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)延伸：
將孩子們的繪畫(huà)作品擺放在走廊里，供家長(zhǎng)及幼兒參觀欣賞，促進(jìn)家園合作。
活動(dòng)思：
在本次藝術(shù)活動(dòng)中，我充分尊重孩子的生活和活動(dòng)，選取孩子熟悉的活動(dòng)作為操作的內(nèi)容，使活動(dòng)自然拓展、延伸。充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)、積極的參與活動(dòng)，為每一名幼兒都提供了參與的機(jī)會(huì)�；顒�(dòng)中，幼兒帶著愉快的情感體驗(yàn)參與創(chuàng)作，作品生動(dòng)鮮活。在活動(dòng)中，我注重兼顧群體需要與個(gè)別差異，關(guān)注每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與應(yīng)，并對(duì)不同水平的幼兒及時(shí)給予鼓勵(lì)與引導(dǎo)，努力使每一個(gè)幼兒都獲得成功體驗(yàn)，并在活動(dòng)的過(guò)程中獲得新的發(fā)展�；顒�(dòng)整體效果很好。
水粉畫(huà)教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒圍繞主題展開(kāi)想象，并用繪畫(huà)的語(yǔ)言創(chuàng)新美術(shù)形象。
2、在感知、體驗(yàn)小丑滑稽的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒天不要只關(guān)注外表的美與丑，要注重內(nèi)在的審美價(jià)值。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
組織幼兒觀看馬戲錄象或麥當(dāng)勞廣告片，注意觀察小丑的形象。范畫(huà)一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞導(dǎo)入
�。ㄒ唬⒂^看PPT，小丑長(zhǎng)的什么樣？幼兒圍繞主題展開(kāi)想象，教師引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)的語(yǔ)言描述。你看到的小丑什么樣？（如，嘴巴像大香蕉、鼻子上有紅色的圓球、眼睛是五角星的等）
（二、）師：如果有一個(gè)馬戲團(tuán)想請(qǐng)你為他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)小丑，你會(huì)怎樣畫(huà)小丑？
師生共同研究畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要夸張小丑的五官，并加以變化，小丑臉上的色彩要五顏六色。
�。ㄈ�、師：現(xiàn)在請(qǐng)你快快畫(huà)出一個(gè)淘氣的.小丑，好去參加今晚的馬戲表演。
二、教師示范作畫(huà)
�。ㄒ唬煟航裉煳覀円研〕螽�(huà)在帽子上，帶著帽子去參加馬戲表演哦！
�。ǘ�、教師示范作畫(huà)
三、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)
�。ㄒ唬�、幼兒展開(kāi)想象開(kāi)始繪畫(huà)，教師對(duì)個(gè)別需要幫助的幼兒給予指導(dǎo)。
�。ǘ⒔處熞龑�(dǎo)幼兒用夸張色彩和線條裝飾帽子。
四、作品欣賞
師生共同欣賞作品。請(qǐng)幼兒講述自己的畫(huà)。
水粉畫(huà)教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在觀察交流的基礎(chǔ)上，感知一串紅的形態(tài)特征。
2、嘗試圍繞中心線對(duì)稱地表現(xiàn)花瓣和葉子。
3、通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)感受秋天的自然美。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
素描紙、顏料、棉簽、水粉筆、抹布、與活動(dòng)有關(guān)的課件一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1。欣賞圖片，引導(dǎo)幼兒觀察一串紅的造型結(jié)構(gòu)，感受一串紅的花型美。
�。�1）出示圖片，引導(dǎo)幼兒整體欣賞。
教師：秋天到了，花園里開(kāi)滿了美麗的花，我們一起來(lái)看一看。
�。�2）通過(guò)欣賞、討論和交流，了解結(jié)構(gòu)特征，感受一串紅的花型美。
教師：你們認(rèn)識(shí)這是什么花嗎？（一串紅）它們是什么顏色的？（一片一串紅圖片）。
教師：它們是什么樣子的？（停在一張只有一串一串紅的圖片）（3）教師小結(jié)。
教師：它有一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，短短的對(duì)稱的花瓣，大大的`葉子。
2。嘗試用一串接著一串小紅花圍繞花莖的方法表現(xiàn)一片一串紅。
（1）師幼共同討論一串紅的畫(huà)法（邊討論邊演示）。
教師：今天我們也要來(lái)畫(huà)一片一串紅，看看我們用什么來(lái)畫(huà)？（出示工具材料）先畫(huà)什么？（長(zhǎng)長(zhǎng)直直的花莖）怎么畫(huà)？（用棉簽從上往下）再畫(huà)什么？（小短線樣的花瓣）怎么畫(huà)？（左邊一根右邊一根，密密的在莖上排隊(duì)）。
最后畫(huà)什么？（葉子）怎么畫(huà)？（在莖的底段畫(huà)兩片大大的對(duì)稱的葉子）。
今天我們畫(huà)的是一片一串紅，所以小朋友要多畫(huà)幾串。
�。�2）幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。
3、作品展示與交流。
教師：說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪幅花，喜歡它哪里？
教學(xué)反思：
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們已基本會(huì)畫(huà)七星瓢蟲(chóng)，并能涂上顏色。只是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒畫(huà)的不太精確，比如：畫(huà)圈畫(huà)的不好看，顏色圖的深淺不一等。不過(guò)，畫(huà)的都挺像的。
另外，在這節(jié)美術(shù)活動(dòng)中，我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì)，允許他們之間存在不同之處，這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的�；顒�(dòng)中、活動(dòng)后評(píng)價(jià)的方式是多種多樣的，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。在評(píng)價(jià)中，我對(duì)過(guò)程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣等給予及時(shí)的、積極的肯定，不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。
總之，當(dāng)孩子們都把自己的作品拿出來(lái)放在一起看的時(shí)候，我和全班孩子們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，太美了。我們好像看到這些七星瓢蟲(chóng)都在翩翩起舞，孩子們笑了，我也笑了。
水粉畫(huà)教案13
水粉畫(huà)：蝴蝶
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試在濕畫(huà)法中用鹽進(jìn)行作畫(huà)，感受其所產(chǎn)生的奇妙的肌理效果。
2、積極參與玩色游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
排筆水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入課題。
1、教師講述“蝴蝶選美的故事”
“今天，花園里要舉行一次選美大賽，比賽馬上要開(kāi)始了，打扮好了的蝴蝶們紛紛入場(chǎng)，一只身穿紅色禮服的蝴蝶飛進(jìn)來(lái)，坐在了紅色的小花座椅上；接著又有一只穿黃色公主裙的蝴蝶飛了進(jìn)來(lái)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)坐在了黃色小花椅上；你們聽(tīng)這是誰(shuí)在哭，哦，原來(lái)，是白蝴蝶，白蝴蝶也想?yún)⒓舆x美，但是她身上只有一件白色的衣服，這樣去選美肯定會(huì)落選，白蝴蝶緊張得哭了。”
2、看著白蝴蝶這么難過(guò)，那么我們一起幫幫白蝴蝶吧。給她穿一件既漂亮又獨(dú)特的衣服讓他在選美大賽取得好成績(jī)。（你們說(shuō)說(shuō)有什么方法呢？今天老師想了一個(gè)新的`方法，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)給白蝴蝶穿上漂亮的衣服吧。）
二、講解示范
師：我們小朋友都畫(huà)好了白蝴蝶，這些蝴蝶能去參加選美會(huì)了嗎？為什么？我們還要給蝴蝶打扮打扮換上漂亮的衣服。平時(shí)我們用什么給蝴蝶打扮的呢？今天看我們要用什么材料？
三、創(chuàng)作，師巡回指導(dǎo)。
l、正確使用棉簽，控制好水分。
2、上色動(dòng)作快，注意色彩的銜接。
3、撒鹽要均勻且量少。
四、做好了又漂亮的衣服，帶上我們的蝴蝶去找太陽(yáng)公公幫我們曬干吧~
水粉畫(huà)教案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽的運(yùn)用水粉畫(huà)的形式勾畫(huà)人物的臉部輪廓和發(fā)型特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)正確的運(yùn)用毛筆進(jìn)行彩繪寫(xiě)生。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)幼兒互相觀察好朋友的長(zhǎng)相、發(fā)型等主要的外形特征。
2、顏料、毛筆、漱筆筒、調(diào)色盤(pán)、飯衣等作畫(huà)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入。
今天活動(dòng)之前我們先唱首歌吧！（師生共同唱《拉拉勾》）
“你的好朋友是誰(shuí)？他長(zhǎng)什么樣子？”
“你喜歡你的好朋友嗎，為什么？”通過(guò)引導(dǎo)幼兒講述好朋友的好，加深幼兒對(duì)同伴、朋友之間的愛(ài)的理解。
老師小結(jié)：好朋友不僅陪你玩，還能在你有困難的時(shí)候幫助你。我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)我們的好朋友吧。
3、師生互動(dòng)學(xué)習(xí)，畫(huà)好朋友。
（1）先畫(huà)一個(gè)大大的圓，這是什么？這是好朋友的臉。我們親親她，對(duì)好朋友說(shuō)：我親親你的臉。好朋友的臉是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒觀察分析好朋友臉部輪廓和色彩特征，學(xué)習(xí)用不同的顏色平涂。）臉上還有什么？是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒添畫(huà)五官）
�。�2）好朋友的頭發(fā)是什么樣子的'？是什么顏色的？選擇主要的顏色，添加少許其他顏色平涂。
�。�3）整個(gè)主體完成以后，要將背景完成。在繪制背景的時(shí)候要注意簡(jiǎn)練，美觀。不可再瑣碎繁雜，要與美麗豐富的主體形成對(duì)比，使畫(huà)面更加的美麗。
4、幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
�。�1）運(yùn)用水粉顏料畫(huà)出好朋友的主要特征。
�。�2）幫助幼兒分析好朋友的臉部色彩有些什么變化和特點(diǎn)。
5、結(jié)束活動(dòng)。
�。�1）幼兒作品展示，互相交流。
�。�2）將幼兒作品布置在主題墻上。
延伸活動(dòng)：
可設(shè)計(jì)作品外框,做成照片形式并張貼于室內(nèi),讓幼兒互相欣賞,學(xué)習(xí)。
小百科：水粉畫(huà)是使用水調(diào)和粉質(zhì)顏料繪制而成的一種畫(huà)。其表現(xiàn)特點(diǎn)為處在不透明和半透明之間，色彩可以在畫(huà)面上產(chǎn)生艷麗、柔潤(rùn)、明亮、渾厚等藝術(shù)效果。
水粉畫(huà)教案15
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試用拍打的技能進(jìn)行顏料撒畫(huà)。
2、體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)趣，感受撒畫(huà)的美感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
作畫(huà)紙每人一張、手帕和范畫(huà)、水粉顏料、抹布、筷子、水粉筆。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、欣賞手帕和范畫(huà)。
�。�1）教師以丟手絹歌來(lái)引題。
師：我們玩的這個(gè)游戲叫什么名字？（丟手絹）那我們要用什么來(lái)玩？（手帕）
�。�2）教師出示各式手帕，使幼兒感受畫(huà)面的美感，激發(fā)幼兒作畫(huà)的興趣。
提問(wèn)：這些手帕一樣么？上面都有怎么樣的圖案？
�。�3）教師出示范畫(huà)，請(qǐng)幼兒觀察這手帕上面的`圖案是用什么印上去的。
如果是你，你會(huì)怎么樣去裝飾你的手帕。（請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)）
2、教師作畫(huà)，幼兒觀看。
教師示范作畫(huà)，并講解作畫(huà)的要領(lǐng)。
師：桌子上有各種顏色的顏料，我們先挑一塊自己喜歡的積木去蘸一下自己喜歡的顏色，然后把它重重得按在紙頭上
師：在印積木的時(shí)候?yàn)榱俗屛覀兊氖峙粮�，我們不能東印一塊西印一塊，而是要給他們排排隊(duì)，讓他們遵守秩序，要有規(guī)律的橫得一排或者豎的一排，每一塊格子里印一種積木的形狀。
3、幼兒感知作畫(huà)。
�。�1）正確使用積木作畫(huà)，引導(dǎo)幼兒布局有條理性。
�。�2）教師再幼兒作畫(huà)時(shí)，給與適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
4、欣賞完成的作品。
�。�1）請(qǐng)幼兒自評(píng)自己的畫(huà)，哪里拓印的好，哪里還可以改進(jìn)。
（2）同伴評(píng)價(jià)。
（3）教師評(píng)價(jià)進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)幼兒下次畫(huà)得更好。
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